In Francia, un professore associato di educazione al secondo livello francese è un ufficiale della Pubblica Istruzione , in genere l'insegnamento nelle classi delle scuole superiori , ma anche nella istruzione superiore ( classi preparatorie , BTS , IUT , università , collegi ), e altro ancora raramente negli istituti superiori , vincitore del concorso di aggregazione dell'istruzione di secondo livello .
I professori associati dell'istruzione secondaria sono talvolta chiamati "Università aggregata" (con la maiuscola), in riferimento all'Università di Francia che significa l' istruzione secondaria organizzata da Napoleone I er nel 1808, nello stesso tempo in cui ha ricreato il concorso, le cui origini risalgono al 1766.
Il concorso è aperto ai titolari di laurea magistrale (concorso esterno e concorso interno), e per alcune discipline è aperto un concorso speciale ai titolari di dottorato (concorso esterno speciale).
Il Ministero della Pubblica Istruzione ha contato 62.276 insegnanti associati nel 2016-2017, tutte le discipline messe insieme, su una popolazione di 569.371 insegnanti dell'istruzione secondaria e superiore (400.211 insegnanti secondari pubblici, 99.369 insegnanti secondari privati e 69.791 insegnanti pubblici dell'istruzione superiore), ovvero l'11% di professori associati, tra cui:
La competizione
I professori associati sono assunti principalmente dal concorso di aggregazione esterno ed interno .
Promozione interna
Possono inoltre diventare professori associati:
Il numero di eventuali promozioni per disciplina e per anno è pari a 1/7ᵉ del numero di incarichi di agrégés dell'anno precedente in questa disciplina, vale a dire del numero di candidati pervenuti al concorso di aggregazione due anni prima e di ruolo professore associato al termine dell'anno di tirocinio.
I vincitori di un concorso di aggregazione che esercitano nell'istruzione privata a contratto possono essere: o professori associati alla stregua dei professori che esercitano nell'istruzione pubblica (in questo caso sono vincitori degli stessi concorsi), o agenti contrattuali del servizio pubblico denominato " maestro a contratto assimilato per la sua retribuzione al corpo dei professori associati”. Gli insegnanti a contratto che lavorano in istituti di istruzione privati a contratto sono pubblici ufficiali senza ruolo. Inoltre, dall'entrata in vigore della legge n . 2005-5 at1 ° settembre 2005Non beneficiano più di un contratto di lavoro di diritto privato con la loro scuola privata come prima (con decisione n o 2013-322 QPC del14 giugno 2013, il Consiglio costituzionale ha dichiarato conforme alla Costituzione la disposizione legislativa che sopprime tali contratti di lavoro. La questione prioritaria di costituzionalità era stata deferita il4 aprile 2013dalla Corte di Cassazione). Di conseguenza, il loro datore di lavoro è ora solo lo Stato e sono soggetti a determinati testi che si applicano ai funzionari statali. Al corps des agrégés (applicazione del diritto oggettivo) si iscrivono alcuni professori in possesso di un concorso per accedere alla tabella retributiva degli agrégés .
Dopo aver superato l'agrégation, il vincitore è nominato professore associato tirocinante e segue un corso di formazione presso ESPE . Ispezionato al termine dell'anno di tirocinio da un ispettore generale o da un ispettore scolastico regionale , è costituito o autorizzato a svolgere un secondo anno di tirocinio.
Ai sensi del decreto n o 2014-940 e n o 2014-941 del20 agosto 2014, i professori associati che lavorano in un college o in una scuola superiore hanno i seguenti obblighi: fornire un servizio educativo nel limite di un massimo settimanale di 15 ore (17 ore in educazione fisica e sportiva ); fornire il servizio di esame; partecipare a consigli di classe regolatori e consigli di insegnamento; ricevere i genitori. Ad essi può essere richiesto "nell'interesse del servizio" di lavorare in aggiunta al loro servizio massimo un'ora in più alla settimana, dando luogo a una remunerazione speciale.
L'ispezione si svolge nell'ambito di “ incontri di carriera ”.
Dall'inizio di settembre 2017, la carriera di professore associato comprende:
Ad ogni scatto corrisponde un aumento di stipendio e la durata di ogni scatto è fissa per tutti (come per tutti i docenti): la retribuzione aumenta con l'anzianità.
Tuttavia, diversi tempi di accelerazione della carriera ti consentono di avanzare più velocemente:
La retribuzione di un professore associato è costituita da (i) una retribuzione principale indice che aumenta progressivamente con gli scatti e i gradi, (ii) un'integrazione salariale familiare in base al numero dei figli, (iii) un'eventuale indennità di soggiorno in funzione del comune di assegnazione, e (iv) eventuali bonus individuali in funzione delle missioni aggiuntive del docente (docente principale, missioni speciali, bonus di insediamento, priorità rete didattica, ecc.).
