In Francia , un rettore di un'accademia è un alto funzionario responsabile di un'accademia , un distretto amministrativo specifico per l'istruzione nazionale e l'istruzione superiore .
Il rettore, nominato con decreto in Consiglio dei ministri dal Presidente della Repubblica , "governa" (per usare l'espressione usata nel 1808) un'accademia. Dovendo essere in possesso del più alto titolo universitario, ieri il dottorato (1852), oggi l' autorizzazione alla ricerca diretta , i rettori sono professori universitari . Poiché un decreto di29 luglio 2010, sono possibili eccezioni per il 40% dei posti: un rettore non deve più avere un dottorato.
Possono quindi essere nominati al massimo dodici rettori su trenta senza dottorato; in tal caso, salvo che siano stati per tre anni amministratori dell'amministrazione centrale, l'articolo R.*222-13 del Codice dell'Istruzione prevede che la loro idoneità all'esercizio delle funzioni sia valutata da una commissione presieduta da un Consigliere di Stato nominato dal Consiglio di Stato e composto da un consigliere della Corte dei conti , un rettore in carica, un ex rettore, il direttore generale dell'amministrazione e della funzione pubblica e il segretario generale del ministero dell'istruzione nazionale: un decreto ministeriale del29 gennaio 2016 nominato questa commissione.
Il rettore dell'Accademia, che funge anche da rettore delle università , dirige la politica educativa nell'Accademia sotto la sua giurisdizione, sotto l'autorità dei ministri competenti per l'istruzione e l'istruzione superiore . Ha autorità sui tre livelli di istruzione: primario, secondario e superiore , e quindi su tutto il personale addetto agli istituti di istruzione e di servizio di sua competenza.
Oltre alla propria amministrazione rettorale, con sede nella città in cui ha sede il rettorato, il rettore dispone di servizi decentrati , uno per dipartimento , posti sotto l'autorità di un direttore accademico dei servizi educativi nazionali (DA-SEN).
Il rettore determina, attua e controlla tutta la politica accademica secondo le direttive del ministro. In cambio informa il ministro sulla situazione della sua accademia e sul modo in cui vengono recepiti i vari provvedimenti presi.
Nel 2013, in uno studio storico e giuridico dal titolo "Il rettore e la sua accademia", Patrick Gérard , ex rettore dell'Accademia di Parigi, sottolinea in particolare che "il rettore non può ignorare altre politiche che possono influenzare il suo settore e gestite sotto l'autorità di i prefetti (sicurezza, gioventù, disabilità, sport, politiche cittadine, azione culturale, sanità, lavoro, sicurezza stradale, diritti delle donne, investimenti statali, ricerca)” . Lo stesso autore, che è anche consigliere di Stato, ritiene che la riforma della “millefoglie territoriale” , avviata dal governo Manuel Valls , e più in particolare la riduzione del numero delle regioni nel 2016, dovrebbe portare a una revisione della mappa delle 26 accademie di metropoli.
Il rettore ha ampi poteri di organizzazione delle risorse amministrative, didattiche, educative e di orientamento a lui affidate. Coordina tutti i livelli educativi, che gli conferiscono competenza dalla scuola materna all'università. Esercita la sua autorità su tutto il personale dello Stato negli istituti scolastici ( scuole , collegi , licei , CFA , università , ecc.) e nei servizi (rettorato, direzione accademica, CIO, ecc.) posti sotto la sua supervisione. Il resto del personale è sotto la responsabilità delle autorità locali .
La prima donna in Francia ad essere stata nominata rettore dell'Accademia è Alice Saunier-Seïté nel 1973 all'Accademia di Reims .
Da 1 ° ° gennaio il 2016, è stata creata una regione accademica corrispondente a ciascuna regione. In ogni regione accademica, tra i rettori della regione viene nominato un rettore di una regione accademica. Ha poteri propri e garantisce l'unità e la coerenza delle parole dello Stato nei settori di competenza di interesse della regione. È l'unico interlocutore del consiglio regionale e del prefetto regionale . Nelle nove regioni composte da più accademie, il rettore della regione accademica presiede un comitato accademico regionale in cui siedono gli altri rettori della regione; questo organismo consente di armonizzare le politiche pubbliche dell'istruzione nazionale, della ricerca e dell'istruzione superiore realizzate nella regione. I rettori delle accademie restano responsabili dell'organizzazione dei servizi educativi nazionali nella loro accademia, in linea con le decisioni prese dal comitato accademico regionale.
Sono quindi i rettori delle nove regioni metropolitane che comprendono diverse accademie: quelle delle accademie di Aix-Marseille, Besançon, Bordeaux, Caen, Lille, Lione, Montpellier, Nancy-Metz e Parigi; più i cinque rettori dei Dipartimenti d'Oltremare con Mayotte , Reunion , Guyana , Martinica e Guadalupa . Questi rettori sono responsabili della nuova organizzazione da mettere in atto presso il1 ° gennaio 2016.