Studi di ingegneria in Francia | |
Certificazione del Ministero dell'Istruzione Superiore che ne garantisce il controllo e l'autenticità del diploma. | |
Nazione | Francia |
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Selezione | |
Diplomi richiesti | Baccalaureato o Licenza |
Diploma | |
durata dell'allenamento | 5 anni |
Diploma rilasciato | Laurea in Ingegneria |
Livello di laurea in RNCP |
Bac + 5 (livello 7) |
Grado | Maestro |
Opportunità | |
Diplomi accessibili | Dottorato |
Professione | Ingegnere |
Questo articolo descrive i vari studi che hanno portato al titolo di ingegnere in Francia . A1 ° settembre 2020, sono 204 le scuole di ingegneria francesi accreditate dal CTI al rilascio di un diploma di ingegneria, di cui 7 scuole di “specializzazione”.
La Francia ha la particolarità di avere, oltre alle università , diverse scuole di istruzione superiore, comprese le scuole di ingegneria . Queste grandes écoles si distinguono in particolare per una selezione all'ingresso e un numero limitato di studenti. Gli studi durano complessivamente cinque anni (di cui due di ciclo propedeutico ) e portano al conseguimento del diploma di ingegneria (conferimento anche della laurea magistrale ). Questi cinque anni di studio possono svolgersi, prima in un ciclo propedeutico di due anni, poi nella scuola di ingegneria propriamente detta per tre anni. Esistono anche scuole di ingegneria che si formano per cinque anni " intra muros ", ma che si dividono in due categorie, da una parte quelle che hanno un ciclo propedeutico seguito da un ciclo di approfondimento e dall'altra quelle che hanno un solo ciclo quinquennale. ciclo annuale.
La prima formazione di ingegneria militare in Francia è stata associata allo sviluppo di armi scientifiche per la marina e l'esercito, attraverso il corpo di navigatori-idrografi, falegnameria marina, artiglieria e ingegneri. Risalgono al 1571 per la marina con il Collegio Marittimo di Accoules (il cui erede è la Scuola Nazionale della Marina Mercantile di Marsiglia ), al 1679 per l'artiglieria con la Scuola Reale di Artiglieria di Douai e al 1748 per l'ingegneria con la Scuola Reale di Ingegneria a Mézières .
La formazione statale in ingegneria si sta sviluppando con la “School of Royal Vessels Construction Engineers” (il cui successore è ENSTA - IP Paris ) creata nel 1741 e la “Royal School of Bridges and Roads” (ribattezzata École des Ponts ParisTech ) creata nel 1747 Altre scuole seguirono qualche anno dopo, come la "École des Arts et Métiers" creata nel 1780, che fornisce conoscenze scientifiche e tecniche (oggi ribattezzata Arts et Métiers ), o la scuola mineraria di Parigi (ribattezzata Mines ParisTech - PSL .) creato nel 1783 per formare gli ispettori delle miniere del regno.
Durante il periodo rivoluzionario , le università furono abolite nel 1793 e sostituite da scuole speciali. Nel 1794 furono creati l' École polytechnique , per provvedere ai grandi enti statali, e il Conservatorio nazionale delle arti e dei mestieri .
La crescita del settore richiede lo sviluppo di formazione in scienze applicate nei primi anni del XIX ° secolo. La formazione ingegneristica sta emergendo in bacini industriali pionieri come Saint-Étienne, Parigi, Lille, Lione e Mulhouse in particolare. Nelle metropoli industriali francesi si stanno sviluppando corsi di disegno lineare, geometria e meccanica applicati alle arti. A Parigi, nel 1819, il Conservatorio nazionale delle arti e dei mestieri istituì una cattedra di meccanica applicata alle arti, tenuta da Charles Dupin . A Mulhouse nel 1822 ea Lille nel 1823 furono creati corsi di chimica applicata alle arti industriali per sostenere l'industria.
Nel 1824 fu creata a Nancy la National School of Water and Forests , che forniva formazione ai dirigenti forestali dell'Amministrazione delle acque e delle foreste che erano anche ufficiali del Corps des chasseurs forestiers .
