Agrégation nella storia in Francia

L' aggregazione esterna di storia è un concorso francese che consente l'assunzione di professori associati che insegnano storia-geografia all'università o al liceo, come l' aggregazione esterna di geografia e l' aggregazione interna di storia e geografia . De facto (ma non de jure ), serve spesso come criterio di selezione per l'insegnamento della storia nel CPGE e nell'istruzione superiore.

Storia

L'aggregazione di storia e geografia fu creata nel 1831. La distinzione tra le aggregazioni delle due discipline fu stabilita, sotto l'influenza del geografo Emmanuel de Martonne e l'accordo dello storico antichità ministro Jérôme Carcopino, nel 1941 (decreto e decreto 28 aprile) poi definitivamente sancito dal decreto del 28 settembre 1943: «si istituiscono un aggregato di storia e un aggregato di geografia».

Dal 2010, è necessario tenere un master a passare questo concorso, che è uno dei “[il] più attraente e [i] più selettivi” aggregazioni e resti letterari di fatto necessario per la storia insegna. In CPGE o all'università .

L'attuale organizzazione degli eventi

• Test di idoneità (scritto):

Test	Durata	Coefficiente
1. Tesi di Storia	7:00	1
2. Tesi di Storia	7:00	1
3. Commento testuale	7:00	1
4. Tesi di geografia	7:00	1

Ciascuna delle prove di storia scritta riguarda necessariamente un periodo storico diverso. Inoltre, i due saggi sono riportati in ordine cronologico: se la storia medievale, ad esempio, rientra nel primo saggio, il secondo saggio si concentrerà sistematicamente sulla questione della storia moderna o su quella della storia contemporanea (e non della storia antica, che si può comunque commentare).

• Prove pratiche e orali:

Test	Preparazione	Durata	Coefficiente
1. Lezione di storia generale ("extracurriculare")	6 ore	1 ora di lezione: 12:30 colloquio: 12:30	2
2. Commento al documento storico	6 ore	1 ora di lezione: 0 h 25 colloquio: 0 h 35	2
3. Spiegazioni di una mappa e/o documenti geografici	6 ore	1 ora di presentazione: 0 h 25 colloquio: 0 h 35	2

Domande sul programma

Nella storia, due domande su quattro si ripetono ogni anno, ogni domanda rimane in programma per due anni. In geografia, ogni anno viene conservata una domanda sulla Francia, mentre un'altra domanda cambia ogni anno. Dal 2008 la domanda sulla Francia è tematica.

Programma 2022

Domande di storia:

• (nuova domanda) vecchio: Il mondo greco e l'Oriente dal 404 al 200 aC;
• (nuova edizione) città medievali e la costruzione dello Stato nel nord-ovest dell'Europa XIII °  secolo al XV °  secolo (Impero, i Paesi Bassi, Francia, Inghilterra);
• moderno: Il mondo della stampa nell'Europa occidentale (c. 1470 - c. 1680);
• Contemporaneo: lavoro nell'Europa occidentale dal 1830 al 1930. Manodopera artigianale e industriale, pratiche e questioni sociali.

Domande di geografia:

• Geografia tematica: Confini;
• (nuova domanda) Geografia dei territori: Popolazioni, insediamenti e territori in Francia.

Programma 2021

Domande di storia:

• antico: religione e potere nel mondo romano dal 218 a.C. al 235 d.C
• Medievale: Scritto, autorità e la società in Occidente all'inizio del XII °  secolo fino alla fine del XIV °  secolo (Inghilterra, Francia, Penisola italiana, Penisola Iberica)
• (nuova domanda) moderno: Il mondo della stampa nell'Europa occidentale (circa 1470 - circa 1680)
• (nuovo numero) contemporaneo: Il lavoro in Europa occidentale dal 1830 al 1930. Lavoro artigianale e industriale, pratiche e questioni sociali

Domande di geografia:

• Geografia dei territori: aree rurali in Francia
• (nuova domanda) Geografia tematica: Confini

Le materie del 2021 sono: composizione di storia medievale: "Stabilità e precarietà della scrittura", composizione di storia contemporanea: "Essere lavoratore", spiegazione di testi di storia moderna: "Una dissertazione sulla continuazione dei privilegi (circa 1670)" a cura di Antoine Vitré (159?-1674) e composizione della geografia dei territori: “Paesaggi e ricomposizioni delle aree rurali in Francia”.

La sessione 2021 è segnata dalla pandemia di Covid-19 a causa del distanziamento obbligatorio all'interno dei centri d'esame e dell'uso di mascherine per tutti i candidati durante le prove scritte e orali. Anche le prove di ammissione orali per la sessione 2021 non accolgono un pubblico. Sono ammessi 150 candidati.

programma 2020

Questa sessione è caratterizzata dall'assenza di prove orali a causa della pandemia di Covid-19 . Le prove scritte di ammissione valgono come ammissione. Sono organizzati dal 22 al 25 giugno 2020 anziché marzo.

Domande di storia:

• (nuova domanda) antico: Religione e potere nel mondo romano dal 218 a.C. al 235 d.C.;
• (nuova edizione) Medievale: scritte, le autorità e la società in Occidente all'inizio del XII °  secolo fino alla fine del XIV °  secolo (Inghilterra, Francia, penisola italiana, Penisola Iberica);
• moderno: stato, poteri e controversie nelle monarchie francese e britannica e nelle loro colonie americane (c. 1640 - c. 1780);
• contemporaneo: Cultura, media, poteri negli Stati Uniti e nell'Europa occidentale 1945 - 1991.

Domande di geografia:

• (nuova domanda) geografia tematica: Sud-Est asiatico;
• geografia dei territori: aree rurali in Francia.

I temi del 2020 sono: composizione di storia antica: "Pietà ed empietà nella religione pubblica", composizione di storia contemporanea: "gli anni 1968: cultura e contestazione", spiegazione di testi di storia medievale: "i libri di un frate domenicano al XIII °  secolo 17 giugno 1287 "e la composizione dei territori di geografia:" rischi naturali e territori in sud-est asiatico ".

Annali (1986-2019)

Programmi per gli anni 2000-2019

Programma 2019

Domande di storia  :

• Antica: Famiglia e società nel mondo greco e in Italia il V °  secolo  aC. AC al II °  secolo  aC. d.C  .;
• Medievale: Confrontation, lo scambio e la conoscenza dell'Altro nel nord e est dell'Europa dalla fine del VII °  secolo, nel bel mezzo del XI °  secolo  ;
• (nuova domanda) moderno: Stato, poteri e controversie nelle monarchie francese e britannica e nelle loro colonie americane (1640 circa - 1780 circa);
• (nuova domanda) contemporanea: Cultura, media, poteri negli Stati Uniti e nell'Europa occidentale 1945 - 1991.

Domande di geografia  :

• geografia tematica: aree del turismo e del tempo libero;
• (nuova domanda) geografia dei territori: aree rurali in Francia.

I temi caduti per l'anno 2019 sono: composizione di storia antica “Tale padre, tale figlio”; composizione di storia moderna "The Royal Authority"; spiegazione del testo di storia medievale "Conquista e pace: l'insediamento di Canuto in Inghilterra"; composizione geografica "Mobilità e dinamica delle aree rurali in Francia".

Programma 2018

Domande di storia:

• (nuova edizione) d'epoca: Famiglia e società nel mondo greco e in Italia il V ° al II °  secolo  aC. d.C  .;
• (nuova edizione) Medievale: confronto, lo scambio e la conoscenza dell'Altro nel nord e est dell'Europa dalla fine del VII °  secolo alla metà del XI °  secolo;
• Moderna: la scienza, la tecnologia, il governo e le aziende XVI ° al XVIII °  secolo (il periodo della Rivoluzione francese escluso) in Inghilterra, Francia, Paesi Bassi / Regno Province e penisola italiana;
• contemporaneo: il Medio Oriente dal 1876 al 1980.

Domande di geografia:

• (nuova domanda) geografia tematica: aree turistiche e ricreative;
• geografia dei territori: la Francia dei margini.