Trattamento dell'indice lordo
Lo stipendio indice mensile lordo (o "retribuzione base" ) è indicato di seguito (dati 2020), e si intende al netto dei contributi sociali (pensionamento, CSG, CRDS, contributo di solidarietà, ecc.) ed escluso qualsiasi bonus, integrazione o indennità integrativa. In caso di incarico in un dipartimento estero , lo stipendio base lordo è aumentato dal 40% al 53% a seconda del luogo di incarico.
| Situazione | Stipendio indice base, lordo |
|---|---|
| Tirocinio | € 2.109 |
| Anno di mandato | € 2.334 |
| Dopo 10 anni di carriera | € 2.896 |
| Dopo 20 anni di carriera | € 3.749 |
| Dopo 30 anni di carriera | € 4.554 |
Per passare dallo stipendio lordo a quello netto, dovrebbero essere prelevati i contributi sociali, che rappresentano circa il 20% dello stipendio base lordo.
Retribuzione aggiuntiva
Premi individuali
Esempi:
Totale
Così, un professore associato con una carriera decennale, con tre figli a carico, assegnato alla regione di Parigi e che lavora un'ora in più a settimana, riceverà uno stipendio di circa 3.496 euro lordi/mese, ovvero circa 2.800 euro netti/mese. prima dell'imposta sul reddito .
Grazie al protocollo PPCR (carriera professionale, carriere e remunerazione) siglato tra alcune organizzazioni sindacali e il Ministro della funzione pubblica nel 2015, l'ente raggiunge ora la non scala B tramite un livello eccezionale ad accesso limitato.
Lo statuto dei professori associati è definito dal decreto n o 72-580 del4 luglio 1972 che specifica che il loro collocamento in collegio dovrebbe essere eccezionalmente raro e che hanno la possibilità di essere di stanza in istituti di istruzione superiore.
Il 16% dei professori associati è assegnato al collegio.
Il 63% dei professori associati è assegnato alla scuola superiore.
Il 21% dei professori associati è assegnato all'istruzione superiore.
Nell'istruzione superiore nelle scuole superioriL'8% dei professori associati è assegnato alle classi di alta formazione nei licei, nelle classi preparatorie e nelle sezioni dei tecnici senior . Di questi, circa 2.200 sono stati promossi alla classe dei professori senior .
I professori associati possono essere nominati dall'Ispettorato Generale, al termine del “movimento specifico”, ad un posto di insegnante di classe preparatoria per le grandes écoles (CPGE). Un docente può anche essere, se il numero di ore erogate in CPGE non è sufficiente, richiesto per completare il suo servizio di secondo grado.
I professori associati possono essere nominati per decisione di un ispettore pedagogico regionale (DPI) nella sezione tecnica superiore (STS). Per l'istruzione di base, questi insegnanti sono assegnati a posizioni cosiddette "specifiche" perché richiedono competenze specifiche. Questi incarichi non sono in alcun modo definitivi: i professori ritenuti inadatti al posto possono essere semplicemente riassegnati alle scuole secondarie.
Nelle università e negli istituti universitari di tecnologiaIl 13% dei professori associati è assegnato all'istruzione superiore pubblica (università, grandes écoles o IUT).
Dal 1972, i professori associati, come insegnanti certificati, insegnanti di scuola superiore professionale e insegnanti di educazione fisica, possono essere assegnati a un istituto di istruzione superiore . I loro obblighi di servizio sono disciplinati dal Decreto 93-461 fino a 384 ore annue e possono essere adeguati secondo il Decreto 2000-552.
Quando è assegnato a un'università oa uno IUT , il professore associato insegna senza fare ricerca: dedica quindi tutto il suo servizio alla didattica, mentre un docente-ricercatore ne dedica la metà alla ricerca. Sebbene questa non sia la sua missione, potrebbe doversi integrare nei gruppi di ricerca dell'istituzione. I professori associati assegnati a un IUT o un'università sono generalmente designati nel gergo dell'istruzione superiore con lo pseudo acronimo "PRAG" costruito dalle prime due lettere delle parole "PRofesseurs" e "Agrégés".
Il fatto di essere stato vincitore dell'aggregazione è molto spesso una condizione di fatto per poter accedere, dopo il dottorato, a un posto di insegnante-ricercatore nell'istruzione superiore, almeno nelle discipline relative alle lettere e alle scienze umane.
Le condizioni di assegnazione degli insegnanti secondari negli istituti di istruzione superiore sono dettagliate nel Bollettino Ufficiale .
Agrégés-preparateurs e agrégés-repeater delle scuole normali superioriI professori associati possono essere chiamati ad esercitare in via temporanea, per un periodo di tre anni rinnovabile due volte, le funzioni di preparatore nelle scuole normali superiori , alle condizioni stabilite dagli statuti o dai regolamenti interni di tali istituti. Sono amministrativamente chiamati “AGPR” (per “AGrégé PREPARateur”).