"Fu per rispondere alle esigenze diventate troppo importanti e troppo specifiche delle aziende nate durante la prima rivoluzione industriale che, su iniziativa di alcuni scienziati, la Scuola Centrale delle Arti e delle Manifatture (ribattezzata" École centrale Paris "), a Parigi nel 1829, per insegnare "scienze industriali". Forma ingegneri civili, una denominazione di cui si rivendica l'origine britannica. Sono generalisti aziendali. L'École Nationale Supérieure des Mines d'Alès è stata fondata nel 1843 per decreto reale del re Luigi Filippo. L'iniziativa privata si espresse poi nello stesso spirito sotto il Secondo Impero, ma per la prima volta in provincia, con la creazione della Scuola di Arti Industriali di Lille nel 1854, e quella dell'École centrale lyonnaise nel 1857. ” .
"Noi, come fino ad oggi le prime scuole di ingegneria nel mezzo del XVIII ° secolo, al momento della creazione di scuole di ingegneria statali. Ma questa visione lascia in silenzio la capacità di costruire barche, che ha rappresentato una prima forma di grande successo dell'arte ingegneristica. Maschera anche il fatto che i primi ingegneri per l'industria furono formati solo a partire dal 1850 (...) La creazione dell'École centrale Paris fu fatta per reazione alla deriva dell'École Polytechnique, con l'ambizione di formare veri ingegneri. L' École centrale Paris non si sviluppò fino al 1850, su iniziativa di Lavallée, del chimico Jean-Baptiste Dumas, del fisico Eugène Peclet e del matematico Theodore Olivier. "
“Dopo il 1870, la seconda rivoluzione industriale, associata al progresso scientifico e tecnico, ha dato luogo alla creazione, secondo lo stesso processo, di comunità locali associative e private (esempio singolare della Scuola di Fisica e Chimica della città di Parigi ), poteri economici (CCI) e personalità scientifiche la maggior parte delle creazioni successive. D'altronde le scuole in questione sono spesso più specializzate” .
Nel 1894, le scuole che concedono una laurea in ingegneria in Francia furono l' École supérieure des mines de Paris , l' École des mines de Saint-Étienne , l' École des Ponts et Chaussées , l' École centrale des arts et manufacturings , l' Istituto industriale del Nord ( École centrale de Lille ) e l' École centrale lyonnaise .
Nel 1934 fu istituita la Commissione Titoli di Ingegneria per responsabilizzare gli stabilimenti e tutelare i titoli dei laureati, a seguito della contrazione del mercato del lavoro in un periodo di crisi economica.
Poi si assiste a una riorganizzazione della formazione. Le Scuole Superiori Nazionali degli Ingegneri (ENSI) sono state create nel 1947, sono tutte scuole appartenenti alle università. La Scuola Nazionale di Arti e Mestieri ristrutturata nel 1963 per ottenere un diploma bac + 5. Le scuole di ingegneria nazionali e gli istituti nazionali di scienze applicate sono stati creati , le scuole in cinque anni a quel tempo. Si assiste poi alla nascita delle università interne, e in particolare alla creazione della rete Polytech . Negli anni 2000 , l'importanza del numero di giovani laureati che entrano in finanza è stata talvolta criticata, vista la distanza dalle missioni commerciali o industriali a cui si stava preparando la loro formazione, in un contesto in cui la finanza è accusata di soffocare il settore .
Nell'industria tradizionale, l'ingegnere è soprattutto un capo squadra e un manager che deve confrontarsi con altri collaboratori ( operai , tecnici ) per garantire la produzione (di beni o servizi), sviluppare nuovi strumenti o prodotti (macchine, software, metodi) e ottimizzare i processi.
Nelle aziende con una forte componente umana nella ricerca e sviluppo (settore della conoscenza), l'ingegnere è un componente “lavoratore” che partecipa alla creazione di un prodotto o di un servizio.
Deve avere una solida base scientifica e tecnologica per comprendere i processi coinvolti e poterli così far evolvere.
L'ingegnere è soggetto ad una necessità di formazione permanente se vuole "rimanere efficiente" e deve, quindi, praticare regolarmente attività di vigilanza tecnologica .