I temi caduti per l'anno 2018 sono: composizione di storia medievale "Attraversare il confine nord-est dell'Europa dalla fine del VII °  secolo alla metà dell'XI °  secolo"; composizione di storia contemporanea “Riforme e rivoluzioni in Medio Oriente (1876-1980)”; spiegazione del testo di storia moderna "Lode di Herman Boerhaave prima dell'Accademia delle Scienze (1738)"; composizione della geografia "Centri e periferie negli spazi del turismo".

Programma 2017

Domande di storia:

• antico: il mondo romano del 70 a.C. JC al 73 d.C. ANNO DOMINI;
• Medievale: governo nell'Islam tra il X °  secolo e il XV °  secolo (l'Iraq fino al 1258, la Siria, Hijaz, Yemen, Egitto, Maghreb e al-Andalus);
• nuova domanda nella moderna: la scienza, la tecnologia, i poteri e le aziende XVI ° al XVIII °  secolo (il periodo della Rivoluzione francese escluso) in Inghilterra, Francia, Paesi Bassi / Regno Province e penisola italiana;
• nuova questione contemporanea: il Medio Oriente dal 1876 al 1980.

Domande di geografia:

• nuova questione nella geografia dei territori: La France des marges;
• Geografia tematica: Geografia dei mari e degli oceani.

I soggetti caduti per l'anno 2017 sono: composizione di storia antica “Roma ei suoi sudditi”; composizione di storia moderna “Scienziati e tecnici in città”; spiegazione del testo di storia contemporanea "Discorso di Ghazi Moustafa Kemal, Presidente della Repubblica Turca (ottobre 1927)"; composizione geografica "Appropriazione dell'alto mare".

programma 2016

Domande di storia  :

• antico: il mondo romano del 70 a.C. JC al 73 d.C. ANNO DOMINI;
• Medievale: governo nell'Islam tra il X °  secolo e il XV °  secolo (l'Iraq fino al 1258, la Siria, Hijaz, Yemen, Egitto, Maghreb e al-Andalus);
• moderno: la penisola iberica e il mondo, 1470 - 1640;
• contemporaneo: cittadinanza, repubblica, democrazia in Francia dal 1789 al 1899.

Domande di geografia:

• geografia dei territori: Francia, cambiamenti nei sistemi produttivi;
• geografia tematica: geografia dei mari e degli oceani.

I temi caduti per l'anno 2016 sono: composizione di storia antica: "violenza politica nel mondo romano"; composizione della storia medievale: "i fondamenti del potere nell'Islam"; commento a un testo di storia moderna: “lettere di padre François Xavier (novembre 1549)”; composizione della geografia: "Francia, uno spazio postindustriale? ".

programma 2015

Domande di storia:

• nuova questione dell'antichità: il mondo romano del 70 aC. JC al 73 d.C. ANNO DOMINI;
• nuovo numero di medievale: governare nell'Islam tra il X °  secolo e il XV °  secolo (l'Iraq fino al 1258, la Siria, Hijaz, Yemen, Egitto, Maghreb e al-Andalus);
• moderno: la penisola iberica e il mondo, 1470 - 1640;
• nuova questione contemporanea: cittadinanza, repubblica, democrazia in Francia dal 1789 al 1899.

Domande di geografia:

• Francia: cambiamenti nei sistemi produttivi;
• nuova domanda: geografia dei mari e degli oceani.

I temi caduti per l'anno 2015 sono: composizione della storia medievale: "centri e margini di potere nell'Islam"; composizione della storia contemporanea: "integrare ed escludere in una repubblica"; commento al testo di storia antica: “Dion Cassius, Storia romana , Cesare e Pompeo al mattino di Farsalia, 48 a.C. ANNO DOMINI "; composizione della geografia: "i mari del Mediterraneo".

programma 2014

Domande di storia:

• Diaspora greca nel bacino del Mediterraneo (Mar Nero e l'Egitto incluso) per l'Indo, il VIII °  secolo fino alla fine del III °  secolo aC;
• guerra e società, 1270 circa - 1480 circa (regno di Scozia, regno d'Inghilterra, Irlanda, Galles, regno di Francia e margini occidentali dell'Impero - spazio italiano escluso -);
• nuova domanda: la penisola iberica e il mondo, 1470-1640;
• società coloniali: Africa, Indie Occidentali, Asia (1850 - 1950).

Domande di geografia:

• geografia dei conflitti;
• nuova domanda: Francia, cambiamenti nei sistemi produttivi.

I temi che rientrano nell'anno 2014 sono: composizione della storia moderna: "la penisola iberica e le nuove frontiere del mondo"; composizione della storia contemporanea: "il corpo nelle situazioni coloniali"; commento al testo di storia medievale: il trattato di resa di Guisa (1424); composizione della geografia: "conflitti e risorse strategiche nel mondo".

programma 2013

Domande di storia:

• nuova domanda: diaspora greca nel bacino del Mediterraneo (Mar Nero e l'Egitto incluso) per l'Indo, il VIII °  secolo fino alla fine del III °  secolo aC;
• nuova questione: guerra e società, 1270 circa - 1480 circa (regno di Scozia, regno d'Inghilterra, Irlanda, Galles, regno di Francia e margini occidentali dell'Impero - spazio italiano escluso -);
• circolazioni internazionali, anni 1680-1780;
• nuova domanda: società coloniali, Africa, Indie Occidentali, Asia (1850 - 1950).

Domande di geografia:

• geografia dei conflitti;
• Francia urbana.

I soggetti sono caduto per il 2013 sono: la composizione di storia antica: "l'esperienza di partenza nella Grecia antica la VIII ° al III °  secolo  aC. d.C.  "; composizione della storia moderna: "circoli aristocratiche in Europa 1680-1780"; spiegazione del testo di storia contemporanea: estratti dal testo del 1931 di Michel Leiris nella missione etnografica Dakar-Gibuti, a Dakar; composizione della geografia: "città e mobilità in Francia".

programma 2012

Domande di storia

• Roma e l'Occidente, dal 197 a.C. al 192 d.C d.C. (Isole del Mediterraneo occidentale (Sicilia, Sardegna, Corsica), Penisola Iberica, Gallia (esclusa la Cisalpina), Germania, Alpi (province alpine e Rezia), Bretagna)
• Strutture e dinamiche religiose nelle società dell'Occidente latino (1179-1449)
• Circolazioni internazionali, anni 1680-1780
• Il mondo britannico dal 1815 al 1931

Domande di geografia

• Nuova domanda: geografia dei conflitti
• Francia urbana

I temi caduti per l'anno 2012 sono: composizione di storia antica: “Roma e le frontiere in Occidente di 197 av. d.C. al 197 d.C. ANNO DOMINI "; composizione di storia contemporanea: "Pensare e costruire il mondo britannico (1815-1931)"; spiegazione del testo Storia medievale: I canoni e la morte a Praga all'inizio del XIV secolo; composizione della geografia: "Minoranze e conflitti nel mondo attuale".

programma 2011

Domande di storia

• Roma e l'Occidente, dal 197 a.C. al 192 d.C d.C. (Isole del Mediterraneo occidentale (Sicilia, Sardegna, Corsica), Penisola Iberica, Gallia (esclusa la Cisalpina), Germania, Alpi (province alpine e Rezia), Bretagna)
• Nuova questione: strutture e dinamiche religiose nelle società dell'Occidente latino (1179-1449)
• Nuova domanda: circolazione internazionale, anni 1680-1780
• Il mondo britannico dal 1815 al 1931

Domande di geografia

• Europa
• Nuova domanda: Francia urbana

I soggetti caduti per l'anno 2011 sono: composizione di storia antica: “I generali romani e l'Occidente, dal 197 a.C. d.C. al 192 d.C. ANNO DOMINI "; composizione della storia moderna: "Attraversare i confini internazionali in Europa (1680 - 1780)"; spiegazione testo storia medievale: Il Concilio di Costanza visto da un testimone; composizione della geografia: "Città francesi in Europa".