Sono tenuti a svolgere un servizio educativo in presenza degli studenti per una durata annua che può variare tra la metà e l'intera di quella prevista dall'articolo 2 del decreto del25 marzo 1993, tenendo conto delle missioni diverse da quella didattica che possono essere loro affidate.
In seguito al bando dei Gesuiti dal regno di Francia nel 1763 , l'istruzione - di cui si occupavano molto - fu disorganizzata. Per sostituirli e dotare il Paese di un corpo d'élite, sono stati creati e "dati al concorso" posti per "medici associati". Infatti, il Parlamento di Parigi , dove la crisi delle assunzioni è particolarmente grave, coglie l'occasione per istituire una selezione di merito. È dalle lettere brevetto di Luigi XV di3 giugno 1766che sono istituiti nella facoltà di lettere dell'Università di Parigi sessanta posti di dottori agrégés, un terzo per la filosofia, un terzo per le belles lettres, un terzo per la grammatica e gli elementi delle scienze umane. Lo scopo dei medici associati era sostituire professori e rettori e costituire un pool per future assunzioni di professori e rettori. I dottori associati ricevono 200 sterline di tasse annuali tramite sovvenzione reale.
“I motivi che determinarono [il re] di fondare questo stabilimento furono di dare buoni maestri ai figli dei suoi sudditi, per rimediare ad alcuni abusi che erano stati introdotti nella scelta dei maestri o dei reggenti; e, infine, stimolare l'emulazione tra coloro che intendono educare i giovani. "
I dottori agrégés della facoltà delle arti dell'università di Parigi scompaiono con questo durante la Rivoluzione , nel 1791.
Il decreto del 1808 sull'organizzazione dell'Università ricrea la categoria degli “agrégés” tra i docenti.
Nell'Università di Francia, gli agrégés formano quindi una categoria diversa dagli insegnanti delle scuole superiori, fino al 1860. Il loro rango era quindi situato tra quello dei reggenti e dei presidi dei college mentre quello degli insegnanti delle scuole superiori era al di sopra di quello dei presidi. Pertanto, secondo lo statuto relativo agli aggregati di6 aprile 1821, "L'aggregato sono funzionari di sostituire gli insegnanti, e destinato a diventare insegnanti stessi [...] Dal 1 ° gennaio 1822, nessuna persona è nominato professore presso il Royal Colleges [licei], se già non è agrégé […] Qualsiasi agrégé che rifiutasse di accettare le funzioni alle quali sarebbe stato nominato dal consiglio reale, perderebbe lo stipendio e il titolo di agrégé” . Il lavoro di agrégé divenne così un passaggio obbligato per diventare professore dei licei, di conseguenza ben presto tutti i professori dei licei titolari furono vincitori del concorso di aggregazione. Vi sono però nei regi collegi dei “sostituti” o “docenti” licenziati assunti direttamente dai presidi per coprire un posto vacante e non essere titolari.
Fino al 1881 ( riforma Jules Ferry ), solo ex studenti della Scuola Normale e reggenti, maestri di studi, insegnanti elementari, capi di istituzioni, docenti e presidi aventi una certa anzianità.
Gli aggregati svolgono diversi tipi di funzioni. Gli “agrégés-professors” (statuto 1810) o “agrégés divisionaires” (statuto 1821), forniscono l'insegnamento in una divisione creata quando una classe ha un'iscrizione superiore a sessanta studenti. I “substitute agrégés” (tre per lycée) o “flying agrégés” devono garantire la sostituzione dei professori di ruolo, esistono fino al 1860. Gli agrégés non nominati in un istituto sono “disponibili agrégés”. C'erano così, nel 1836, 117 aggregati divisionali, sostituti o disponibili, di cui 87 a Parigi. Nel 1845, gli aggregati divisionali divennero "professori divisionali" dopo tre anni nella loro divisione. In tutti i casi, l'agrégé riceve uno “stipendio agrégé” di 400 franchi (500 nel 1839, 600 nel 1847), integrato da altri compensi quando è effettivamente responsabile di un corso.
Tutte queste posizioni sono esclusivamente maschili.
Con l'apertura dell'istruzione secondaria alle giovani ragazze nel 1880, in seguito alla legge Camille Sée , è sorta la necessità di una facoltà femminile, per prevenire le critiche al disprezzo delle convenzioni, come quelle formulate dal vescovo Dupanloup nel 1867, quando Victor Duruy tentò di creare tribunali comunali per le ragazze. Tuttavia, il livello dei requisiti per questo concorso è più basso: le ragazze non hanno accesso alla seconda parte del diploma di maturità, e l'insegnamento della filosofia, del greco e del latino è ancora loro precluso. I professori associati hanno quindi uno statuto diverso da quello degli uomini; sono meno ben pagati e forniscono più ore di servizio. Successivamente, quando le due lezioni si incontrano, le disparità continuano, prima di una progressiva unificazione dello statuto e del concorso del 1938.