Istruzione in Nuova Caledonia

Il sistema educativo in Nuova Caledonia è lo stesso del resto della Francia , con alcuni adattamenti legati allo status e alla formazione degli insegnanti della scuola primaria, di competenza locale, con contenuti educativi che possono essere arricchiti dalle diverse comunità per integrarlo. specificità culturali, storiche e geografiche del Territorio, e il calendario scolastico . Infatti, la Nuova Caledonia è l'unica comunità della Repubblica, insieme a Wallis-e-Futuna , ad abbinare le sue “vacanze estive” alla stagione calda, il che significa che il suo anno scolastico va da metà febbraio a metà dicembre .

Competenze

La legge organica di 19 marzo 1999relativo alla Nuova Caledonia conferisce la competenza dell'istruzione primaria pubblica alla Nuova Caledonia ( programmi , soggetti alla competenza delle province per il loro adattamento alle realtà culturali e linguistiche, formazione degli insegnanti e controllo pedagogico).

Le competenze dell'istruzione secondaria pubblica (ad eccezione della costruzione e del mantenimento dei collegi , già di competenza provinciale ), dell'istruzione privata (primaria e secondaria), dell'istruzione agraria e della sanità scolastica sono di competenza dello Stato (come previsto dall'articolo 21-III) fino al loro trasferimento in Nuova Caledonia deciso dal Congresso locale di una maggioranza 2/ 5 ° (articolo 26) durante la durata del mandato 2004 - 2009 o 2009 - 2014 . Dopo aver ottenuto alcune garanzie, in particolare finanziarie dallo Stato, che conserva la gestione dei diplomi nazionali, la definizione di programmi, adattabili localmente dal Territorio o, già dal 1989 , dalle Province , e la qualificazione dei docenti, il voto del Il Congresso ha approvato il trasferimento all'unanimità il30 novembre 2009. La Nuova Caledonia assicura da1 ° ° gennaio 2012, oltre alla possibilità di adeguare i programmi nazionali, la gestione del sistema educativo secondario e privato: distribuzione delle risorse umane e finanziarie messe a sua disposizione, organizzazione delle necessarie strutture di consulenza e competenza, definizione dell'offerta formativa, didattica la politica, le condizioni della scuola, la mappatura della scuola, l'orientamento e il posizionamento di studenti, insegnanti di sostegno educativo di 1 °  grado, la costruzione, la ristrutturazione e la manutenzione di scuole superiori e, infine, l'organizzazione di salute nelle scuole.

Ai sensi dell'articolo 27 , il Congresso può anche, a partire dal 2009 , adottare una delibera tendente a trasferirgli, con successiva legge organica , la competenza degli studi superiori .

Le competenze degli enti locali sono inoltre:

• comuni  : gestione del materiale scolastico e dei costi di esercizio delle scuole primarie (mense, trasporti in particolare), costruzione e manutenzione delle scuole primarie e gestione del personale comunale che vi opera.
• province  : gestione amministrativa degli insegnanti e degli insegnanti della scuola primaria , creazione della mappa della scuola , concessione di borse di studio, sussidi e sussidi educativi, adattamento dei programmi alle realtà culturali e linguistiche (nel campo dell'insegnamento della lingua kanak o programmi adattati in storia , geografia , educazione civica e arti visive in particolare), gestione di convitti e costruzione e attrezzatura di collegi .

Amministrazione

Le competenze esercitate nel settore primario pubblico (trasferite dal 2000 ) dipendono dal Dipartimento dell'Istruzione della Nuova Caledonia (DENC) all'interno del governo locale , e quelle nella sanità secondaria, privata e scolastica (trasferite con poteri condivisi con lo Stato dal 2012 ) da un vicerettore .

Dal trasferimento , il1 ° ° gennaio 2012, pubblica secondaria, tutta privata e sanitaria scolastica, si crea un unico servizio per la gestione di queste competenze utilizzando il nome di vicerettore . È presieduto da un vicerettore nominato con decreto del Presidente della Repubblica su consiglio del governo della Nuova Caledonia , il quale conferma tale nomina per quanto riguarda le competenze a lui affidate con il nome di "Direttore generale dell'insegnamento".

A differenza della città, il corpo di insegnanti non è stata posta in estinzione due categorie di insegnanti sono formati in modo diverso per il 1 ° grado. La formazione iniziale degli insegnanti e la formazione degli insegnanti della scuola primaria sono fornite dall'Istituto di formazione dei maestri della Nuova Caledonia (IFMNC), un ente pubblico gestito dal governo locale , e dagli insegnanti delle scuole (compresa la competenza della formazione dipende comunque da Nuova Caledonia) e secondaria di secondo grado dall'INSPE del Pacifico.