programma 2010

Domande di storia

• Nuova questione: Roma e l'Occidente, dal 197 a.C. al 192 d.C. d.C. (Isole del Mediterraneo occidentale (Sicilia, Sardegna, Corsica), Penisola Iberica, Gallia (esclusa la Cisalpina), Germania, Alpi (province alpine e Rezia), Bretagna)
• Powers, Chiesa e società nei regni di Francia, Borgogna e la Germania di 888 ai primi anni del XII °  secolo
• Scontri religiosi in Europa in anticipo XVI °  secolo fino alla metà del XVII °  secolo
• Nuova domanda: il mondo britannico dal 1815 al 1931

Domande di geografia

• Nuova domanda: Europa
• Francia: sviluppare i territori

I temi che ricadono per l'anno 2010 sono: Composizione della storia medievale: "Uomini della Chiesa e poteri temporali nei regni di Francia, Borgogna e Germania dall'888 ai primi anni del XII secolo"; composizione di storia contemporanea: "Miti e realtà dell'egemonia britannica nel mondo dal 1815 al 1931"; spiegazione del testo di storia moderna: Le riflessioni di Jean de Saulx-Tavannes sugli scontri religiosi, pubblicato nel 1625; composizione della geografia: "Gli effetti geografici dell'integrazione comunitaria in Europa".

programma 2009

Domande di storia

• Economie e società dal 478 all'88 nella Grecia antica (Grecia continentale, Isole Egee, Città costiere dell'Asia Minore)
• Nuova domanda: Powers, Chiesa e società nei regni di Francia, Borgogna e la Germania di 888 ai primi anni del XII °  secolo
• Nuova domanda: scontri religiosi in Europa in anticipo XVI °  secolo fino alla metà del XVII °  secolo
• Pensare e costruire l'Europa dal 1919 al 1992 (al di fuori delle esperienze specifiche del mondo comunista)

Domande di geografia

• Nuova domanda: Francia: pianificare i territori
• Dai da mangiare agli uomini

I temi caduti per l'anno 2009 sono: composizione della storia antica: "Grani in città, dal 478 all'88 aC (Grecia continentale, isole dell'Egeo e città costiere dell'Asia Minore)"; composizione di storia moderna: "Uccidere in nome di Dio in Europa, dall'inizio del XVI secolo alla metà del XVII secolo"; spiegazione del testo di storia medievale: estratto dalla cronaca dell'abbazia di Saint-Hubert-en-Ardenne (scritto prima del 1106); composizione della geografia: "Dai da mangiare ai ricchi, dai da mangiare ai poveri".

programma 2008

Domande di storia

• Nuova domanda: economie e società dal 478 all'88 nell'antica Grecia (Grecia continentale, isole dell'Egeo, città costiere dell'Asia Minore)
• Nuova domanda: Pensare e costruire l'Europa dal 1919 al 1992 (al di fuori delle esperienze specifiche del mondo comunista)

Powers, Chiesa e società nei regni di Francia, Borgogna e la Germania di 888 ai primi anni del XII °  secolo

• Il mondo bizantino, dalla metà dell'VIII al 1204: economia e società
• Società inglesi, spagnole e francesi nel XVII secolo

Domande di geografia

• Nuova domanda: Russia
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2008 sono: Composizione della storia antica: "Il mare e la vita economica nell'antica Grecia (Grecia continentale, isole dell'Egeo, città costiere dell'Asia Minore) dal 478 all'88"; composizione di storia medievale: "Arricchirsi nel mondo bizantino dalla metà dell'VIII al 1204"; spiegazione del testo storia contemporanea: discorso tenuto da Margaret Thatcher in apertura del 39° anno accademico del Collegio d'Europa a Bruges, 20 settembre 1988); composizione della geografia: "La periferia dello spazio francese".

programma 2007

Domande di storia

• Storia antica: Africa romana (dall'Atlantico alla Tripolitania) dal 69 al 439
• Storia Medievale: Il mondo bizantino dalla metà del VIII ° secolo a 1204: Economia e società
• Storia moderna: società inglesi, spagnole e francesi nel XVII secolo
• Storia contemporanea: la campagna negli sviluppi sociali e politici in Europa dagli anni '30 alla fine degli anni '20: uno studio comparativo su Francia, Germania, Spagna e Italia

Domande di geografia

• Globalizzazione
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2007 sono: composizione della storia moderna: “Ereditare nelle società inglesi, spagnole e francesi nel XVII secolo”; composizione di storia contemporanea: "Gli uomini del progresso nelle campagne europee (Francia, Germania, Spagna, Italia), dal 1830 alla vigilia della prima guerra mondiale"; spiegazione del testo di storia antica: Sant'Agostino ei Donatisti (417); composizione della geografia: "I centri del mondo".

programma 2006

Domande di storia

• Storia antica: Africa romana (dall'Atlantico alla Tripolitania) dal 69 al 439
• Storia medievale: Le città d'Italia, dalla metà del XII secolo alla metà del XIV secolo: economie, società, poteri, culture
• Storia moderna: rivolte e rivoluzioni in Europa (inclusa la Russia) e nelle Americhe dal 1773 al 1802
• Storia contemporanea: la campagna negli sviluppi sociali e politici in Europa dagli anni '30 alla fine degli anni '20: uno studio comparativo su Francia, Germania, Spagna e Italia

Domande di geografia

• America Latina
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2006 sono: composizione della storia antica: "Comunità statali e civili (città, tribù) nell'Africa romana dal 69 al 439"; composizione della storia moderna: "Rappresentare il popolo in Europa e Nord America, 1773-1802"; spiegazione del testo Storia medievale: Il rafforzamento degli ordinamenti di giustizia (aprile 1293); composizione della geografia: “Aree scarsamente popolate in America Latina”.

programma 2005

Domande di storia

• Storia antica: dall'Anatolia della morte di Alessandro alla risoluzione degli affari orientali di Roma (55 a.C.)
• Storia medievale: Le città d'Italia, dalla metà del XII secolo alla metà del XIV secolo: economie, società, poteri, culture
• Storia moderna: rivolte e rivoluzioni in Europa (inclusa la Russia) e nelle Americhe dal 1773 al 1802
• Storia contemporanea: Società, guerra e pace dal 1911 al 1946 (Europa, Russia poi URSS, Giappone, Stati Uniti)

Domande di geografia

• Africa
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2005 sono: Composizione della storia medievale: "I fondamenti e le manifestazioni del potere economico delle città italiane dalla metà del XII secolo alla metà del XIV secolo"; composizione di storia contemporanea: "Il nemico (Europa, Russia poi URSS, Giappone, Stati Uniti, dal 1911 al 1946)"; spiegazione del testo di storia moderna: Thomas Jefferson, ambasciatore degli Stati Uniti a Parigi, scrive a James Madison; composizione della geografia: "I territori di scambio in Africa".

programma 2004

Domande di storia

• Storia antica: dall'Anatolia della morte di Alessandro alla risoluzione degli affari orientali di Roma (55 a.C.)
• Storia medievale: società in Europa, dalla metà del VI secolo alla fine del IX secolo (esclusi i mondi bizantino, musulmano e slavo)
• Storia moderna: il Rinascimento, dal 1470 al 1560
• Storia contemporanea: Società, guerra e pace dal 1911 al 1946 (Europa, Russia poi URSS, Giappone, Stati Uniti)

Domande di geografia

• I rischi
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi che ricadono per l'anno 2004 sono: Composizione della storia medievale: "Il posto della Chiesa nelle società europee dalla metà del VI secolo alla fine del IX secolo"; composizione di storia moderna: "Conoscere il mondo nel Rinascimento (dal 1470 al 1560)"; spiegazione del testo della storia antica: Giuseppe, contadino delle tasse, nipote del sommo sacerdote Onia II; composizione della geografia: "Vivere vicino ai fiumi in Francia, studio geografico".

programma 2003

Domande di storia

• Storia antica: Roma, città e capitale, da Giulio Cesare alla fine degli Antonini
• Storia medievale: società in Europa, dalla metà del VI secolo alla fine del IX secolo (esclusi i mondi bizantino, musulmano e slavo)
• Storia moderna: il Rinascimento, dal 1470 al 1560
• Storia contemporanea: religione e cultura nelle società e negli stati europei dal 1800 al 1914 (Germania, Francia, Italia, Regno Unito, entro i limiti del 1914)

