Test di conoscenza della lingua giapponese (ja) 日本語 能力 試 験 | ||||||||||
![]() |
||||||||||
Certificato di livello 1. | ||||||||||
Termini & Condizioni | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Premiato da | Fondazione Giappone | |||||||||
genere | Certificato | |||||||||
Premiato per | Apprendimento della lingua giapponese | |||||||||
Dettagli | ||||||||||
Stato | Sempre premiato | |||||||||
Statistiche | ||||||||||
Prima attribuzione | 1984 | |||||||||
Ordine di precedenza | ||||||||||
| ||||||||||
![]() Logo |
||||||||||
Il Japanese-Language Proficiency Test (日本語能力試験, Nihongo noryoku Shiken , Letteralmente. Test attitudinale in giapponese ) , abbreviato JLPT , è un esame ufficiale organizzato ogni anno a luglio e dicembre, per certificare il livello in lingua giapponese a non -madrelingua. È organizzato dalla Fondation du Japon e dall'associazione Japan Educational Exchanges and Services (日本 国際 教育 支援 協会, Nihon kokusai kyōiku shien kyōkai ) .
Il primo esame si è svolto nel 1984 in quindici paesi diversi, per un numero totale di circa settemila candidati. Primo esame di lingua giapponese organizzato su questa scala, la sua attrattiva è cresciuta fino a raggiungere nel 2011 il numero di circa 610.000 candidati sparsi in sessantadue paesi. Il test ha subito due importanti sviluppi negli ultimi anni:
In Francia, il test si è svolto fino al 2005 presso il centro culturale pubblico giapponese ( Maison de la culture du Japon a Parigi ). Da allora, è stato organizzato da INALCO per i due centri d'esame (uno a sud di Parigi , l'altro all'INSA di Lione ). Dadicembre 2014, l'esame può essere sostenuto anche a Strasburgo , dove è organizzato dal Centro europeo di studi giapponesi (CEEJA). L' Università di Bordeaux Montaigne diventa la quarta francese invece di passare il JLPT dalla sessionedicembre 2016.
L'esame è in forma di domande a risposta multipla e prevede cinque livelli di difficoltà (N5 per il più facile a N1 per il più complesso). La Fondazione giapponese ritiene che il livello N5 corrisponda ad un tirocinio da 200 a 400 ore, e il livello N1 a un tirocinio da 1.800 a 4.500 ore, ma possono esserci variazioni significative a seconda dell'ambiente (presenza o meno in Giappone) e della madre lingua. Un livello N3 è stato integrato nei vecchi livelli nel 2010.
Per offrire una breve panoramica del suo riconoscimento, le università e le aziende giapponesi generalmente richiedono il livello N2 di questo test per i candidati stranieri e spesso il livello N1, specialmente per le persone di origine cinese o coreana. Infine, nonostante sia in concorrenza con il Nihon ryūgaku shiken (ja) (日本 留学 試 験 , Litt . “Exam to study in Japan”, noto anche con l'acronimo EJU ) , le università giapponesi richiedono regolarmente il livello N1 per integrare un programma di Master .
La prova è suddivisa in tre prove da sessanta punti ciascuna, intervallate o meno da una pausa a seconda del livello:
È segnato su 180 punti. La soglia del pass varia a seconda dei livelli:
Un punteggio inferiore a 19/60 (o 38/120 per le prove accorpate dei livelli N5 e N4) è eliminatorio.