Storia dei direttori del DENC (dal 2000)

1. 1 ° ° gennaio 2000 - 16 febbraio 2006 : Joël Viratelle ( Ispettore dell'Educazione Nazionale )
2. 16 febbraio 2006 - 1 ° novembre 2009 : Philippe Guaénéré ( Ispettore dell'Educazione Nazionale )
3. 1 ° novembre 2009 - 4 gennaio 2010 : Cameron Diver ( Addetto Senior dell'Amministrazione Generale ), ad interim
4. 4 gennaio 2010 - 5 maggio 2011 : Jacques Briand ( Ispettore dell'Educazione Nazionale )
5. 5 maggio 2011 - 16 agosto 2011 : Catherine Le Goavec ( Addetto Principale per l'Amministrazione Generale ), ad interim
6. 16 agosto 2011 - 1 ° mese di agosto il 2015 : Christian Pralong ( personale di gestione dell'istruzione nazionale )
7. 1 ° mese di agosto il 2015-: Yolande Verlaguet ( Ispettore della Pubblica Istruzione )

Storia dei vicepresidenti (prima del 2012)

1. 28 gennaio 1970 - 14 settembre 1972 : Roger Delpias ( ispettore dell'accademia )
2. 14 settembre 1972 - 15 gennaio 1973 : Charles Lebecque ( ispettore dell'accademia )
3. 15 gennaio 1973 - 21 maggio 1973 : Michel Sénès ( preside del Lycée Lapérouse), ad interim
4. 21 maggio 1973 - 1 ° settembre 1976, : Jean-Michel Barré ( ispettore dell'accademia )
5. 1 ° settembre 1976, - 16 giugno 1981 : Roland Bruel ( preside del Lycée Lapérouse poi ispettore delegato dell'accademia ), in carica fino29 novembre 1976
6. 16 giugno 1981 - 15 ottobre 1984 : Roberto Giannoni ( ispettore dell'accademia )
7. 15 ottobre 1984 - 30 settembre 1986 : Michel Vidal ( ispettore dell'accademia )
8. 30 settembre 1986 - 17 novembre 1988 : Michel Bouyé ( ispettore dell'accademia )
9. 17 novembre 1988 - 26 giugno 1992 : Jean Lombard ( ispettore dell'accademia )
10. 26 giugno 1992 - 23 ottobre 1995 : Gérard Blanchard ( ispettore dell'accademia )
11. 23 ottobre 1995 - 28 giugno 1999 : François Le Guiner ( IA-IPR )
12. 28 giugno 1999 - 1 ° mese di agosto 2000 : Gérard Sarda ( consulente amministrazione scolastica e universitaria ), ad interim
13. 1 ° mese di agosto 2000 - 14 febbraio 2003 : Michel Herland ( professore universitario di economia )
14. 14 febbraio 2003 - 14 febbraio 2008 : Michel Barat ( professore associato di filosofia )
15. 14 febbraio 2008 - 1 ° mese di agosto 2008 : Pierre Boyer ( Ispettore dell'Educazione Nazionale ), ad interim
16. 1 ° mese di agosto 2008 - 9 gennaio 2012 : Ives Melet ( ispettore dell'accademia , amministrazione IA-IPR e vita scolastica.)

Vicerettori, Direttori Generali dell'Istruzione (dal 2012)

1. 9 gennaio 2012 - 28 gennaio 2016 : Patrick Dion ( IA-IPR , già Direttore Generale del CNDP dal 2005 al 2011 )
2. 28 gennaio 2016 - 6 maggio 2019 : Jean-Charles Ringard-Flament ( IGAÉNR , ex insegnante , dottore in psicologia sperimentale )
3. 6 maggio 2019-: Erick Roser ( IGEN , professore associato di matematica )

Ritmo scolastico School

L'anno scolastico corrisponde all'anno solare, con lunghe vacanze da metà dicembre a metà febbraio.

Fino al 2012

Fino al 2012 compreso, il calendario scolastico della Nuova Caledonia segue un ritmo di 6 settimane di lezioni intervallate alternativamente da una settimana di vacanze di metà semestre e di due settimane di vacanze di fine anno, generalmente come segue:

• Ritorno a scuola il terzo giovedì di febbraio ,
• Prima vacanza di metà periodo la prima settimana di aprile ,
• Ferie alla fine del primo trimestre l'ultima settimana di maggio e la prima di giugno ,
• Seconda vacanza intermedia la terza settimana di luglio ,
• Ferie alla fine del secondo trimestre le prime due settimane di settembre ,
• Terza vacanza intermedia la prima settimana di novembre ,
• Fine dell'anno scolastico il secondo venerdì di dicembre .