Domande di geografia

• Il Mediterraneo
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2003 sono: composizione della storia medievale: “Essere liberi nelle società europee dalla metà del VI secolo alla fine del IX secolo”; composizione di storia moderna: "Europa rinascimentale: un'Europa italiana?" "; spiegazione testo storia antica: Roma durante le guerre civili nel 69 dC; composizione della geografia: "Il porto e la città nel Mediterraneo".

programma 2002

Domande di storia

• Storia antica: Roma, città e capitale, da Giulio Cesare alla fine degli Antonini
• Storia medievale: i rapporti dei paesi islamici con il mondo latino dalla metà del X secolo alla metà del XIII secolo
• Storia moderna: le monarchie spagnola e francese (esclusi i territori extraeuropei) dalla metà del XVI secolo al 1714
• Storia contemporanea: religione e cultura nelle società e negli stati europei dal 1800 al 1914 (Germania, Francia, Italia, Regno Unito, entro i limiti del 1914)

Domande di geografia

• Il Mediterraneo
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi che rientrano nell'anno 2002 sono: composizione della storia medievale: “Confronto con il mondo latino per i musulmani (metà X-metà XIII secolo)”; composizione di storia moderna: "La presenza del re nelle monarchie spagnola e francese dalla metà del XVI secolo al 1714"; testo spiegazione storia contemporanea: chi ha il diritto di insegnare? ; composizione della geografia: "Les Midis français".

programma 2001

Domande di storia

• Storia antica: guerra e società nei mondi greci, dal 490 a.C. al 322 a.C. (compresa la Macedonia)
• Storia medievale: i rapporti dei paesi islamici con il mondo latino dalla metà del X secolo alla metà del XIII secolo
• Storia moderna: le monarchie spagnola e francese (esclusi i territori extraeuropei) dalla metà del XVI secolo al 1714
• Storia contemporanea: La democrazia negli Stati Uniti d'America e in Europa (Germania poi Repubblica Democratica del Congo, Spagna, Francia, Italia, Regno Unito) dal 1918 al 1939: idee e lotte, istituzioni e pratiche

Domande di geografia

• Città molto grandi nel mondo
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2001 sono: composizione della storia antica: "La pace impossibile nei mondi greci dal 490 aC al 322 aC (Macedonia inclusa)"; composizione di storia medievale: "L'oro nei rapporti dei paesi dell'Islam con il mondo latino, dalla metà del X secolo alla metà del XIII secolo"; testo spiegazione storia contemporanea: Democrazie in crisi. sindrome di Weimar; composizione della geografia: "Quartieri ricchi e quartieri belli nelle grandissime città del mondo".

programma 2000

Domande di storia

• Storia antica: guerra e società nei mondi greci, dal 490 a.C. al 322 a.C. (compresa la Macedonia)
• Storia medievale: educazione e culture nell'Occidente cristiano, dall'inizio del XII secolo alla metà del XV secolo
• Storia moderna: La terra e i contadini in Francia (nei limiti attuali) e in Gran Bretagna, dall'inizio del XVII secolo alla fine del XVIII secolo
• Storia contemporanea: La democrazia negli Stati Uniti d'America e in Europa (Germania poi Repubblica Democratica del Congo, Spagna, Francia, Italia, Regno Unito) dal 1918 al 1939: idee e lotte, istituzioni e pratiche

Domande di geografia

• La Cina e i cinesi nella diaspora
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 2000 sono: composizione di storia antica: "Educazione e cultura della guerra nei mondi greci dal 490 aC al 322 aC (Macedonia inclusa)"; composizione della storia moderna: "I contadini e gli usi collettivi della terra in Francia (nei limiti attuali) e in Gran Bretagna, dall'inizio del XVII secolo alla fine del XVIII secolo"; spiegazione del testo storia contemporanea: Letture e cultura del principe secondo Philippe de Mézières (v. 1386-89); composizione della geografia: "Il controllo dell'acqua in Cina".

  Programmi per gli anni 1986-1999

programma 1999

Domande di storia

• Storia Antica: L'Impero Romano dalla morte di Commodo al Concilio di Nicea (192-325)
• Storia medievale: educazione e culture nell'Occidente cristiano, dall'inizio del XII secolo alla metà del XV secolo
• Storia moderna: La terra e i contadini in Francia (nei limiti attuali) e in Gran Bretagna, dall'inizio del XVII secolo alla fine del XVIII secolo
• Storia contemporanea: industrializzazione e società nell'Europa occidentale (Germania-RFG, Belgio, Lussemburgo e Paesi Bassi, Francia, Italia, Regno Unito) dall'inizio degli anni 1880 alla fine degli anni '60

Domande di geografia

• Geografia umana delle coste marittime
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I soggetti caduti per l'anno 1999 sono: composizione di storia antica: "L'imperatore Gallieno e il suo tempo (autunno 253-autunno 268)"; composizione della storia contemporanea: "La fabbrica in Europa occidentale (Germania-RFG, Belgio, Lussemburgo e Paesi Bassi, Francia, Italia, Regno Unito) dall'inizio degli anni '80 alla fine degli anni '60"; spiegazione del testo di storia medievale: Consigli per l'educazione di un giovane (lettera di Pierre de Blois, circa 1160); composizione della geografia: "Periferie e periferie urbane in Francia".

programma 1998

Domande di storia

• Storia Antica: L'Impero Romano dalla morte di Commodo al Concilio di Nicea (192-325)
• Storia medievale: il cristianesimo dall'inizio del VII secolo alla metà dell'XI secolo: formazione, confronto e vita interiore del cristianesimo latino e bizantino (compreso il cristianesimo orientale nella terra dell'Islam e il nuovo cristianesimo)
• Storia moderna: gli europei e gli spazi marittimi (Mediterraneo escluso) nel XVIII secolo (circa 1690-circa 1790): aspetti economici e sociali, espansione coloniale, rivalità politiche e influenze culturali
• Storia contemporanea: industrializzazione e società nell'Europa occidentale (Germania-RFG, Belgio, Lussemburgo e Paesi Bassi, Francia, Italia, Regno Unito) dall'inizio degli anni 1880 alla fine degli anni '60

Domande di geografia

• Europa centrale che cambia (Germania, Austria, Repubblica Ceca, Slovacchia, Polonia, Ungheria, Romania)
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 1998 sono: composizione della storia medievale: "Ortodossia nel cristianesimo latino e bizantino dall'inizio del XII secolo all'inizio dell'XI secolo"; composizione di storia contemporanea: "Industrializzazione e mobilità sociale nell'Europa occidentale dall'inizio degli anni '80 alla fine degli anni '60"; spiegazione del testo di storia moderna: Della condotta da tenere con i Naturali dei Paesi dove le due fregate di sua maestà potranno avvicinarsi. Quarta parte dell'istruzione del re a La Pérouse; composizione della geografia: "Le capitali dell'Europa centrale".

programma 1997

Domande di storia

• Storia antica: la Grecia in età arcaica (metà IX secolo-478 a.C.)
• Storia medievale: il cristianesimo dall'inizio del VII secolo alla metà dell'XI secolo: formazione, confronto e vita interiore del cristianesimo latino e bizantino (compreso il cristianesimo orientale nella terra dell'Islam e il nuovo cristianesimo)
• Storia moderna: gli europei e gli spazi marittimi (Mediterraneo escluso) nel XVIII secolo (circa 1690-circa 1790): aspetti economici e sociali, espansione coloniale, rivalità politiche e influenze culturali
• Storia contemporanea: Nazioni, nazionalità e nazionalismi in Europa dal 1850 al 1920 (Russia Europea inclusa)

Domande di geografia

• Crisi e cambiamenti nell'agricoltura e nelle zone rurali
• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo

I temi caduti per l'anno 1997 sono: Composizione della storia medievale: "Le correnti riformatrici del monachesimo bizantino e latino dall'inizio del IX secolo alla metà dell'XI secolo"; composizione di storia contemporanea: "La competizione tra europei per il controllo degli scambi con gli imperi coloniali iberici (circa 1690-circa 1790)"; spiegazione del testo di storia moderna: nazionalità e prospettive europee alla fine del XIX secolo viste da un saggista belga; composizione della geografia: "Agricoltura commerciale e mutazioni e spazi rurali nello spazio intertropicale".