Livello | Eventi (durata) |
Durata totale | ||
---|---|---|---|---|
N1 | Competenze linguistiche (vocabolario/grammatica) - Comprensione della lettura ( 110 min ) |
Comprensione orale ( 60 min ) |
170 minuti | |
N2 | Competenze linguistiche (vocabolario/grammatica) - Comprensione della lettura ( 105 min ) |
Comprensione orale ( 50 min ) |
155 minuti | |
N3 | Competenze linguistiche (vocabolario) ( 30 min ) |
Competenze linguistiche (grammatica) - Comprensione della lettura ( 70 min ) |
Comprensione orale ( 40 min ) |
140 minuti |
N4 | Competenze linguistiche (vocabolario) ( 30 min ) |
Competenze linguistiche (grammatica) - Comprensione della lettura ( 60 min ) |
Comprensione orale ( 35 min ) |
125 minuti |
N5 | Competenze linguistiche (vocabolario) ( 25 min ) |
Competenze linguistiche (grammatica) - Comprensione della lettura ( 50 min ) |
Comprensione orale ( 30 min ) |
105 minuti |
Livello | Riassunto sintetico delle competenze |
---|---|
N1 | Capacità di leggere scritti logicamente complessi e astratti su un'ampia gamma di argomenti e di coglierne sia la struttura che il contenuto. Capacità anche di cogliere appieno le intenzioni di un autore su un gran numero di argomenti. Infine, la capacità di comprendere conversazioni coerenti, notizie, seminari e conferenze. |
N2 | Capacità di leggere materiale scritto in modo chiaro su un'ampia gamma di argomenti, come articoli o recensioni su giornali e riviste. Capacità anche di comprendere materiali scritti su argomenti generali, di seguirne la struttura e di comprendere l'intenzione dell'autore. Infine, la capacità di comprendere i media orali, come le notizie, consegnati con una fluidità quasi naturale così come nelle situazioni quotidiane. |
N3 | Capacità di comprendere materiali scritti con contenuti specifici relativi alla vita quotidiana, titoli di giornali, nonché scritti relativamente difficili incontrati in una situazione quotidiana. Infine, la capacità di comprendere conversazioni coerenti in situazioni quotidiane, pronunciate a un ritmo vicino ai madrelingua, e di cogliere in generale la relazione tra le persone coinvolte. |
N4 | Capacità di leggere e comprendere passaggi scritti su argomenti familiari e quotidiani, scritti con vocabolario di base e kanji . Infine, la capacità di comprendere le conversazioni incontrate in una situazione quotidiana e in generale di seguirne il contenuto finché sono pronunciate a bassa velocità. |
N5 | Capacità di comprendere frasi e frasi comuni scritte in alfabeti fonetici Hiragana e Katakana e in Kanji di base. Infine, la capacità di comprendere conversazioni su argomenti incontrati nella vita di tutti i giorni, in classe, e di cogliere le informazioni necessarie da brevi conversazioni pronunciate lentamente. |
Livello | Studenti con conoscenza dei kanji (es. parlanti cinese o coreano) |
Altri studenti (senza conoscenza preliminare dei kanji) |
---|---|---|
N1 | 1.700 ~ 2.600 | 3.000 ~ 4.800 |
N2 | 1150 ~ 1800 | 1.600 ~ 2.800 |
N3 | 700 ~ 1100 | 950 ~ 1700 |
N4 | 400 ~ 700 | 575 ~ 1.000 |
N5 | 250 ~ 450 | 325 ~ 600 |