Dal 2013 al 2017

Il 3 novembre 2011, il governo della Nuova Caledonia ha emesso un decreto per modificare il calendario scolastico per un periodo di prova di due anni dall'inizio dell'anno scolastico 2013 , a seguito di un dibattito locale aperto nell'ambito della preparazione al trasferimento dell'istruzione secondaria pubblica, dell'istruzione privata e salute della scuola impostata in1 ° ° gennaio 2012. Diverse proposte erano state avanzate agli attori della comunità educativa, con un codice colore: arancione (conservazione del calendario già in vigore in Nuova Caledonia ), verde (principali festività invariate, ma passaggio di sequenze di sette settimane di lezione separate da due settimane di vacanza, contro un ritmo fino a quel momento di sei settimane di lezione, una settimana di vacanza, sei settimane di lezione, due settimane di vacanza, questa è la proposta più gettonata e quella finalmente adottata), blu (anche uno schema di sette settimane di lezione seguite da due settimane di riposo, ma festività maggiori suddivise con un mese ad agosto e un altro a dicembre ) e azzurre (otto settimane di lezione intervallate da due settimane di vacanza, durante tutto l'anno). Il membro del governo allora responsabile di questa questione, Sonia Backès , ricorda poi la sua visione su questo argomento: “Quello che dicono i cronobiologi è che le giornate sono troppo lunghe. Bisognerebbe arrivare ad una migliore distribuzione nel corso dell'anno ma con giornate più corte. Ci rendiamo conto che i momenti in cui i bambini sono più attenti sono quelli in cui non sono in classe”.

Il calendario per il 2013 e il 2014 è quindi così fissato:

• Tornati sul secondo Giovedi di febbraio a 2013 (14 febbraio 2013) E terzo Lunedi nel febbraio a 2014 (17 febbraio 2014),
• Primo periodo: sette settimane di lezione fino al primo venerdì di aprile ,
• Ferie del primo periodo la seconda e la terza settimana di aprile ,
• Secondo periodo: sette settimane di lezione fino al primo venerdì di giugno ,
• Ferie del secondo periodo la seconda e la terza settimana di giugno ,
• Terzo periodo: sette settimane di lezione fino al primo o secondo venerdì di agosto ,
• Ferie del terzo periodo la seconda e la terza settimana di agosto ,
• Quarto periodo: sette settimane di lezione fino al secondo venerdì di ottobre ,
• Ferie del quarto periodo la terza e la quarta settimana di ottobre ,
• Quinto periodo: sette settimane fino alla fine dell'anno scolastico, il terzo giovedì di dicembre (19 dicembre 2013, 18 dicembre 2014).

Dal 2018

Nel 2016 è stata avviata una consultazione per un nuovo cambiamento del calendario scolastico , che ha portato a un progetto adottato dal governo della Nuova Caledonia il28 marzo 2017. Giustificandosi con il fatto di lasciare "più tempo agli studenti per assimilare i programmi scolastici e prepararsi agli esami", pur tenendo conto della correzione locale del diploma di maturità , prevede due settimane aggiuntive di lezione in calendario posticipando le date dell' esame e quindi consiglio di classe per il terzo trimestre nonché togliendo una settimana alle prime ferie intermedie dell'anno. La scelta di una seconda scuola abbastanza lunga, di otto settimane, suscita polemiche tra genitori di studenti e insegnanti.

Il calendario per il 2018 , 2019 e 2020 è quindi così fissato:

• Restituzione il terzo lunedì di febbraio , come da precedente calendario applicato (19 febbraio 2018, 18 febbraio 2019, 17 febbraio 2019),
• Primo periodo: sette settimane di lezione fino al primo venerdì di aprile , come da precedente calendario applicato,
• Ferie del primo periodo la seconda settimana di aprile , ovvero una settimana in meno rispetto al precedente calendario applicato,
• Secondo periodo: otto settimane di lezione fino alla prima settimana intera di giugno , ovvero una settimana in più rispetto al precedente calendario applicato,
• Festività del secondo periodo la seconda e la terza settimana di giugno , come da precedente calendario applicato,
• Terzo periodo: sette settimane di lezione fino alla prima settimana intera di agosto , come da precedente calendario applicato,
• Festività del terzo periodo la seconda e la terza settimana di agosto , come da precedente calendario applicato,
• Quarto periodo: sette settimane di lezione fino alla seconda settimana di ottobre , come da precedente calendario applicato,
• Ferie del quarto periodo la terza e la quarta settimana di ottobre ,
• Quinto periodo: sette settimane fino alla fine dell'anno scolastico, alla fine della seconda settimana di dicembre (15 dicembre 2018, 14 dicembre 2019, 12 dicembre 2020).

Istruzione elementare

All'inizio dell'anno scolastico 2009 gli alunni iscritti alla scuola primaria erano 36.502 (27.034 o 74,06% nel settore pubblico e 9.468 e 25,94% nel settore privato), distribuiti in 288 scuole (ovvero una media di 127 alunni per istituto ). , 198 o 68,75% sono nel pubblico e 90 o 31,25% nel privato) e 1.966 docenti responsabili di classe (1.459 nel pubblico e 507 nel privato a contratto).

Ci sono quindi in media 18,56 bambini per insegnante (18,53 nel settore pubblico, 18,67 nel settore privato).

Sono 12.659 nella scuola materna (9.170 nella pubblica e 3.489 nella privata), 23.637 nella scuola elementare (17.658 nella pubblica, 5.979 nella privata) e 206 nella pedagogia speciale .