programma 1996 1996

Domande di storia

• Storia antica: la Grecia in età arcaica (metà IX secolo-478 a.C.)
• Storia medievale: Europa occidentale cristiana nel XIII secolo (Regno di Francia, Regno d'Inghilterra, Impero, Stati italiani, Regni cristiani della penisola iberica)
• Storia moderna: società, culture e vita religiosa nel contesto della Francia odierna, dall'inizio del XVI secolo alla metà del XVII secolo
• Storia contemporanea: Nazioni, nazionalità e nazionalismi in Europa dal 1850 al 1920 (Russia Europea inclusa)

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• Nord Africa e Asia occidentale (esclusi Iran e Sudan)

I temi che rientrano nell'anno 1996 sono: Composizione della storia moderna: "Il rinnovamento della vita religiosa dei francesi nella prima metà del XVII secolo"; composizione di storia contemporanea: “Essere nazionalista in Europa, dal 1890 alla vigilia della prima guerra mondiale”; spiegazione del testo Storia medievale: Regia autorità e ordine pubblico nel regno di Sicilia. Le Costituzioni di Melfi (1231); composizione della geografia: "Le valli dei grandi fiumi francesi"

programma 1995 1995

Domande di storia

• Storia antica: Roma, penisola italiana, Istria, Sicilia, Sardegna e Corsica dal 218 al 31 a.C.
• Storia medievale: Europa occidentale cristiana nel XIII secolo (Regno di Francia, Regno d'Inghilterra, Impero, Stati italiani, Regni cristiani della penisola iberica)
• Storia moderna: società, culture e vita religiosa nel contesto della Francia odierna, dall'inizio del XVI secolo alla metà del XVII secolo
• Storia contemporanea: Europa e Africa (Africa continentale e Madagascar) dalla vigilia della prima guerra mondiale ai giorni nostri

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• Le popolazioni del mondo (distribuzione spaziale e dinamiche, cambiamenti demografici e sociali, migrazioni)

I soggetti caduti per l'anno 1995 sono: composizione di storia antica: "Le élite italiane e Roma dal 90 al 31 aC"; composizione di storia moderna: "La conoscenza e la sua trasmissione in Francia nel Cinquecento e nella prima metà del Seicento"; spiegazione del testo storia contemporanea: Neocolonialismo e indipendenza secondo Kwame Nkrumah (1965); composizione della geografia: "Migrazioni di lavoro nel mondo"

programma 1994 1994

Domande di storia

• Storia antica: Roma, penisola italiana, Istria, Sicilia, Sardegna e Corsica dal 218 al 31 a.C.
• Storia medievale: Popolazione e società nell'Europa occidentale nei secoli XIV e XV (Francia e grandi feudi, Gran Bretagna, Italia, terre dell'Impero)
• Storia moderna: la Francia e i francesi dalla morte di Luigi XIV alla vigilia della Rivoluzione: aspetti interni, coloniali ed esterni
• Storia contemporanea: Europa e Africa (Africa continentale e Madagascar) dalla vigilia della prima guerra mondiale ai giorni nostri

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• Nord America: Canada, Stati Uniti, Messico

I temi caduti per l'anno 1994 sono: composizione di storia moderna: "Gli anni '50 del XVIII secolo in Francia"; composizione di storia contemporanea: "L'anno 1956 in Africa"; spiegazione testo storia contemporanea: una famiglia fiorentina prima della peste; composizione della geografia: "Gestione dell'acqua in Nord America"

programma 1993 1993

Domande di storia

• Storia antica: Vita religiosa in Grecia, dall'inizio del V secolo alla fine del III secolo a.C. (Grecia continentale e insulare, costa dell'Asia Minore)
• Storia medievale: Popolazione e società nell'Europa occidentale nei secoli XIV e XV (Francia e grandi feudi, Gran Bretagna, Italia, terre dell'Impero)
• Storia moderna: la Francia e i francesi dalla morte di Luigi XIV alla vigilia della Rivoluzione: aspetti interni, coloniali ed esterni
• Storia contemporanea: Città e società urbane negli Stati Uniti, in Francia, nel Regno Unito e nei paesi germanici, dall'inizio del XIX secolo fino al 1914

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• Geografia del turismo e della ricreazione

I soggetti caduti per l'anno 1993 sono: composizione della storia antica: “Dee, sacerdotesse, donne: la quota del femminile nella vita religiosa in Grecia dall'inizio del V secolo alla fine del III secolo aC.”; composizione di storia medievale: "Il contadino e le disgrazie del suo tempo, XIV-XV secolo (Regno di Francia, Isole Britanniche, Impero, Italia)"; spiegazione del testo di storia moderna: la Francia nel 1740 vista da Federico II di Prussia; composizione della geografia: "Zone in difficoltà del territorio francese (compresi i dipartimenti d'oltremare)"

programma 1992 1992

Domande di storia

• Storia antica: Vita religiosa in Grecia, dall'inizio del V secolo alla fine del III secolo a.C. (Grecia continentale e insulare, costa dell'Asia Minore)
• Storia medievale: paesi europei confinanti con il bacino del Mediterraneo occidentale (langue d'oc Francia, Provenza, Italia, penisola iberica) compresi i possedimenti insulari intorno al 1030 fino al 1212-1213
• Storia moderna: Guerre e pace nel XVII secolo in Europa: aspetti marittimi, politici, culturali, religiosi ed economici (1618-1721)
• Storia contemporanea: Città e società urbane negli Stati Uniti, in Francia, nel Regno Unito e nei paesi germanici, dall'inizio del XIX secolo fino al 1914

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• La costa pacifica dell'Asia, dalla distrutta Bering al Golfo del Tonchino, mari, isole e arcipelaghi inclusi (Estremo Oriente sovietico, Corea del Nord, Corea del Sud, Cina marittima, Hong Kong, Macao, Taiwan, arcipelago giapponese)

I temi caduti per l'anno 1992 sono: Composizione della storia medievale: "Castelli, fortificazioni e abitanti nell'organizzazione dello spazio dei paesi rivieraschi del bacino occidentale del Mediterraneo, dal 1030 circa all'inizio del XIII secolo" ; composizione della storia moderna: "I paesi baltici in guerra (1618-1729)"; spiegazione del testo di storia contemporanea: New York nel 1864 di Ernest Duvergier de Hauranne; composizione della geografia: "Le città portuali della costa pacifica dell'Asia, dallo stretto di Bering al Golfo del Tonchino"

programma 1991 1991

Domande di storia

• Storia antica: Le province romane dell'Europa centrale e occidentale dal 31 a.C. al 235 d.C. (Norique, Rezia, province alpine, Germania, Gallia, Bretagna, penisola iberica)
• Storia medievale: paesi europei confinanti con il bacino del Mediterraneo occidentale (langue d'oc Francia, Provenza, Italia, penisola iberica) compresi i possedimenti insulari intorno al 1030 fino al 1212-1213
• Storia moderna: Guerre e pace nel XVII secolo in Europa: aspetti marittimi, politici, culturali, religiosi ed economici (1618-1721)
• Storia contemporanea: L'Impero russo e l'Unione Sovietica dal regno di Nicola I fino al giugno 1941 (aspetti interni ed esterni)

Domande di geografia

• La Francia e le sue regioni in Europa e nel mondo
• L'organizzazione dello spazio globale, a diverse scale, attraverso scambi internazionali di merci, capitali e informazioni

