Nascita |
2 dicembre 1945 Carpentras |
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Nazionalità | Francese |
Formazione |
Scuola di studi avanzati in scienze dell'informazione e della comunicazione Université Paris-Sorbonne Université Bordeaux-Montaigne ( dottorato ) (fino al1985) |
Attività | Ricercatore in scienze sociali , professore universitario |
Lavorato per | Università della Sorbona-Nouvelle |
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Supervisore | Anne-Marie Laulan |
Jacques Gonnet , nato il2 dicembre 1945a Carpentras , è un accademico francese specializzato in educazione e media. È professore emerito presso l' Università Sorbonne Nouvelle - Paris 3 .
Jacques Gonnet è laureato al terzo ciclo dell'École des Hautes Etudes en Sciences de l'Information et de la Communication - CELSA (Paris-Sorbonne, 1970) e dottore in lettere (materia: uso sociale, questioni fondamentali: le riviste prodotto da giovani in età scolare ) dell'Università di Bordeaux-Montaigne (1985).
Jacques Gonnet ha creato e diretto il lavoro di ricerca del CREDAM (Centro di ricerca e studi sull'educazione nelle notizie e nei media), presso l'Università Sorbonne Nouvelle - Parigi 3. Il suo lavoro fa parte della linea retta delle pedagogie alternative di Célestin Freinet , Maria Montessori e Janusz Korczak che mettono gli interessi dei bambini al centro del processo di apprendimento.
I suoi temi di ricerca riguardano l'educazione e i media, le scienze dell'informazione, la comunicazione, il rapporto con le immagini, i giornali delle scuole e delle scuole superiori (e più in generale la produzione dei media da parte degli studenti) e la cittadinanza a scuola. Il suo lavoro è stato pubblicato in diverse riviste riconosciute da ricercatori di comunicazione dell'informazione di lingua francese.
Jacques Gonnet è uno dei primi ricercatori a collegare l'attualità e l'istruzione in Francia. Ma l'educazione ai media deve anche imperativamente integrare le produzioni mediatiche dei giovani nel suo campo di indagine, a cominciare dai giornali delle scuole e delle scuole superiori. Dalla fine degli anni '70 è convinto della necessità di questa forma di alfabetizzazione.
Nel 1997 , Jacques Gonnet, ha offerto una definizione di alfabetizzazione mediatica . Secondo lui, questa alfabetizzazione fa parte di un'educazione critica alla lettura dei media, il cui obiettivo è quello di realizzare una distanza attraverso la consapevolezza del funzionamento dei media, del loro contenuto e dei sistemi in cui sono ancorati.
La sua definizione di educazione ai media assume una dimensione di educazione politica e suggerisce che può quindi diventare una questione importante per la democrazia. Affidarsi allo studio dei media e dell'attualità per scoprire la pluralità delle famiglie dello spirito sarebbe quindi una missione di pubblico interesse. Suggerisce di organizzare “laboratori di democrazia” guidati da insegnanti e coinvolgendo genitori e giornalisti.
Secondo Jacques Gonnet, dobbiamo incoraggiare e promuovere i mezzi di espressione dei giovani come i giornali delle scuole e delle scuole superiori poiché, a lungo termine, sono loro che daranno vita alla democrazia.
Ritiene che l'esistenza di uno o più giornali in un istituto scolastico, lungi dall'essere oggetto di perturbazione, risulta essere la migliore garanzia di un'educazione attiva, che prepari i giovani alla vita di città. Vede i giornali delle scuole e delle scuole superiori come strumenti di educazione ai media attraverso la pratica che i giovani possono utilizzare per costruire una "educazione nel dubbio costruttivo" .
Il concetto di “ferita dell'informazione” è un approccio originale all'educazione all'immagine, una delle cui soluzioni è il dialogo. Nel suo libro I media e l'indifferenza. L'informazione ferisce , torna alla violenza delle immagini che scandiscono la nostra quotidianità. Secondo lui, di fronte alla permanenza di atti crudeli e barbari nasce un sentimento di impotenza. Si interroga sui mezzi che ciascuno mette in atto per sostenere lo spettacolo della sofferenza degli altri presentato ogni giorno con più violenza.
Nel 1970 Jacques Gonnet ha iniziato la sua carriera come professore di filosofia al liceo francese di Los Angeles . Tre anni dopo, è stato coinvolto nel Centro nazionale di documentazione educativa (CNDP) ed è diventato capo del dipartimento delle relazioni esterne.
Dal 1976 al 1978 ha prodotto il programma televisivo “In diretta con la stampa”, nell'ambito della scuola Radiotelevisione. Ogni due settimane, giovani liceali intervistano i direttori dei giornali della stampa scritta. Successivamente è diventato direttore della sezione “Esperienze. Testimonianze. Education E3 ”edito da Casterman .
La sua carriera ha preso definitivamente una svolta istituzionale nel 1982, quando ha creato e diretto il Center for Education and Information Media Liaison (Clemi) all'interno del Ministero della Pubblica Istruzione . Continuerà questa attività fino al 2004 , assumendo nel contempo un incarico di professore di scienze dell'informazione e della comunicazione presso l'Università Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (dal 1993 ). Allo stesso tempo, ha creato e diretto il Centro per la ricerca sull'educazione ai media (Credam) che pubblica in particolare la rivista Les cahiers du Credam , un riferimento scientifico nel campo dell'istruzione in Francia.
Jacques Gonnet è ora in pensione ma rimane vicino alle reti che incoraggiano l'educazione ai media nel quadro dell'educazione nazionale. In particolare ha introdotto la conferenza sui 30 anni di Clemi nelOttobre 2013.
Il rapporto Introduzione ai mezzi di informazione nell'educazione presentato al ministro dell'Istruzione nazionale Alain Savary inMarzo 1982ha dato alla luce i Clemi . Jacques Gonnet riassume in un'intervista questo passo decisivo per lo sviluppo dell'educazione ai media in Francia.
La missione di questo Centro è di introdurre informazioni e attualità nella scuola, a tutti i livelli di istruzione e in tutte le discipline in un'ottica di studio critico. Questa educazione ai media è prima di tutto un'iniziazione politica essenziale in una democrazia in cui gli studenti scoprono la pluralità delle opinioni.
Una missione di interesse generale, che rientra quindi nel servizio pubblico, Clemi è definita da due assi: conoscenza dei media e analisi critica da un lato, produzione mediatica da parte degli studenti dall'altro.
Ogni anno, la sua operazione di punta, la "Settimana della stampa e dei media", consente a più di quattro milioni di studenti, con i loro insegnanti e il coinvolgimento dei giornalisti, di conoscere l'analisi della stampa, ma anche di produrre i propri giornali.
Jacques Gonnet è un Cavaliere dell'Ordine Nazionale al Merito . È anche membro onorario dell'associazione Inkjet.