Malcolm lo sa

Malcolm lo sa Biografia

Nascita	24 aprile 1913 o 24 agosto 1913 Park County
Morte	27 novembre 1997 Fayetteville
Nazionalità	Americano
Formazione	Harvard University Chicago Palm Beach Lakes Community High School ( in )
Attività	Ufficiale , professore universitario

Altre informazioni

Lavorato per	Brown University , Boston University , North Carolina State University
Religione	Universalismo unitario
Armato	Marina degli Stati Uniti
Conflitto	Seconda guerra mondiale

Malcolm Shepherd Knowles (24 agosto 1913a Livingston (Montana) -27 novembre 1997) è stato un pioniere nell'educazione degli adulti.

Ha sviluppato un modello andragogico in contrasto con il modello pedagogico tradizionale che tiene conto delle caratteristiche specifiche dell'adulto nel processo di apprendimento.

Questo approccio è in corso di dell'umanesimo contemporaneo che si è sviluppato in risposta a comportamentismo che ha prevalso durante la prima metà del XX ° secolo.

Malcom Knowles, Carl Rogers e Abraham Maslow sono i precursori di questo movimento che sostiene l'apprendimento autonomo con una considerazione essenziale dei bisogni emotivi e cognitivi.

Carriera scientifica

Malcom Knowles ha iniziato la sua carriera accademica con una borsa di studio dell'Università di Chicago . Nel 1950 pubblica la sua tesi di master attraverso il suo libro Informal Education Adult.

Nel 1951 divenne direttore esecutivo dell'associazione per l'educazione degli adulti.

Alla fine degli anni '50, Malcolm Knowles divenne professore associato alla Boston University fino al 1974. Nello stesso anno divenne professore di una cattedra di educazione degli adulti presso l' Università del North Carolina . Si è ritirato dal 1979 pur rimanendo attivo nel campo della ricerca scientifica.

Riferimenti bibliografici

Malcom Knowles ha scritto oltre 230 articoli e prodotto 18 libri, tra cui i seguenti:

Knowles, MS (1990). Il discente adulto: verso una nuova arte della formazione . Parigi, Éditions d'Organisation, 277 p. ( ISBN 0-87201-023-6 ) .
Knowles, MS (1950). Educazione informale degli adulti . New York: Association Press.
Knowles, MS e Knowles, HF (1955). Come sviluppare leader migliori . New York: Association Press.
Knowles, MS e Knowles, HF (1959). Introduzione alle dinamiche di gruppo . Chicago: Association Press. Edizione rivista 1972 * pubblicata da New York: Cambridge Books.
Knowles, MS (1975). Apprendimento autodiretto: una guida per studenti e insegnanti . Scogliere di Englewood: Prentice Hall / Cambridge.
Knowles, MS (1977). Il movimento per l'educazione degli adulti negli Stati Uniti . Malabar, FL: Krieger.
Knowles, MS (1980). La pratica moderna dell'educazione degli adulti: dalla pedagogia all'andragogia. Scogliere di Englewood: Prentice Hall / Cambridge.
Knowles, MS, et al. (1984). Andragogia in azione: applicare i principi moderni dell'educazione degli adulti . San Francisco: Jossey-Bass.
Knowles, MS (1986). Utilizzo di contratti di apprendimento . San Francisco: Jossey-Bass.
Knowles, MS (1989). La realizzazione di un educatore per adulti: un viaggio autobiografico . San Francisco: Jossey-Bass.
Knowles, MS (1990). Lo studente adulto: una specie trascurata . Houston: Gulf Publishing Company.

Note e riferimenti

(in) DeCarvalho, R., Il paradigma umanistico nell'educazione. , Lo psicologo umanista, 19 (1),1991, p. 88-104
(in) Encyclopedia of Christian Education, George Thomas Kurian, Mark A. Lamport,7 maggio 2015, 1630 pagine p. ( leggi online )
(in) " Malcolm Shepherd Knowles " su www.encyclopedia.com

link esterno

Registri dell'autorità :
Smith, MK (2002). Malcolm Knowles, educazione degli adulti informale, auto-direzione e andragogia , l'enciclopedia dell'educazione informale, www.infed.org/thinkers/et-knowl.htm.
Malcolm Knowles Personal Vitae di Deborah Fiorini (2003)