I temi caduti per l'anno 1991 sono: composizione di storia antica: “L'integrazione delle popolazioni indigene nelle province romane dell'Europa centrale e occidentale (31 prima di J. - C. a 235 dopo J. - C.)”; composizione di storia contemporanea: "Natura e pratica del potere statale nell'Impero russo e nell'URSS, dalla fine del XIX secolo alla fine degli anni '30"; spiegazione del testo di storia moderna: Arringa di M. Servien agli Stati Generali delle Province Unite dei Paesi Bassi (25 aprile 1647); composizione della geografia: "La modernizzazione dei sistemi di trasporto e i suoi effetti sull'organizzazione dei trasporti in Francia"

programma 1990 1990

Domande di storia

• Storia antica: Le province romane dell'Europa centrale e occidentale dal 31 a.C. al 235 d.C. (Norique, Rezia, province alpine, Germania, Gallia, Bretagna, penisola iberica)
• Storia medievale: L'Occidente barbaro dal 476 al 774: Germania, Gallia, Isole Britanniche, Penisola Iberica, Italia
• Storia moderna: Stati e province dell'Europa sudoccidentale nel XVII secolo (1598-1714): Stati italiani e iberici, isole del bacino occidentale del Mediterraneo, Provenza, Linguadoca, Rossiglione
• Storia contemporanea: L'Impero russo e l'Unione Sovietica dal regno di Nicola I fino al giugno 1941 (aspetti interni ed esterni)

Domande di geografia

• Francia: geografia generale e regionale
• Gli Stati Mediterranei della Comunità Economica Europea (Spagna, Grecia, Italia, Portogallo)

I temi che rientrano nell'anno 1990 sono: Composizione della storia medievale: "Vescovi e potere nell'Occidente barbaro (476-774)"; composizione di storia contemporanea: "Russia ed Europa (1825-1918)"; spiegazione testo storia antica: La rivolta di Boudicca in Bretagna (61 dC) di Dion Cassius; composizione della geografia: "Le grandi metropoli negli Stati meridionali della Comunità Europea"

programma del 1989

Domande di storia

• Storia antica: La penisola balcanica (Tracia, Macedonia, Grecia continentale e insulare, Epiro, Illiria meridionale) dal 359 al 146 a.C.
• Storia medievale: L'Occidente barbaro dal 476 al 774: Germania, Gallia, Isole Britanniche, Penisola Iberica, Italia
• Storia moderna: Stati e province dell'Europa sudoccidentale nel XVII secolo (1598-1714): Stati italiani e iberici, isole del bacino occidentale del Mediterraneo, Provenza, Linguadoca, Rossiglione
• Storia contemporanea: Storia culturale dell'Europa occidentale dal 1919 alla fine degli anni '50: credenze e pratiche religiose, idee e pratiche politiche, correnti intellettuali e artistiche e loro relazioni con le mentalità collettive (Germania, Spagna, Italia, Francia, Regno Unito)

Domande di geografia

• Francia: geografia generale e regionale
• Brasile

I temi caduti per l'anno 1989 sono: composizione della storia medievale: "Il guerriero nelle società e negli stati dell'Occidente barbaro dalla fine del V secolo alla fine del VII secolo"; composizione della storia moderna: "Assolutismo e movimenti secessionisti nella monarchia spagnola (1598-1714)"; spiegazione del testo di storia antica: Il lavoro di Filippo e Alessandro di Arrien e Giustino; composizione della geografia: "La terra e gli uomini in Brasile"

programma del 1988

Domande di storia

• Storia antica: La penisola balcanica (Tracia, Macedonia, Grecia continentale e insulare, Epiro, Illiria meridionale) dal 359 al 146 a.C.
• Storia medievale: poteri e società politiche nei regni inglese, francese, iberico (eccetto Granada), italiano (Napoli, Sicilia) dall'inizio del XIV secolo alla metà del XV secolo
• Storia moderna: Europa nordoccidentale (Francia, Isole britanniche, Paesi Bassi e Province Unite) del 1559 e del 1642
• Storia contemporanea: Storia culturale dell'Europa occidentale dal 1919 alla fine degli anni '50: credenze e pratiche religiose, idee e pratiche politiche, correnti intellettuali e artistiche e loro relazioni con le mentalità collettive (Germania, Spagna, Italia, Francia, Regno Unito)

Domande di geografia

• Francia: geografia generale e regionale
• Spazio urbanizzato: centro città e periferia urbana

I temi che rientrano nell'anno 1988 sono: Composizione della storia medievale: "Esercizio del potere e delle aristocrazie nei regni francese, inglese, iberico e italiano, dall'inizio del Trecento alla metà del Quattrocento"; composizione di storia contemporanea: "Anticomunismo dal 1919 al 1942 in Francia, Germania, Inghilterra, Italia, Spagna"; spiegazione del testo di storia moderna: Inghilterra nel 1596 di William de Vair; composizione della geografia: "Trasporti e spazio urbanizzato"

programma 1987

Domande di storia

• Storia antica: L'Oriente romano (province di lingua greca) dal 31 a.C. alla fine del periodo severiano
• Storia medievale: poteri e società politiche nei regni inglese, francese, iberico (eccetto Granada), italiano (Napoli, Sicilia) dall'inizio del XIV secolo alla metà del XV secolo
• Storia moderna: Europa nordoccidentale (Francia, Isole britanniche, Paesi Bassi e Province Unite) del 1559 e del 1642
• Storia contemporanea: quarant'anni di storia francese e francese: 1868-1899

Domande di geografia

• Francia: geografia generale e regionale
• Paesi africani che si affacciano sull'Oceano Indiano (da Gibuti al Mozambico compreso) e isole vicine (Madagascar, Mascareignes, Comore, Seychelles)

I temi caduti per l'anno 1987 sono: composizione della storia antica: "Evergetismo nelle province orientali dell'Impero Romano, dal 31 aC alla fine del tempo dei Severo"; composizione della storia moderna: "La nobiltà francese, lo stato monarchico e la religione dal 1559 al 1610"; spiegazione del testo storia contemporanea: una famiglia di contadini nel 1880 di Frédéric Le Play; composizione della geografia: "Acqua e agricoltura in Francia"

programma 1986 1986

Domande di storia

• Storia antica: L'Oriente romano (province di lingua greca) dal 31 a.C. alla fine del periodo severiano
• Storia medievale: La società e le sue strutture di vita nell'impero germanico (Italia esclusa) e nei regni di Inghilterra e Francia, dalla metà dell'XI secolo alla metà del XIII secolo
• Storia moderna: Europa alla fine del XVIII secolo: 1780-1802 circa (esclusi i paesi scandinavi, la Russia e l'Impero ottomano)
• Storia contemporanea: quarant'anni di storia francese e francese: 1868-1899

Domande di geografia

• Francia: geografia generale e regionale
• Nord Africa e Medio Oriente: Marocco, Algeria, Tunisia, Libia, Egitto, Israele, Giordania, Libano, Siria, Turchia
• Migrazioni di popolazione (escluse migrazioni giornaliere di lavoro e migrazioni turistiche)

I temi che ricadono per l'anno 1986 sono: Composizione della storia medievale: "Confini (limiti politici e fronti di colonizzazione), habitat e società dalla metà dell'XI secolo alla metà del XIII secolo"; composizione di storia contemporanea: "I francesi e le libertà (1859-1899)"; spiegazione del testo storia antica: Le città della Grecia e dell'Italia al tempo della predicazione di Paolo; composizione della geografia: "Le regioni del sud della Francia di fronte al mix migratorio degli ultimi quarant'anni"

 

Tasso di successo

Statistiche dell'aggregazione storica (2003-2021)