La tabella seguente mostra la percentuale di successo dal 2007 al 2019
Anno | Livello | JLPT in Giappone | JLPT all'estero | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Candidati registrati | Candidati esaminati | Ricevuto (%) | Candidati registrati | Candidati esaminati | Ricevuto (%) | ||
2007 | N1 | 47 761 | 42 923 | 14.338 (33,4%) | 135.616 | 110 937 | 28.550 (25,7%) |
N2 | 34 782 | 31.805 | 11.884 (37,4%) | 186 226 | 152.198 | 40.975 (26,9%) | |
N3 | 16.808 | 15,710 | 8.664 (55,1%) | 143,252 | 113.526 | 53.806 (47,4%) | |
N4 | 3.908 | 3 383 | 2.332 (68,9%) | 64,127 | 53.476 | 27.767 (51,9%) | |
2008 | N1 | 52.992 | 46.953 | 18.454 (39,3%) | 138 131 | 116.271 | 38.988 (33,5%) |
N2 | 41 924 | 38.040 | 16.289 (42,8%) | 187.482 | 157.142 | 58.124 (37,0%) | |
N3 | 22016 | 20.351 | 13.304 (65,4%) | 147.435 | 120.569 | 69.605 (57,7%) | |
N4 | 4.524 | 3.903 | 2.765 (70,8%) | 65 877 | 55.828 | 31.227 (55,9%) | |
2009-1 | N1 | 29.274 | 26.578 | 11.738 (44,2%) | 103.349 | 87 104 | 28.230 (32,4%) |
N2 | 26.437 | 24.793 | 9.279 (37,4%) | 130.753 | 110.266 | 27.543 (25,0%) | |
2009-2 | N1 | 46.648 | 41.998 | 12.293 (29,3%) | 137.708 | 114.725 | 26.427 (23,0%) |
N2 | 36.528 | 33.807 | 12.462 (36,9%) | 176 628 | 147.328 | 41.488 (28,2%) | |
N3 | 17.703 | 16.675 | 9.360 (56,1%) | 131 733 | 108.867 | 51.903 (47,7%) | |
N4 | 3 212 | 2 932 | 2.155 (73,5%) | 61.995 | 53.041 | 29.529 (55,7%) | |
2010-1 | N1 | 26 225 | 23.694 | 9.651 (40,7%) | 73.863 | 62 938 | 19.402 (30,8%) |
N2 | 24.738 | 23.126 | 13.768 (59,5%) | 87 889 | 74 874 | 32.530 (43,4%) | |
N3 | 6.947 | 6.280 | 3.051 (48,6%) | 42 227 | 32.100 | 12.574 (39,2%) | |
2010-2 | N1 | 40 041 | 36 810 | 12.774 (34,7%) | 100 689 | 87 763 | 25.781 (29,4%) |
N2 | 27 947 | 26.020 | 11.679 (44,9%) | 106.402 | 91.996 | 30.460 (33,1%) | |
N3 | 8 363 | 7 665 | 3.501 (44,9%) | 56,236 | 45.906 | 18.883 (41,1%) | |
N4 | 7 764 | 7 317 | 3.716 (50,8%) | 48 613 | 41 484 | 19.235 (46,4%) | |
N5 | 2.065 | 1,870 | 1.458 (78,0%) | 43 676 | 38 128 | 22.846 (59,9%) | |
2011-1 | N1 | 24.716 | 22 782 | 6.546 (28,7%) | 89 744 | 76.991 | 20.519 (26,7%) |
N2 | 19.203 | 17 957 | 9.057 (50,4%) | 92015 | 79.716 | 30.216 (37,9%) | |
N3 | 5 642 | 5,211 | 2.511 (48,2%) | 36.841 | 29,507 | 13.230 (44,8%) | |
N4 | 3.643 | 3 358 | 1.431 (42,6%) | 19.010 | 15 453 | 5.802 (37,5%) | |
N5 | 716 | 649 | 464 (71,5%) | 12 346 | 10 510 | 6.108 (58,1%) | |
2011-2 | N1 | 36.426 | 33.460 | 11.849 (35,4%) | 100 873 | 88.450 | 26.715 (30,2%) |
N2 | 22 875 | 21.296 | 8.695 (40,8%) | 94.538 | 82 944 | 28.679 (34,6%) | |
N3 | 8.149 | 7,580 | 3.073 (40,5%) | 49 917 | 41 655 | 16.576 (39,8%) | |
N4 | 7.008 | 6.596 | 3.083 (46,7%) | 38 888 | 33.402 | 14.722 (44,1%) | |
N5 | 1,603 | 1.481 | 1.045 (70,6%) | 33 245 | 29.159 | 16.986 (58,3%) | |
2012-1 | N1 | 26.051 | 24 142 | 11.074 (45,9%) | 78.904 | 69 082 | 23.789 (34,4%) |
N2 | 20 041 | 18.843 | 9.683 (51,4%) | 78.553 | 69.418 | 29.191 (42,1%) | |
N3 | 7 317 | 6 878 | 3.232 (47,0%) | 38,650 | 31 942 | 14.391 (45,1%) | |
N4 | 5.437 | 5 116 | 2388 (46,7%) | 22.431 | 18.590 | 8.489 (45,7%) | |