Distribuzione geografica

Sono così distribuiti:

• nella Provincia Meridionale  : 25.389 studenti (69,56%, di cui 8.936 nella scuola materna , 16.276 nella scuola elementare e 177 nella scuola speciale ). Più che altrove in Nuova Caledonia, il pubblico domina e allontana il privato, con 20.211 studenti nel pubblico (74,76% dell'intero pubblico della Nuova Caledonia e 79,61% del totale provinciale) per 5.178 nel settore privato (appena 54,69% del settore privato territoriale, e il 20,39% delle scuole della provincia). Sono distribuite su 127 scuole (44,1%, 103 nella sola Greater Nouméa, di cui 60 a Nouméa ), di cui 106 pubbliche (53,53% dell'intero pubblico della Nuova Caledonia e 83,46% degli istituti provinciali) e 21 private (solo 23,33 % del settore privato locale, 16,54% del totale provinciale), con circa 1.250 docenti di classe (1.000 nel pubblico, 300 nel privato). Gli istituti sono quindi più grandi che nel resto della Nuova Caledonia (circa 200 studenti per scuola), ma il numero medio di studenti per insegnante (circa 20) è di poco superiore alla media territoriale (1 studente). più per insegnante in media) .

• nella provincia del Nord  : 7.434 studenti (20,37%, tra cui 2.453 nella scuola materna , 4.965 in scuola elementare e 16 in particolare l'istruzione ), con un divario tra il peso del pubblico e il settore privato che è più stretta rispetto al sud , più vicino alla media territoriale: 4.770 bambini sono iscritti al pubblico (17,64% degli studenti nel pubblico neocaledoniano, 64,16% della popolazione scolastica provinciale) e 2.664 nel privato (28,14% nel privato locale, 35,84% degli scolari nel Nord ). Il numero degli istituti è equilibrato tra i due: su 89 scuole (30,90%, 35 sulla costa occidentale compreso Poum , 53 sulla costa orientale e 1 sulle isole Belep ), 45 sono pubbliche e 44 private (praticamente la metà delle strutture private del Territorio). Ci sono circa 500 insegnanti di classe. Gli istituti sono piccoli (84 alunni in media per scuola), ed è lì che troviamo le classi più piccole (la densità è di circa 15 alunni per insegnante, cioè circa 4 alunni in meno rispetto alla media territoriale).

• nelle Isole della Lealtà  : 3.679 studenti (10,08%, tra cui 1.270 nella scuola materna , 2.396 in scuola elementare e 13 in particolare l'istruzione ), e privato e pubblico quasi in equilibrio: la popolazione scolastica è rispettivamente di 1.626 (17.17% di Nuova Caledonia settore privato , 44,2% degli scolari della Fedeltà) e 2.053 bambini (7,59% del pubblico territoriale, 55,8% degli iscritti nelle Isole ). Tuttavia, il divario rimane forte in termini di numero di istituti: su 72 scuole (36 a Lifou , 24 a Maré e 12 a Ouvéa ), 47 sono pubbliche e 25 private. Il numero dei docenti responsabili della classe è di circa 200, divisi quasi equamente tra il settore pubblico e quello privato. La dimensione degli istituti è mediamente molto più contenuta che nel resto del Territorio (circa 51 alunni per scuola in media), anche se quelli privati ​​sono leggermente più grandi (media 65 alunni). Ma la dimensione delle classi corrisponde praticamente alla media territoriale con una densità di circa 18 bambini per insegnante.

Programmi

I programmi scolastici sono simili a quelli della Francia continentale ma adattati in modo tale da introdurre gli studenti alla Nuova Caledonia, al suo ambiente e agli elementi fondamentali della cultura Kanak. I programmi di storia e geografia sono quindi significativamente diversi, ma quelli in scienze naturali, francese o espressione artistica e fisica possono essere adattati per tenere conto delle specificità locali. L'educazione morale e civica presenta i segni identitari della Nuova Caledonia e del quadro istituzionale della Nuova Caledonia. Secondo i desideri dei genitori, gli alunni possono beneficiare di un'istruzione di una delle lingue kanak o di un'altra lingua oceanica parlata in Nuova Caledonia.

Educazione secondaria

All'inizio dell'anno scolastico 2009, gli studenti iscritti all'istruzione secondaria erano 32.463 (24.235 o 74,65% al Sud , 5.500 o 16,94% al Nord e 2.728 o 8,4% alle Isole ), 22.192 nel settore pubblico (68,36 %, con ancora una quota maggiore al Sud con il 70,25% di studenti in provincia iscritti a questo tipo di istituto) e 10.271 nel privato (31,64%, sempre più presente al Nord , dove raccoglie il 33,62% degli iscritti , ma soprattutto nelle Isole dove questo tasso raggiunge il 44,46%). Sono distribuiti in 73 istituti (37 pubblici e 36 privati), con 2.763 docenti responsabili delle classi (1.800 nel pubblico e 963 nel privato).

