Francese di terza classe

Nel sistema educativo francese , la terza classe è la quarta e ultima classe del college .

Generale

La terza classe è l'ultimo livello del ciclo 4, noto come "ciclo di approfondimento".

Durante l'anno, gli alunni svolgono una " sequenza di osservazione in ambiente professionale " ( tirocinio da 3 a 5 giorni), superano il livello 2 del certificato di sicurezza stradale della scuola e si preparano per il Diploma nazionale del brevetto qu. fine anno scolastico (fine giugno).

Gli alunni di età superiore ai 14 anni possono seguire un programma di studio-lavoro (ad esempio programma di studio-lavoro in una scuola professionale o in un'azienda). Dal terzo, possono scegliere di seguire un corso chiamato "prepa-pro" (preparatorio alla formazione professionale), generalmente installato nelle scuole superiori professionali, che consente loro di scoprire diversi campi della formazione professionale durante l'anno attraverso corsi. un approccio pedagogico specifico. Queste classi sostituiscono 3 e "DP6" e dall'anno scolastico 2019 si chiamano 3 e "prep-mestieri".

Le classi 3 e con opzione "DP3" (tre ore settimanali di scoperta del mondo professionale) sono per loro sempre mantenute.

Ore

Corsi obbligatori

L'orario della terza classe è il seguente:

Formazione scolastica	Programma settimanale dello studente (dal 2016)	Programma settimanale dello studente (2010-2015)
Francese	4 ore	4:30
Matematica	3:30	4 ore
Lingua straniera moderna 1	3 ore	3 ore
Lingua moderna 2	2:30	3 ore
Storia-geografia -Educazione morale e civica	3:30	3:30
Scienze della vita e della terra	1 ora e 30	1 ora e 30
Fisica Chimica	1 ora e 30	2 ore
Tecnologia	1 ora e 30	2 ore
Educazione artistica Arti plastiche Educazione musicale	1 ora 1 ora	1 ora 1 ora
Educazione fisica e sport	3 ore	3 ore
Osservazione del tirocinio	Da 3 a 5 giorni all'anno	?
TOTALE	26 ore (escluso stage)	28 ore 30

Inoltre:

10 ore di vita in classe all'anno (ore gestite dal dirigente scolastico ).
4 ore settimanali sono dedicate all'insegnamento aggiuntivo sotto forma di supporto personalizzato (da 1 a 2 ore) e lezioni pratiche interdisciplinari (da 2 a 3 ore).

Insegnamento opzionale

Formazione scolastica	Programma settimanale dello studente
Scoperta professionale	3 ore
Lingua moderna 3	3 ore
Lingua locale	3h
latino e/o greco antico	2 ore
Sezione Euro o Workshop (inglese, italiano o spagnolo)	2 ore

Programmi

Clicca su mostra per una panoramica dei programmi

I programmi indicati si applicano dall'inizio dell'anno scolastico 2009, ad eccezione del francese, della storia, della geografia e dell'educazione civica dove la riforma seguirà gli studenti.

Francese (2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012)

Lettura

Letteratura per bambini
Testi con riferimenti culturali
Testi documentari

scrittura Orale: ascoltare, parlare

Francese (dall'inizio dell'anno scolastico 2012)

Studio della lingua Grammatica

analisi della frase
classi di parole
le funzioni
la grammatica del verbo
Introduzione alla grammatica del testo
Introduzione alla grammatica dell'enunciazione

Ortografia

ortografia grammaticale
ortografia lessicale
alcuni omonimi o omofoni

Lessico

domini lessicali
Nozioni lessicali

Lettura Narrative forma il XX ° e XXI ° secolo

Il docente fa leggere almeno due opere, in lettura integrale o per estratti, scelte tra le due seguenti voci:

Storie dell'infanzia e dell'adolescenza:

Ad esempio, lo studente studierà uno dei seguenti lavori: Colette , Sido, La Maison de Claudine , Albert Cohen , My Mother's Book , Nathalie Sarraute , Childhood , Fred Uhlman , L'Ami Reuné , Hervé Bazin , Vipère au poing , Alain -Fournier , Le Grand Meaulnes , Romain Gary , La promessa dell'alba , Italo Calvino , Le Baron perché , Driss Chraïbi , Civilization, my mother! , Camara Laye , The Black Child , Amos Oz , Improvvisamente nella foresta profonda , Annie Ernaux , La Place , Tahar Ben Jelloun , The Sand Child , Andreï Makine , The French Testament .

Romanzi e racconti del XX ° e XXI ° orso secolo uno sguardo alla storia e il mondo contemporaneo: la scelta è lasciata alla discrezione del docente.

Poesia nel mondo e nel secolo

Poesia impegnata:

L'insegnante fa leggere uno o più testi, ad esempio, tra i seguenti poeti: Paul Éluard , Louis Aragon , Federico García Lorca , Jacques Prévert , Robert Desnos , Pablo Neruda , René Char , Yánnis Rítsos , Aimé Césaire .

Nuove prospettive sul mondo nella poesia contemporanea

L'insegnante fa leggere uno o più testi, ad esempio, tra i seguenti autori: Paul Claudel , Guillaume Apollinaire , Blaise Cendrars , Francis Ponge , Henri Michaux , Édouard Glissant . Può estendere il corpus alla canzone.

Teatro - continuità e rinnovamento

Dalla tragedia antica alla tragedia contemporanea

L'insegnante ha almeno un brano letto, per intero o per estratti, dall'opera dei seguenti autori: Sofocle , Euripide , William Shakespeare , Pierre Corneille , Jean Racine , Jean Giraudoux , Jean Cocteau , Eugène Ionesco , Jean Anouilh , Albert Camus .

Il docente può introdurre gli studenti al teatro contemporaneo nella sua diversità e affrontare il rapporto tra testo e spettacolo, tenendo conto della collaborazione tra drammaturghi e registi.

Studio di immagine

L'espressione scritta Espressione orale Storia delle arti

Matematica

Organizzazione e gestione dei dati. Funzioni

Concetto di funzione
Funzione affine, funzione lineare
Statistiche
Concetto di probabilità

Numero e calcoli

Numeri interi e razionali,
Calcoli elementari sui radicali
scrittura letterale
Equazioni e disequazioni di primo grado

Geometria

Figure di aereo
Configurazioni spaziali

Taglie e misure

Area e volumi,
Quantità composte, cambio di unità.

Storia-geografia-educazione civica (2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012)

Storia geografia History

1914-1945: guerre, democrazia, totalitarismo
Sviluppo e organizzazione del mondo di oggi
Grandi potenze economiche
Francia

Educazione civica

Il cittadino, la repubblica, la democrazia
L'organizzazione dei poteri della Repubblica
Cittadinanza politica e sociale
Dibattiti sulla democrazia
Difesa e pace

Storia-geografia-educazione civica (dall'inizio dell'anno scolastico 2012)

Storia

Un secolo di trasformazioni scientifiche, tecnologiche, economiche e sociali
Guerre mondiali e regimi totalitari (1914-1945)
Geopolitica globale (dal 1945)
Politica in Francia

Geografia

Vivere in Francia
Pianificazione e sviluppo del territorio francese
Francia e Unione Europea
Il ruolo globale della Francia e dell'Unione Europea