In Francia, a differenza del solo titolo di "ingegnere", il titolo di "ingegnere laureato" è protetto dalla legge. In effetti, solo uno studente di una scuola accreditata dallo stato diventa un "ingegnere laureato" dopo i suoi studi. Dal 1934 chi usurpa il titolo di "ingegnere laureato" è punito con la reclusione di un anno e con la multa di 15.000 euro.
Il master è un diploma nazionale che attesta la formazione nei due anni successivi alla licenza . Per le discipline scientifiche tale formazione ha quindi una vocazione analoga a quella che porta alla laurea in ingegneria, tuttavia il titolare di una laurea magistrale non conferisce il titolo di ingegnere laureato, invece la laurea in ingegneria conferisce il titolo di laurea magistrale.
In Francia, il termine "ingegnere" è utilizzato in relazione a diverse funzioni o livelli di formazione, secondo la Commission des titres d'Ingenieurs (CTI):
Il Consiglio nazionale degli ingegneri e degli scienziati di Francia utilizza le seguenti designazioni per le persone che non sono in possesso di un diploma riconosciuto dalla Commission des Titres d'Ingénieurs :
In Francia, la laurea in ingegneria è ottenuto in una scuola di ingegneria, la cui più antica sono stati creati nel XVIII ° secolo. Gli studi durano cinque anni dopo il diploma di maturità (bac + 5). Esistono diversi tipi di scuole: pubbliche o private, indipendenti o integrate in un'università. Organizzano da soli la loro formazione, il più delle volte in armonia con i centri di ricerca e le industrie circostanti, e il controllo della conoscenza. Nel 2008 questa formazione ha riguardato 100.000 studenti, detti anche “studenti di ingegneria”.
La caratteristica comune di questi istituti è che sono autorizzati dallo Stato dopo un'indagine e l'approvazione della Commissione per i titoli di studio in Ingegneria (CTI) riguardo, tra l'altro, alla qualità della formazione. La specificità delle scuole di ingegneria risiede nella diversità dei ministeri di vigilanza a cui sono collegate. Anche se il ministero incaricato dell'istruzione superiore autorizza la maggior parte delle scuole, i ministeri tecnici come l'agricoltura, l'industria, la difesa, ecc. autorizzano alcune scuole. L'elenco delle scuole abilitate al rilascio dei titoli di studio in ingegneria è pubblicato ogni anno con decreto ministeriale. In caso di rifiuto da parte della commissione dei titoli di ingegneria, la scuola può ricorrere al consiglio di istruzione superiore . Dal 1999 la laurea magistrale (bac + 5) è conferita dallo Stato a chiunque sia in possesso di un titolo di ingegnere laureato .
Non tutti gli studenti di ingegneria sono studenti. Le scuole stanno progressivamente avviando attività di apprendistato, dove periodi di lezione si alternano a periodi in azienda. La formazione è possibile anche, ad esempio, dal "settore Fontanet", che esiste dal 1974, destinato a possedere un diploma universitario in tecnologia (DUT) o un certificato di tecnico senior (BTS), ad esempio, dopo aver completato tre anni di esperienza professionale. È anche possibile ottenere una laurea in ingegneria valutando l'esperienza acquisita (VAE). Devi avere un livello minimo bac + 2, almeno cinque anni di esperienza in un ambiente industriale e passare davanti a una giuria che valuta le attitudini della persona.
Nel corso degli anni, sempre più scuole di ingegneria si sono specializzate in IT. Offrono corsi di formazione che portano a professioni come architetto software, ingegnere di distribuzione di rete o project manager web funzionale.
Come per tutti gli studi del secondo ciclo, le scuole di ingegneria selezionano i loro studenti su file. Esistono due tipi di scuole di ingegneria: quelle triennali che assumono con bac+2 minimo, e quelle quinquennali che assumono post-bac e bac+2.
Scuole in tre anniLe scuole triennali sono per la maggior parte accessibili tramite concorso. Gli esami bac + 2 sono destinati in particolare agli studenti delle classi preparatorie alle grandes écoles scientifiche (CPGE) ( MP , PC , PSI , PT , TSI , TB , TPC BCPST o ATS ).