All'inizio dell'anno accademico 2016, il Journal of the Congress of New Caledonia (marzo 2016) annuncia l'inizio dell'anno scolastico di 68.000 studenti, 35.000 nella primaria e 33.000 nella secondaria.

Distribuzione geografica

Del numero totale di studenti, 25.371 (78,15%) sono iscritti a un flusso generale o tecnologico . Dall'inizio dell'anno scolastico 2010 , il numero di istituti che forniscono questo tipo di istruzione è:

• 53 collegi  : 30 pubblici e 23 privati ​​(di cui 17 con SEGPA , 14 pubblici e 3 privati):
  • 19 in Greater Nouméa , 15 pubblici, di cui 7 con SEGPA , 4 privati ​​cattolici, di cui 2 con SEGPA ),
    • di cui 10 a Nouméa , con i più grandi istituti del Territorio, tra cui i collegi pubblici di Magenta e Jean-Mariotti con più di 1.000 studenti e 40 classi, e il più antico collegio del Territorio, il collegio pubblico Georges-Baudoux , erede del Il collegio Lapérouse (fondato sotto il nome di collegio di Nouméa nel 1881 ), e il più recente fino ad oggi, il collegio Gabriel-Païta ( Ondémia fino al 2016) di Païta- Nord, inaugurato all'inizio dell'anno scolastico 2010 ,
      • 8 spettatori, di cui 4 con SEGPA  : Kaméré, Magenta, Normandie, Rivière Salée, Portes de Fer, Tuband, Georges Baudoux, Jean Mariotti,
      • 2 privati, di cui 1 con SEGPA ): Champagnat, Saint-Joseph de Cluny,
  • 8 nel “Bush” della Provincia Meridionale , 4 cattolici pubblici e 4 privati,
    • La Foa , 1 pubblico, 1 privato,
    • Bourail , 1 pubblico, 1 privato,
    • Thio , 1 pubblico, 1 privato,
    • Yate , 1 pubblico,
  • 16 nella Provincia del Nord , 7 pubblici, (di cui 5 con SEGPA ), e 9 privati, (di cui 1 con SEGPA ),
    • 5 sulla costa occidentale
      • 2 pubblici, ciascuno con SEGPA  : Koné , Koumac ,
      • 3 protestanti privati: Voh , Kaala-Gomen , Poum ,
    • 11 sulla costa orientale,
      • 5 spettatori,
        • 3 con SEGPA  : Poindimié , Houaïlou , Canala ,
        • 2 singoli: Hienghène , Ouégoa ,
      • 6 privato,
        • 3 protestanti: Ponérihouen , Houaïlou (2) compreso quello di Do-Néva , erede della missione fondata nel 1902 dal pastore Maurice Leenhardt ,
        • 3 cattolici: Pouébo , Ponérihouen , Poindimié .
  • 10 nelle Isole della Lealtà , 4 pubbliche, di cui 2 con SEGPA , e 6 private,
    • 4 a Lifou  :
      • 1 pubblico, con SEGPA , a Wé ,
      • 3 privati: 2 protestanti, a Wé e Chépénéhé , 1 cattolico, a Hnathalo ,
    • 3 a Mare  :
      • 2 pubblici, 1 a La Roche con SEGPA e 1 a Tadine ,
      • 1 privato protestante, a Tadine ,
    • 3 a Ouvéa , tutti a Fayaoué  : 1 pubblico e 2 privati, 1 protestante, 1 cattolico,

• 4 “gruppi di osservazione dispersi” (GOD), annessi scuola secondaria (3 pubblici e 1 privato):
  • 3 nella provincia del Nord
    • 2 pubblico, annesso del collegio di Canala a Kouaoua , annesso del collegio di Koné a Népoui nel comune di Poya ,
    • 1 privato protestante, dal collegio Do-Néva di Houaïlou a Canala),
  • 1 pubblico nelle Isole della Lealtà , a Mu , annesso al collegio di Wé a Lifou ,

• 10 scuole superiori  :
  • 6 nella Grande Nouméa (4 pubblici e 3 privati, di cui 2 cattolici e 1 protestante),
    • 4 a Noumea
      • 2 spettatori,
        • il liceo Lapérouse , quartiere Pointe de l'Artillerie , 2° liceo del territorio con 1656 studenti (febbraio 2020).
        • Liceo Jules Garnier , Nouville , 3° liceo della regione con 1.646 studenti (febbraio 2020)
      • 2 privati
        • il Liceo Cattolico Blaise Pascal , ad Anse Vata , il più grande liceo privato del Territorio con 1023 studenti (febbraio 2019).
        • il liceo protestante Do Kamo , nella Valle dei Coloni ,
    • 3 a Grand Nouméa
      • Il liceo Dick Ukeiwë , a Dumbéa (ex "liceo Grand Nouméa"), il più grande liceo della zona con 1.803 studenti (febbraio 2020).
      • il Lycée du Mont-Dore, a Mont-Dore .
      • il liceo cattolico Apollinaire-Anova , a Païta ,
  • 2 udienze nella Provincia del Nord
    • Antoine Kela liceo in Poindimié ,
    • il liceo Michel Rocard di Pouembout .
  • 1 pubblico nelle Isole della Lealtà
    • William Haudra liceo in Wé su Lifou .