N5 | 1.004 | 925 | 679 (73,4%) | 16 361 | 13 911 | 8.129 (58,4%) | |
2012-2 | N1 | 32 917 | 30.296 | 7.998 (26,4%) | 86,004 | 75,250 | 17.411 (23,1%) |
N2 | 21,139 | 19.612 | 7.919 (40,4%) | 79,513 | 69.790 | 25.617 (36,7%) | |
N3 | 10 085 | 9 422 | 2.668 (28,3%) | 47,301 | 39 763 | 12.722 (32,0%) | |
N4 | 6.961 | 6 562 | 2.371 (36,1%) | 36 799 | 31 620 | 11.783 (37,3%) | |
N5 | 1.416 | 1.307 | 945 (72,3%) | 34 178 | 29.700 | 16.225 (54,6%) | |
2013-1 | N1 | 27.099 | 25,117 | 8.503 (33,9%) | 74.674 | 65,225 | 20.139 (30,9%) |
N2 | 20.956 | 19 712 | 9.117 (46,3%) | 73.729 | 64 885 | 29.725 (45,8%) | |
N3 | 9,988 | 9 337 | 3.623 (38,8%) | 39 870 | 32.895 | 13.063 (39,7%) | |
N4 | 5 637 | 5.297 | 2.485 (46,9%) | 23 746 | 19 941 | 9.823 (49,3%) | |
N5 | 1000 | 905 | 696 (76,9%) | 18.720 | 16.016 | 9.957 (62,2%) | |
2013-2 | N1 | 31.691 | 28 929 | 10.031 (34,7%) | 81.794 | 71.490 | 25.524 (35,7%) |
N2 | 22.859 | 21,211 | 8.410 (39,6%) | 73 935 | 64.989 | 28.148 (43,3%) | |
N3 | 12.436 | 11,501 | 3.911 (34,0%) | 48 875 | 41,129 | 17.901 (43,5%) | |
N4 | 6 963 | 6.430 | 2.871 (44,7%) | 38.078 | 32.752 | 14.290 (43,6%) | |
N5 | 1.519 | 1,392 | 983 (70,6%) | 37 313 | 31 922 | 18.248 (57,2%) | |
2014-1 | N1 | 26.277 | 24.395 | 9.513 (39,0%) | 73.782 | 64.409 | 21.108 (32,8%) |
N2 | 22 226 | 20 855 | 9.359 (44,9%) | 73.829 | 64 699 | 29.313 (45,3%) | |
N3 | 14 842 | 13 749 | 4.362 (31,7%) | 42 746 | 35.251 | 15.535 (44,1%) | |
N4 | 6 643 | 6 208 | 3.028 (48,8%) | 27 271 | 22 944 | 10.657 (46,4%) | |
N5 | 1318 | 1,175 | 885 (75,3%) | 23 154 | 19 658 | 10.726 (54,6%) | |
2014-2 | N1 | 30.061 | 27.309 | 8.663 (31,7%) | 76.516 | 66,610 | 20.260 (30,4%) |
N2 | 27.725 | 25 548 | 8.785 (34,4%) | 73.274 | 63.494 | 25.361 (39,9%) | |
N3 | 18.415 | 16 767 | 4.796 (28,6%) | 51 365 | 42 642 | 17.189 (40,3%) | |
N4 | 8 123 | 7,516 | 2.482 (33,0%) | 40.292 | 34 265 | 13.142 (38,4%) | |
N5 | 1.862 | 1,696 | 1.119 (66,0%) | 42 172 | 35.492 | 17.002 (47,9%) | |
2015-1 | N1 | 27.218 | 24 971 | 8.958 (35,9%) | 70.453 | 60 642 | 20.625 (34,0%) |
N2 | 28 788 | 26 788 | 10.819 (40,4%) | 74 931 | 64 764 | 28.538 (44,1%) | |
N3 | 22.389 | 20.867 | 6.398 (30,7%) | 46.799 | 38.489 | 16.081 (41,8%) | |
N4 | 9 874 | 9 332 | 3.556 (38,1%) | 32.597 | 27.241 | 9.383 (34,4%) | |
N5 | 1796 | 1,634 | 1.190 (72,8%) | 29 201 | 24.569 | 12.940 (52,7%) | |
2015-2 | N1 | 32.200 | 29 305 | 8.911 (30,4%) | 74.059 | 64 355 | 17.768 (27,6%) |
N2 | 36 147 | 33.374 | 10.922 (32,7%) | 76.202 | 65.804 | 26.408 (40,1%) | |
N3 | 27.047 | 24 683 | 6.839 (27,7%) | 55 103 | 45,589 | 19.739 (43,3%) | |
N4 | 11 874 | 10 969 | 3.325 (30,3%) | 45 623 | 38.566 | 14.794 (38,4%) | |
N5 | 2 408 | 2 146 | 1398 (65,1%) | 45.543 | 38.431 | 19.203 (50,0%) | |
2016-1 | N1 | 30.218 | 27 810 | 10.340 (37,2%) | 69 147 | 59.790 | 19.396 (32,4%) |
N2 | 39.136 | 36,525 | 14.037 (38,4%) | 79.208 | 68 642 | 32.324 (47,1%) | |
N3 | 36.559 | 34 368 | 11.447 (33,3%) | 50 857 | 41 816 | 19.531 (46,7%) | |
N4 | 13.435 | 12.547 | 4.272 (34,0%) | 36 637 | 30.498 | 11.960 (39,2%) | |