A seconda della scuola di destinazione, ci sono diversi concorsi:
Molte scuole di ingegneria triennali reclutano anche titolari di un diploma universitario in tecnologia (DUT), un certificato di tecnico superiore (BTS), una licenza ( L2 , L3 o professionale ), ''un master , un diploma straniero su file (" ammissione per titoli”), o anche dopo una prima esperienza professionale come tecnico senior (stream Descomps). La realtà è spesso molto più complicata, poiché ogni scuola può avere diverse modalità di reclutamento.
Alcune reti scolastiche offrono anche cicli preparatori di due anni. Queste formazioni sono comuni a più scuole e sono simili ai cicli preparatori integrati delle scuole in cinque anni (vedi paragrafo sotto). Sono spesso più focalizzati sulle specialità delle scuole in questione rispetto ai CPGE. La loro ammissione post-bac così come l'integrazione nelle scuole di ingegneria con bac + 2 avviene tramite file. I cicli preparatori comuni più importanti sono: la “ prepa des INP ” (ex ciclo preparatorio politecnico - CPP) consente l'ingresso in 31 scuole collegate ai politecnici nazionali (INP), la preparazione Gay-Lussac consente l'adesione di 20 scuole di chimica, oppure il ciclo propedeutico PeiP che consente l'ingresso in una delle 15 scuole del network Polytech .
Scuole in cinque anniDurante i cinque anni di studio viene fatta una distinzione: il ciclo “preparatorio” (2 anni) e il ciclo “ingegnere” (3 anni). Il ciclo propedeutico si svolge nella scuola stessa (si parla di ciclo propedeutico integrato o "corso propedeutico integrato"), e l'alunno entra nella scuola subito dopo il diploma di maturità , su scheda o tramite concorso. Se queste scuole reclutano anche con bac+2, gli studenti in possesso di bac+2 ( CPGE , preparazione integrata, DUT , BTS , L2 ) possono poi entrare direttamente nel terzo anno di studi, nel ciclo di ingegneria. Esistono anche cicli preparatori federativi, comuni a più scuole di ingegneria. Possiamo citare ad esempio: il Prépa des INP (l'ex ciclo preparatorio politecnico), il ciclo preparatorio integrato della federazione Gay-Lussac , il ciclo preparatorio Bordeaux , o il ciclo preparatorio PeiP del Polytech Network . Si tratta di due anni di formazione - che si svolgono in una scuola o all'università - che preparano all'ingresso nelle scuole di ingegneria associate, collegate o partner. Gli alunni si iscrivono quindi alla scuola partner di loro scelta se la classificazione dei file lo consente.
La selezione post-diploma di maturità degli studenti può essere effettuata su file come in INSA , UT così come nei comuni cicli propedeutici sopra menzionati, o attraverso un concorso. Il più delle volte, questo concorso è condiviso da una rete: ad esempio, il concorso Geipi Polytech riunisce 34 scuole, il concorso FESIC riunisce 26 scuole associative private.
Ci sono anche altri concorsi minori per le scuole di ingegneria private:
Nome del concorso | Scuole |
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Concorso anticipato | EPITA |
ESME Sudria | |
IPSA | |
Sup'Biotech | |
Concorso Futuro | ECE Parigi |
EIGSI La Rochelle | |
EPF (scuola di ingegneria) | |
ESIGELEC | |
ESILV Parigi La Defense | |
ESITC Caen | |
ESTACA Parigi-Saclay | |
Concorso Potere Alfa | 15 scuole di ingegneria private post-diploma accreditate dal CTI . |
Gli studenti vengono selezionati per bac + 2 o più con le stesse modalità delle scuole in tre anni: concorso per CPGE, domanda per DUT, BTS, cicli propedeutici integrati, L2, licenze , licenze professionali e master 1 .
Gli studenti ricevono una formazione scientifica, così come l'insegnamento delle lingue straniere, di gestione, oltre che umana , economici e giuridici delle scienze .