A questo si aggiungono 7.092 studenti (12,85%) iscritti ad un corso professionale , distribuiti in:

• 14 istituti professionali (5 pubblici e 9 privati),
  • 7 nella Grande Nouméa (3 pubblici e 4 privati, di cui 3 cattolici e 1 protestante),
    • 3 nella stessa Nouméa ,
      • il liceo commerciale e alberghiero Auguste Escoffier , Pointe de l'Artillerie , di fronte al liceo Lapérouse ,
      • la scuola professionale Pétro Attiti , Rivière-Salée ,
      • l'unica scuola professionale protestante privata, LP Do Kamo , associata all'omonima scuola, Vallée des Colons ),
    • fuori Nouméa, altre tre scuole superiori private, tutte cattoliche,
      • LP Saint-Pierre-Chanel , a La Conception au Mont-Dore ,
      • LP Marcellin-Champagnat , in Païta ,
      • LP Jean-XXIII , in Paita ,
  • 2 cattolici privati ​​nella Provincia Sud fuori Grand Nouméa , a Bourail  : Père Guéneau e François d'Assise ,
  • 5 nella provincia del Nord ,
    • 2 pubblici:
      • l'LP Augustin Ty ( Touho ),
      • la scuola agraria della Nuova Caledonia, a Pouembout ,
    • 3 privato,
      • 1 protestante, la scuola agraria di Houaïlou ,
      • 2 cattolici: Johanna-Vakié a Houaïlou e Gabriel- Rivat a Pouébo ),
• 8 branche di liceo professionale, pubblico, scuola media di cui:
  • 2 nella provincia sud  :
    • Tir Valley ( Nouméa ) annessa al collegio Kaméré,
    • quello del collegio di La Foa ,
  • 4 nella provincia del Nord ,
    • 2 sulla costa occidentale: Koné , Koumac ,
    • 2 sulla costa orientale: Poindimié , Houaïlou ,
  • 2 nelle Isole della Lealtà ,
    • quello del collegio di La Roche a Maré ,
    • quello di Ouvéa annesso al liceo polivalente di Lifou .

Adattamenti del programma

Organizzazioni educative private

Ci sono tre organizzazioni per l'istruzione privata sotto contratto in Nuova Caledonia , tutte e tre confessionali ed ereditate da organizzazioni missionarie:

• la Direzione Diocesana dell'Educazione Cattolica in Nuova Caledonia (DDEC o DEC) collegata all'Arcidiocesi di Nouméa , tra cui:
  • 13 college
    • 2 a Nouméa  : Saint-Joseph-de-Cluny e Champagnat;
    • 2 nei sobborghi di Noumea  : Païta e Mont-Dore  ;
    • 4 nel sud rurale: Thio , Bourail , La Foa e Isola dei Pini  ;
    • 3 sulla costa orientale della provincia settentrionale  : Pouébo , Ponérihouen e Poindimié  ;
    • 2 nelle Isole della Lealtà  : Lifou e Ouvéa ,
  • 10 scuole superiori
    • 2 generali nella Grande Nouméa  : Blaise-Pascal a Nouméa e Apollinaire-Anova a Païta  ;
    • 8 professionisti
      • 4 a Greater Nouméa con Saint-Joseph-de-Cluny a Nouméa , Saint-Pierre-Chanel a Mont-Dore , Marcellin-Champagnat e Jean-XXIII a Païta ,
      • 2 a Bourail con François d'Assise (LPFA) e Père Guéneau (LPPG),
      • Johanna Vakié (LPJV) a Houaïlou e Gabriel Rivat (LPGR) a Pouébo ).
• la School Alliance of the Evangelical Church (ASEE) legata alla Chiesa Protestante di Kanaky Nuova Caledonia (ÉPKNC), di cui
  • 8 collegi  : 4 nelle Isole della Lealtà  : 2 a Lifou , 1 a Maré e 1 a Ouvéa  ; 4 nella provincia settentrionale  : Houaïlou , Canala , Kaala-Gomen e Poum ,
  • 3 scuole superiori 1 generale: Do Kamo a Nouméa  ; 1 professionista  : Do Kamo anche a Nouméa  ; 1 agricolo a Houaïlou .
• la Federazione Protestante di Educazione Libera (FELP) legata alla Chiesa Libera Evangelica della Nuova Caledonia (ÉÉLNC):
  • 3 collegi , tutti nella Provincia del Nord  : Mou a Ponérihouen , Tieta a Voh e Nédivin a Houaïlou .

Ritorno a scuola 2016

La Provincia delle Isole della Lealtà dona per l'inizio dell'anno scolastico febbraio 2016 le seguenti figure (pubbliche e private):

• istruzione primaria: 2.883 studenti (1.356 a Lifou, 837 a Maré, 654 a Ouvéa),
• istruzione secondaria: 2.113 studenti delle scuole medie e superiori (1.254 di Lifou, 530 di Maré, 329 di Ouvéa).