	Registrato	Non eliminato	Idoneo	Ammesso	Barra di idoneità / 80 (/ 20)	Barra di aspirazione / 200 (/ 20)
2021	1251
2020	1314	606 (46,12%)	Nessuna	73 (12,5%)	Nessuna	43/80 (10,75)
2019	1,352	638 (47,2%)	159 (24,9%)	72 (11,28%)	37 (9,25)	105 (10,5)
2018	1.467	679 (46%)	152 (22,4%)	72 (10,31%)	36 (9)	100 (10)
2017	1.599	735 (46%)	180 (24,5%)	90 (12,24%)	31,6 (7,9)	91,5 (9,15)
2016	1,677	817 (49%)	189 (23%)	96 (11,75%)	31,5 (7.875)	91,5 (9,15)
2015	1.502	714 (47,5%)	185 (26%)	91 (12,7%)	32 (8)	91 (9.1)
2014	1.569	747 (47%)	164 (22%)	80 (10,7%)	33 (8.25)	93 (9.3)
2013	1 937	748 (39%)	198 (26,5%)	100 (12,5%)	32 (8)	92 (9.2)
2012	1.692	644 (38%)	145 (23%)	70 (10,9%)	31,5 (7,88)	95 (9,5)
2011	1,654	561 (34%)	143 (25%)	71 (12,7%)	31 (7.75)	87,5 (8,75)
2010	2.113	1.051 (50%)	165 (16%)	84 (8%)	34,5 (8.625)	87,5 (8,75)
2009	2 309	1.234 (53%)	172 (14%)	84 (6,8%)	33,5 (8.375)	85,5 (8,55)
2008	2.624	1398 (53%)	193 (14%)	83 (5,9%)	35 (8.75)	91 (9.1)
2007	2.721	1.389 (51%)	199 (14%)	92 (6,6%)	34,5 (8.625)	88 (8.8)
2006	2 989	1.575 (53%)	208 (13%)	92 (5,8%)	34,5 (8.625)	90 (9)
2005	3 118	1.788 (57%)	254 (14%)	128 (7,2%)	33,5 (8.375)	81 (8.1)
2004	3.049	1.763 (58%)	238 (13,5%)	115 (6,5%)	32,5 (8.125)	82,5 (8,25)
2003	3.061	1.770 (58%)	269 ​​(15%)	134 (7,6%)	33 (8.25)	86,3 (8,63)

Evoluzione del numero di posti occupati (1991-2016)

Tra il 2003 e il 2009, il numero dei candidati effettivi è diminuito del 30%, senza compensare la scarsità di posizioni (-37% nel periodo). Di anno in anno il concorso è quindi sempre più selettivo: dal 2005 il tasso di ammissione reale non ha mai superato la soglia del 7%, e dal 2003 al 2010 (tranne nel 2007) la percentuale di ammessi rispetto a quelli non eliminati era inferiore a quello dell'aggregazione della filosofia . Nel 2011, a seguito di un fortissimo calo del numero di candidati non eliminati, l'aggregazione della storia è diventata meno selettiva di quella della filosofia.

Il tasso di successo è molto variabile a seconda delle accademie. È eccezionalmente alto nelle accademie di Créteil-Paris-Versailles e Lione per la presenza delle scuole normali superiori di rue d'Ulm, Lyon, Cachan (gli studenti di quest'ultima che beneficiano della preparazione offerta dalla rue d'Ulm), l'École des Chartes e rinomate facoltà come Paris- I e Paris- IV .

Giudizi degli storici sull'aggregazione della storia

Nel 1883, Ernest Lavisse , rivolgendosi agli studenti parigini, giudica che:

“L'aggregazione non chiederà a quelli di voi che decidono della storia dell'antichità la minima nozione di epigrafia o di archeologia; né a chi sceglierà la storia del Medioevo la minima nozione di paleografia o diplomazia o filologia medievalista […] e tutto ciò che non ti chiederemo, ti sarà essenziale” .

Nel 1888, Ernest Denis , che doveva tenere la cattedra di storia moderna alla Sorbona, e che era lui stesso un associato, considerava sull'aggregazione che "c'è solo un modo per migliorare è sopprimerla" - ciò che Jacques Le Goff descritto nel 1966 come “commenti, ahimè! sempre attuali, e che probabilmente lo rimarranno! « Nel 1892 fu Ferdinando Lot (cartista, non aggregato, che terminò anche la sua carriera di professore di storia, in questo caso medievale, alla Sorbona) a giudicare «quella aggregazione è un'istituzione malvagia che, più di ogni altra, ha contribuito al nostro degrado scientifico, che è un cancro di roditore che divora l'intelligenza di maestri e studenti” .

Dopo questa sparatoria giudizi raggruppate alla fine del XIX °  secolo, legato ai progetti di riforma del sistema di istruzione guidato da l'avvento della Terza Repubblica, è in un diverso contesto di sconvolgimenti politici, in questo caso che il Fronte popolare, che riappare una forte opinione sul carattere dannoso dell'aggregazione della storia, in questo caso sotto la penna di Marc Bloch e Lucien Febvre nella loro qualità di direttori degli Annales  : “L'aggregazione è solo uno degli ingranaggi di un formidabile meccanismo la cui influenza si estende, con noi, ben oltre l'Università. Ciechissimo, infatti, l'osservatore che non si preoccuperebbe, fino all'angoscia, della parte crescente presa, nel destino del migliore dei nostri giovani, dall'esame, dal concorso, dalla prova accademica, con la loro quasi conseguenze fatali: il "cramming", il conformismo intellettuale, l'eliminazione dello scrupoloso […] Tra tutti i vizi di un simile regime, il più immediatamente sensibile è senza dubbio quello di deviare perennemente il professore, che è, e deve essere allo stesso tempo tempo un ricercatore, oggetto dei propri studi. […] C'è ancora di più grave. Ciò che impone il dispotismo dell'aggregazione non è solo il soggetto, è il modo di trattarlo. [...] Non è, la nostra produzione storica francese, solo troppo povera. È anche troppo stereotipata. Abbonda di libri di testo di tipo uniforme e tradizionale. In origine, una tesi di dottorato, nuovissima, originalissima, capace di sconvolgere molti orizzonti; poi libri più generali, chiari, solidi, ma che non stravolgono affatto e, piano piano, sono tornati ai vecchi solchi. […] Non è difficile riconoscere, in queste opere, ottimi corsi di aggregazione” .

Polemiche durante la sessione 2011

L'aggregazione della storia è stata oggetto di eccezionale attenzione da parte del pubblico durante la sessione 2011: il testo dato alla prova commento storico è stato infatti presentato come un autentico testo medievale scritto nel . 15 ° secolo e  secolo, quando era in realtà un romanzata ricostruzione di Palémon Glorieux pubblicata nel 1964. Le due storiche all'origine del soggetto, Catherine Vincent e Denyse Riche, si sono dimesse dalla giuria dopo la rivelazione del loro errore ai media francesi. Il Ministero della Pubblica Istruzione ha preso ufficialmente posizione annunciando che tale errore, se non conforme al rigore scientifico richiesto, non avrebbe comportato necessariamente l'annullamento della prova poiché non era stato violato il principio di parità tra i candidati.

Vincitori famosi

Tra i celebri vincitori della storia-geografia e poi dell'aggregazione storica, possiamo citare:

• Alexandre Adler (1974)
• Maurice Agulhon (1950)
• Lucia Aubrac (1938)
• Alfred Baudrillart (1881)
• François Bedarida (1949)
• Alain Besanzone (1957)
• George Bidault (1925)
• Marc Bloch (1908)
• Francois Bluche (1950)
• Fernand Braudel (1922)
• Jérôme Carcopino (1904)
• Pierre Chaunu (1947)
• Suzanne Citron (1946)
• Philippe Contamine (1956)
• Joel Cornette (1974)
• Denis Crouzet (1976)
• Elisabeth Crouzet-Pavan (1976)
• Daniel Rops (1922)
• Jean Delumeau (1947)
• Albert Demangeon (1895)
• Georges Duby (1942)
• Jacques Droz (1932)
• Jacques Dupâquier (1949)
• Jean-Baptiste Duroselle (1943)
• Victor Duruy (1833)
• Jean Favier (1959)
• Lucien Febvre (1902)
• Robert Fossier (1953)
• Francesco Furet (1954)
• Massimo Gallo (1960)
• Benoit Garnot (1976)
• Pierre Gaxotte (1920)
• Pietro Giorgio (1930)
• Raoul Girardet (1944)
• Jacques Godechot (1928)
• Pierre Goubert (1948)
• Julien Gracq (1934)
• Jules Isacco (1902)
• Jean Jacquart (1951)
• Jean-Noel Jeanneney (1965)
• Louis Joxe (1925)
• Camille Jullian (1880)
• Dominique Kalifa (1981)
• Roger Karoutchi (1974)
• André Kaspi (1961)
• Annie Kriegel (1948)
• Michel Labrousse (1935)
• Mathilde Larrère (1994)
• Henry Lauren (1980)
• Ernest Lavisse (1865)
• Marc Lazar (1979)
• Stéphane Lebecq (1969)
• Francesco Lebrun (1956)
• Georges Lefebvre (1898)
• Jacques Le Goff (1950)
• Emmanuel Le Roy Ladurie (1953)
• Robert Mandro (1950)
• Henri-Irénée Marrou (1929)
• Jacques Marsiglia (1969)
• Emmanuel de Martonne (1895)
• Roland Marx (1956)
• Albert Mathiez (1897)
• Pierre Miquel (1955)
• Claude Mosse (1944)
• Robert Muchembled (1967)
• Pierre Nora (1958)
• Jacques Ozouf (1954)
• Jean Poperen (1947)
• Antoine Prost (1957)
• Madeleine Rebérioux (1945)
• Jean Pierre Rioux (1964)
• Romain Rolland (1889)
• Enrico Rossi (1977)
• Maurice Sartre (1968)
• Annie Sartre-Fauriat (1973)
• Carlo Seignobo (1877)
• Jean-François Sirinelli (1973)
• Albert Soboul (1938)
• Jean-René Suratteau (1945)
• Amedea Thalamas (1892)
• Albert Thibaudet (1908)
• Valerie Toureille (2000)
• Jean Tulard (1958)
• Maurice Vaisse (1967)
• Jacques Verger (1966)
• Paul Vidal de La Blache (1866)
• Pierre Vidal-Naquet (1955)
• Laurent Wauquiez (1997)
• Olivier Wieviorka (1984)
• Michel Winock (1961)
• Laurent Wirth (1979)