Gli studenti devono anche realizzare progetti per le aziende o per la loro scuola e mettere in pratica le loro conoscenze durante gli stage obbligatori.
Tra le condizioni per il rilascio del diploma c'è il livello B2 in inglese del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue , certificato da un test esterno ( TOEIC , TOEFL , IELTS o un esame Cambridge): ad esempio da un voto di 785 TOEIC o 6.0 a IELTS. Tuttavia, alcune grandi scuole si spingono ancora oltre chiedendo ai propri studenti un TOEIC a 800 pts (o IELTS 6.5), come nel caso ad esempio della scuola politecnica , dell'École nationale supérieure Mines-Télécom Atlantique Bretagne Pays de la Loire , a INSA a Rennes , a Ecole Centrale de Paris ; o anche un TOEIC a 850 punti alla National Maritime Higher School di Le Havre o alla Central School di Nantes . Tuttavia, secondo l' Engineering Qualifications Commission , il livello auspicabile in inglese per un ingegnere è il livello C1.
Il titolo di ingegnere laureato dallo Stato (DPE) è rilasciato ai candidati che abbiano maturato un'esperienza quinquennale di "esercizio professionale nelle funzioni comunemente affidate agli ingegneri" e che abbiano superato specifiche prove. Questi sono organizzati dalle scuole di ingegneria secondo un elenco fisso. Ad esempio per la specialità "Chimica", le scuole che organizzano questi test sono: la Scuola Nazionale di Ingegneri in Arti Chimiche e Tecnologiche , il Conservatorio Nazionale di Arti e Mestieri , la Scuola Superiore di Chimica Fisica Elettronica di Lione , l' Istituto Tessile e Chimica , l' istituto nazionale di scienze applicate di Rouen , la scuola europea di chimica, polimeri e materiali e la scuola superiore nazionale di chimica di Lille .
La prima prova consiste in una “valutazione dell'esperienza professionale e dei risultati conseguiti dal candidato” sotto forma di colloquio con la giuria. In caso di esito positivo, la seconda prova è una discussione di tesi, seguita da una discussione con la giuria. Il parere di quest'ultimo viene poi trasmesso alla giuria nazionale che prende la decisione finale.
Oltre alla laurea in ingegneria, i seguenti corsi possono essere dedicati all'ingegneria:
tipo di scuola | 1990 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
accademici | 10.545 | 25 240 | 24 855 | 25.759 | 25.606 | 25.983 | 26.414 | 20.429 |
l' UT | 1.689 | 4.075 | 4 321 | 4.511 | 4 838 | 5 118 | 5 450 | 5 795 |
l' INP | 5,091 | 9 252 | 9.600 | 9.494 | 9,532 | 9 483 | 5.989 | 4.992 |
MEN . pubblici | 15.461 | 24 128 | 22.550 | 23.525 | 23.431 | 22 342 | 24.290 | 33 644 |
Pubblico altri ministeri | 10 865 | 14 577 | 17,270 | 17178 | 17.458 | 18 420 | 17 357 | 16 922 |
Privato | 14.002 | 25 135 | 26 411 | 26.752 | 27 192 | 27.500 | 29.273 | 32 645 |
Totale | 57.653 | 102.407 | 105.007 | 107.219 | 108.057 | 108.846 | 108.773 | 114.427 |
tipo di scuola | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
pubblico, dipendente dalle università | 69 | 69 | 68 | 69 | 66 | 70 | 69 | 70 | 74 | 59 | |||||||||
pubblico, dipendente da INP | 21 | 21 | 19 | 20 | 20 | 21 | 21 | 21 | 11 | 10 | |||||||||
pubblico, dipendente da UT | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
pubblico, indipendente dalle università | 84 | 81 | 85 | 83 | 83 | 85 | 84 | 86 | 85 | 92 | |||||||||
privato | 68 | 67 | 68 | 68 | 72 | 71 | 69 | 67 | 68 | 68 | |||||||||
Totale | 245 | 241 | 243 | 243 | 244 | 250 | 246 | 247 | 240 | 231 | 217 | 210 | 210 | 210 | 207 |