Di questo totale di 4.996 studenti, 4.895 sono borsisti (Lifou 2318, Maré 1640, Ouvéa 937), di cui 342 studenti delle scuole superiori della provincia meridionale (237 di Maré e 105 di Ouvéa).

“  Per dare un'identità caledoniana alla scuola, il personale deve riflettere anche il paese. (...) Il 40% degli insegnanti dovrebbe essere Kanak  ”(Hélène Iékawé, funzionario pubblico per l'istruzione, e JC Ringard-Flament, vicerettore). Nel 2010, nell'istruzione secondaria, l'1,5% del personale docente e dirigente era Kanak, ovvero 29 su 1.850. Nel 2016 rappresentava il 12%. Dal 2010 un Tutoring Center supporta i futuri Capesiani nella preparazione al concorso, in particolare per gli esami orali. (da un articolo del CNL, 08agosto 2106)

Istruzione superiore

All'inizio dell'anno accademico 2009 , l'istruzione superiore ha riunito circa 3.750 studenti, di cui il 62% (circa 2.800 iscritti) presso l' Università della Nuova Caledonia , il 20% nelle classi superiori delle scuole superiori ( BTS , CPGE ), il 5% in l' IFM-CN , il 4% da BTS fornito alternativamente dall'ICC , il 3% dall'IUFM UNC , il 3% dall'IFPSS-NC , il 2% dall'EGC e l'1% dall'ENEP . La maggior parte (se non tutta) dell'offerta formativa si trova a Nouméa o nella Grande Nouméa .

L'Università della Nuova Caledonia

Nasce nel 1987 con il nome di French University of the Pacific divisa tra due sedi universitarie: quella della Nuova Caledonia e quella della Polinesia Francese , essendo la sede amministrativa dell'università a Tahiti . Nel 1999 , i due centri sono diventati due università autonome e il ramo caledoniano è diventato l'Università della Nuova Caledonia (UNC). È la più piccola università di Francia in termini di organico, con, nel 2012 , 3.000 studenti, un centinaio di docenti-ricercatori e docenti e un centinaio di ingegneri, tecnici, agenti amministrativi e bibliotecari.

Si trova in un unico sito, situato a Nouméa  : Nouville .

L'università offre formazione universitaria (DEUST, DUT, licenza e licenze professionali), secondo ciclo (master) . Lo stabilimento ha un ESPE e un IUT che è stato aperto nel 2015. C'è anche una scuola di dottorato , condivisa con quella dell'Università della Polinesia francese. Le licenze offerte sono: Matematica, Informatica, Fisico-chimica, Scienze della vita, della terra e dell'ambiente, Giurisprudenza, Economia e management, Lettere, Storia, Geografia e pianificazione, Lingue straniere applicate, Lingue e civiltà straniere e regionali.

Dal 2010 l'UNC offre anche formazione con contratto di studio-lavoro, con in particolare con contratto di apprendistato, due licenze professionali in ragioneria, in controllo di gestione o revisione contabile. Nel 2003 è stato aperto anche un primo anno di medicina in collaborazione con il CHU de la Pitié-Salpêtrière di Parigi . Infine, è stato aperto anche un DEUST geosciences per soddisfare le esigenze di formazione dell'industria mineraria.

Classi della scuola secondaria di secondo grado

Esiste

• 18 offerte BTS distribuite in quattro scuole superiori, ovvero le tre udienze di Greater Nouméa e quella cattolica privata di Blaise Pascal,
• 7 classi preparatorie per le grandes écoles tra cui
  • 4 scienziati (in fisica, tecnologia e scienze ingegneristiche) al liceo Jules-Garnier
  • 3 Corsi propedeutici economici e commerciali (presso ENS Cachan e, dall'inizio dell'anno scolastico 2010 , classi della sezione Economica e commerciale, Opzione tecnologica ECT) presso il liceo Dick Ukeiwé, in collaborazione con UNC .

Greater Nouméa ha anche 2 classi che portano a un diploma in contabilità e gestione .

Sezioni BTS 2015-2016

• LPO Jules Garnier: ATI , Edilizia, Ingegneria elettrica, Manutenzione dei sistemi, Tecnico commerciale ,
• LP commerciale e albergatore A. Escoffier: Hotel-Catering A & B & MAN, Servizi di trasporto e logistica,
• LP Jean XXIII: Hôt.-Rest. B & UOMO,
• LP Petro Attiti: Studio ed economia delle costruzioni,
• LP Champagnat: Manutenzione dei sistemi,
• Lycée Anova Païta: settore sanitario e sociale SP3S ,
• Liceo Saint-Joseph de Cluny: AM, NRC ,
• CCI: AG PME-PMI , CGO Contabilità gestione delle organizzazioni,
• Dick Ukeiwé High School: ESF , SP3S , Servizi IT A & B ,
• Lycée Blaise Pascal: AG PME-PMI , AM, CGO Contabilità Gestione delle organizzazioni,
• Lycée Lapérouse: AG PME-PMI , AM, Commercio Internazionale , Comunicazione, CGO Accounting Management Organisation, MUC , NRC , Turismo .