Riferimenti

1. Colon 2007 , p.  10.
2. Denis Peiron, “  Qual è l'ulteriore uso dell'aggregazione?  ", La Croce ,1 ° marzo 2016( leggi in linea ).
3. André Chervel, "Gli aggregati dell'istruzione secondaria. Repertorio 1809-1960" .
4. Nicolas Ginsburger, “  Storici e geografi con il bisturi di Vichy. Commento su "Discussioni di esperti sulla licenza e l'aggregazione della geografia (gennaio-febbraio 1943)".  », Revue d'histoire des sciences sociales, n° 31 ,autunno 2017, pag.  141-185
5. Georges Chabot, "La genesi dell'aggregazione della geografia", Annales de Géographie , 1976, vol. 85, n.469, p. 333-340 .
6. Ministero della Pubblica Istruzione, "  Tesi di laurea in storia dell'aggregazione disciplinare 1 2020  " , sul diventare Teacher.gouv.fr ,22 giugno 2020(consultato il 26 giugno 2020 )
7. Ministero della Pubblica Istruzione, "  Tesi di laurea in storia dell'aggregazione disciplinare 2 2020  " , sul diventare Teacher.gouv.fr ,23 giugno 2020(consultato il 26 giugno 2020 )
8. Ministero della Pubblica Istruzione, "  Soggetto aggregazione esterna spiegazione dei testi 2020  " , sul diventare Teacher.gouv.fr ,24 giugno 2020(consultato il 25 giugno 2020 )
9. Ministero della Pubblica Istruzione, "  Soggetto esterno aggregazione storia composizione della geografia 2020  " , sul diventare Teacher.gouv.fr ,25 giugno 2020(consultato il 25 giugno 2020 )
10. Per i programmi dal 1986 al 2007: David Colon, Passa l'aggregazione nella storia , Parigi, Presses de Sciences Po, 2007, p. 233-244. Per i programmi dal 2007 al 2019: relazioni della giuria (2003-2008 tramite Wayback machine) relazioni della giuria (2009-2015 tramite Wayback machine) e relazioni della giuria (2015-2020)
11. "  Sessione 2018 del programma storico delle aggregazioni esterne  " , su come diventare Teacher.gouv.fr ,23 marzo 2017(consultato il 12 aprile 2017 )
12. "  Programma 2017  " , sul Ministero della Pubblica Istruzione
13. http://cache.media.education.gouv.fr/file/agreg_externe/05/1/p2016_agreg_ext_histoire_411051.pdf
14. http://www.devenirseignant.gouv.fr/cid98775/les-sujets-des-eprouvé-d-admissibilite-des-concours-de-l-agregation-de-la-session-2016.html
15. http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/se-former/examens-et-concours/concours-externes-du-second-degre/agregation-externe-dhistoire.html
16. Provenza, Delfinato, Confederazione Svizzera, Contea di Borgogna, Alsazia, Lorena, Barrois, Lussemburgo, Brabante, Principato di Liegi, Hainaut, Olanda, Zelanda.
17. Fonte: dati statistici del concorso per diventare insegnante (2008-2021) , rapporti della giuria (2003-2008 tramite Wayback Machine) rapporti della giuria (2009-2015 tramite Wayback Machine) e rapporti della giuria (2015- 2020) Le quote di ammissione e di ammissione sono qui calcolate dal numero dei non eliminati, e non da quello degli iscritti.
18. Candidati che hanno effettivamente composto le quattro prove scritte.
19. rispetto al numero di candidati non proiettato fuori.
20. A causa della Covid-19 pandemia , i orali esami per la sessione 2020 sono stati annullati, in modo che le scritte esami servito come gli esami di ammissione e non ammissibilità.
21. [doc] Statistiche stabilite da Bernard Klein, responsabile della preparazione di Paris-IV
22. Fonte: Corso di scolarizzazione presso il Dipartimento di Scienze Sociali dell'ENS de Cachan
23. ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/siac/siac2/jury/2007/agreg_ext/histoire.pdf
24. Ernest Lavisse, "Apertura delle lezioni della Facoltà di Lettere dell'Università di Parigi", Rivista Internazionale di Educazione , 1883.
25. Ernest Denis, in La rivoluzione francese , 14, 1888.
26. Jacques Le Goff, "Ferdinando Lot e gli Annali  ", Annales. Economie, società, civiltà , 21-5, 1966, p. 1179-1186, in questo caso p. 1182, [1] .
27. Ferdinand Lot, L'istruzione superiore in Francia: cos'è, cosa dovrebbe essere , 1892, p. 30 [2] .
28. Marc Bloch, Lucien Febvre, “Il problema dell'aggregazione”, Annales d'histoire économique et sociale , 44, 1937, p. 115-129 [3] .
29. "  Il concorso di aggregazione della storia potrebbe essere annullato  " , su Le Monde.fr (consultato il 6 giugno 2018 )
30. "  L'aggregazione della storia continua nonostante un abbaglio  ", Le Figaro ,24 maggio 2011( letto online , consultato il 6 giugno 2018 )

Appendici

Bibliografia

• André Chervel , Storia dell'aggregazione: contributo alla storia della cultura scolastica , Paris, Kimé,1993, 289  pag..
• David Colon, Passa l'aggregazione di storia , Parigi, Presses de Sciences Po , coll.  "I manuali",2007, 350  pag. ( ISBN  9782724610420 , leggi online ).
• Jean-François Condette, “  Il reclutamento e la formazione iniziale degli insegnanti di storia e geografia in Francia nel XX secolo. Pietre miliari per una storia  ”, Mélanges de l'École française de Rome , vol.  127, n .  22015, pag.  219-238.
• Loukia Efthymiou, “  Le generi des concours  ”, Clio , vol.  18,2003, pag.  91-112 ( leggi online ).
• Nicolas Ginsburger, “Storici e geografi con il bisturi di Vichy”. Commento a “Discussioni di esperti sulla licenza e l'aggregazione della geografia (gennaio-febbraio 1943)”, Revue d'histoire des sciences sociales , autunno 2017, n° 31, p. 141-185.
• Yves Verneuil, Les Agrégés: Storia di un'eccezione francese , Parigi, Belin ,2005, 367  pag..

Articoli Correlati

• CAPPE di storia e geografia
• Concorrenza di aggregazione in Francia

link esterno

• Le domande per il concorso 1995-2013
• Bollettino Ufficiale Speciale (BO) n°7 del 16 luglio 2009 sull'organizzazione della sessione 2010
• Rapporto della giuria 2009