N5 | 2 191 | 1 977 | 1.282 (64,8%) | 32.286 | 27 106 | 13.671 (50,4%) | |
2016-2 | N1 | 37.492 | 34.065 | 10.152 (29,8%) | 74.584 | 64.866 | 20.041 (30,9%) |
N2 | 49.620 | 45 687 | 12.962 (28,4%) | 86 649 | 74.949 | 29.862 (39,8%) | |
N3 | 39,881 | 36.536 | 11.966 (32,8%) | 63 187 | 52.404 | 23.389 (44,6%) | |
N4 | 15.219 | 13 937 | 4.076 (29,2%) | 52 626 | 44.393 | 15.444 (34,8%) | |
N5 | 2 989 | 2.686 | 1.577 (58,7%) | 54.373 | 45.200 | 21.515 (47,6%) | |
2017-1 | N1 | 34 982 | 31 677 | 11.100 (35,0%) | 74.034 | 63.021 | 20.861 (33,1%) |
N2 | 50 787 | 47.316 | 18.145 (38,3%) | 94.523 | 80 933 | 38.216 (47,2%) | |
N3 | 47 820 | 44 847 | 13.296 (29,6%) | 62.494 | 50 635 | 22.560 (44,6%) | |
N4 | 15 887 | 14.809 | 5.084 (34,3%) | 43.995 | 36.193 | 14.135 (39,1%) | |
N5 | 2.791 | 2,527 | 1.629 (64,5%) | 39.094 | 32 148 | 17.180 (53,4%) | |
2017-2 | N1 | 44.029 | 39.616 | 12.278 (31,0%) | 80 973 | 69 322 | 22.010 (31,8%) |
N2 | 62,404 | 57.374 | 16.425 (28,6%) | 101,151 | 86,145 | 34.593 (40,2%) | |
N3 | 52.901 | 48.471 | 14.907 (30,8%) | 74 761 | 60 855 | 26.432 (43,4%) | |
N4 | 18 190 | 16.759 | 4.680 (27,9%) | 61.986 | 51 643 | 18.504 (35,8%) | |
N5 | 3,679 | 3,280 | 2.033 (62,0%) | 60 630 | 49,809 | 23.972 (48,1%) | |
2018-1 | N1 | 40.718 | 36.791 | 12.488 (33,9%) | 80.896 | 68 235 | 22.494 (33,0%) |
N2 | 58 763 | 54.619 | 17.994 (32,9%) | 105,171 | 89.320 | 37.326 (41,8%) | |
N3 | 61 878 | 58,126 | 17.547 (30,2%) | 71 951 | 58.417 | 26.691 (45,7%) | |
N4 | 18.218 | 16,737 | 5.126 (30,6%) | 51 353 | 42.468 | 14.412 (33,9%) | |
N5 | 3.251 | 2.903 | 1.836 (63,2%) | 51 990 | 42.463 | 20.768 (48,9%) | |
2018-2 | N1 | 48.422 | 43.589 | 12.015 (27,6%) | 83.808 | 71.416 | 21.509 (30,1%) |
N2 | 71 816 | 66.200 | 19.661 (29,7%) | 110.457 | 94.099 | 37.523 (39,9%) | |
N3 | 67 610 | 62 627 | 16.690 (26,6%) | 79 761 | 64.907 | 28.027 (43,2%) | |
N4 | 21,114 | 19.481 | 6.418 (32,9%) | 68.296 | 57.009 | 20.345 (35,7%) | |
N5 | 4.290 | 3 857 | 2.254 (58,4%) | 68 237 | 55 810 | 24.913 (44,6%) | |
2019-1 | N1 | 48.079 | 42.997 | 12.660 (29,4%) | 87 919 | 73.863 | 21.575 (29,2%) |
N2 | 69,844 | 64.503 | 21.885 (33,9%) | 118.683 | 99.931 | 37.275 (37,3%) | |
N3 | 72.951 | 68 231 | 24.513 (35,9%) | 84.794 | 68 019 | 29.153 (42,9%) | |
N4 | 25.060 | 23 115 | 7.452 (32,2%) | 69.925 | 56.616 | 18.613 (32,9%) | |
N5 | 4.566 | 4.085 | 2.520 (61,7%) | 62.283 | 49 088 | 22.797 (46,4%) | |
Totale | 220,500 | 202 931 | 69.030 (34,0%) | 423.604 | 347.517 | 129.413 (37,2%) | |
2019-2 | N1 | 58.799 | 52 147 | 14.359 (27,5%) | 89 689 | 75.681 | 24.953 (33,0%) |
N2 | 84.278 | 77.410 | 21.852 (28,2%) | 118.327 | 100 630 | 41.958 (41,7%) | |
N3 | 79,876 | 73.354 | 20.322 (27,7%) | 86.307 | 70,540 | 28.033 (39,7%) | |
N4 | 31 452 | 28.826 | 8.262 (28,7%) | 89.443 | 74 677 | 23.055 (30,9%) | |
N5 | 4.974 | 4.417 | 2.379 (53,9%) | 74 918 | 60,405 | 24.784 (41,0%) | |
Totale | 259.379 | 236,154 | 67.174 (28,4%) | 458 684 | 381 933 | 142.783 (37,4%) |
Il grafico seguente mostra l'evoluzione del numero di superamenti dell'esame JLPT nel corso degli anni.