Fuori Nouméa

• Liceo A Kéla ( Poindimié ): AG PME-PMI ,
• LP St François d'Assise ( Bourail ): NRC ,
• Liceo agrario ( Pouembout ): regioni calde dell'agricoltura BTSA .

CPGE

• Lycée Lapérouse: letterario,
• Lycée Jules Garnier: Scienze dell'ingegneria fisica, Tecnologie fisiche,
• Lycée Dick Ukeiwé: Economia Commercio ECE & ECT.

Formazione degli insegnanti (primaria e secondaria, pubblica e privata)

Ha riunito il 9% degli studenti nel 2009 , con tre istituti.

In primo luogo, due di queste organizzazioni provenivano dalla scissione, nel 1990 , dell'ex collegio magistrale creato nel 1969 e ribattezzato nel 1971 “Centro per la formazione e la ricerca educativa” (CEFOREP).

Il New Caledonia Teacher Training Institute (IFM-NC), nuovo nome dopo il trasferimento della competenza per l'istruzione primaria pubblica in Nuova Caledonia dall'ex Istituto Territoriale per la Formazione degli Insegnanti, per il pubblico; situato di fronte al collegio Mariotti di Nouméa , nel quartiere di Anse Vata , offre formazione iniziale e continua per insegnanti e insegnanti di scuola primaria, nonché per insegnanti che insegnano lingue e culture kanak.

L' ENEP , situato nel centro della città , ai margini di Place des Cocotiers e dei locali condivisi con la scuola cattolica Saint-Joseph-de-Cluny, forma insegnanti per le tre scuole private ( Cattolica , Libera Alleanza Riformata e Fédération of Proterant Istruzione gratuita).

IFM-NC e ENEP preparano gli stessi diplomi: quella di insegnante e DEUG di "educazione 1 ° grado."

L' Istituto nazionale superiore di insegnamento e istruzione (INSPE), parte dell'Università della Nuova Caledonia, situato a Nouville in un sito aperto nel 2005 nel campus universitario. Prepara per i concorsi della cattedra di scuole e docenti dei licei professionali in Lettere-storia e Lettere inglesi, per i CAPES di Lettere Moderne, Storia-Geografia , Inglese , Matematica e Scienze della Vita e della Terra ed infine per CAPEPS  ; le preparazioni per CAPES e CAPEPS sono abbinate a preparazioni per master in insegnamento nelle specialità corrispondenti. Fornisce inoltre una formazione iniziale, su base studio-lavoro, per i vincitori di questi concorsi.

Note e riferimenti

1. H. LEPOT, "Trasferimenti votati all'unanimità al Congresso", Les Nouvelles Calédoniennes , 12/01/2009
2. Legge Organica n° 99-209 del 19 marzo 1999 relativa alla Nuova Caledonia
3. Distribuzione dei poteri tra le comunità della Nuova Caledonia nell'istruzione primaria pubblica
4. P. CALONNE, “Dobbiamo cambiare il calendario scolastico? », Les Nouvelles Calédoniennes , 17/10/2011
5. Il calendario scolastico in Nuova Caledonia, sito web del vicerettore della Nuova Caledonia
6. “Un nuovo calendario scolastico dal 2018”, il sito ufficiale del governo della Nuova Caledonia, 2017/03/28
7. Cap. MESTRE, “C'è polemica sul futuro calendario scolastico? "In" La notizia in breve di questo Giovedi, il 30 marzo, il 2017", la Nuova Caledonia 1 ° , 2017/03/30
8. Deliberazione del governo della Nuova Caledonia 2020-397 / GNC, 24 marzo 2020 .
9. Presentazione dell'IFM-NC sul suo sito ufficiale
10. Presentazione dell'ENEP sul suo sito ufficiale

Bibliografia

• Marie Salaün, Decolonizzare la scuola? Hawai'i, Nuova Caledonia, esperienze contemporanee , Rennes, 2013, PUR, ( ISBN  978-2-7535-2165-0 ) ,

Articoli Correlati

• Scienza e ricerca in Nuova Caledonia
• Storia dell'istruzione in Nuova Caledonia (prima del 2000)
• Reggimento di servizio militare adattato della Nuova Caledonia (Koumac e Koné), Servizio militare adattato specificamente all'estero: scuola della seconda opportunità

link esterno

• Dipartimento della Pubblica Istruzione della Nuova Caledonia
• Sito web del vicerettore della Nuova Caledonia
• Sito web dell'Università della Nuova Caledonia
• ISEE Istruzione e didattica: insegnamento delle lingue vernacolari; 18% di analfabetismo
• Lo stato delle scuole in Nuova Caledonia su gouv.nc
• Analisi del CESE sull'analfabetismo in NC (2015)