Una lavagna interattiva ( LIM ), anche chiamato lavagna interattiva digitale ( TNI ) o scheda insegnamento interattivo ( TPI ), è un tocco dello schermo panchina, costituito da un calcolatore ed un proiettore o un grande touch screen . Gli utenti interagiscono con uno stilo (che funge da mouse ) e, per alcuni, semplicemente con le dita. Sono inoltre disponibili LIM mobili e facilmente trasportabili.
La lavagna didattica interattiva è utilizzata in molte scuole . È utile in tutte le aree di apprendimento. Il TPI fa parte dell'implementazione di ICT e ICT .
L'azienda americana Rank-Xerox , con sede nel Connecticut, ha inventato la lavagna interattiva (IWB) alla fine degli anni 80. È più precisamente allo Xerox Park di Palo Alto che nel 1988 è stato creato il primo “LiveBoard”. TBI doveva quindi consentire il lavoro collaborativo a distanza.
Già nel 1991, Smart Technologies , con sede a Calgary, Canada, ha commercializzato i primi TBI. Gradualmente, le LIM, fino ad allora destinate alle aziende, vengono utilizzate nelle scuole. Il TBI ha poi cominciato gradualmente ad imporsi nelle classi scolastiche e nel 2010 ben il 90% dei TBI è stato venduto nel settore scolastico di tutto il mondo .
Un touch screen bianco è collegato a un computer tramite un cavo ( VGA , RS-232 , HDMI , USB , ecc. ) o wireless ( Wi-Fi , Bluetooth ). Un videoproiettore è responsabile della proiezione dello schermo del computer sulla lavagna. È possibile fare a mano o utilizzando uno stilo (a volte entrambi a seconda del modello), tutto ciò che si può fare utilizzando un mouse, su un formato di schermo piuttosto grande (fino a più di 2 m di diagonale). La lavagna viene solitamente fornita con un software dedicato, che permette di creare lezioni in modo adatto al touch screen.
Le applicazioni TPI si trovano negli affari (conferenze e riunioni) o nelle scuole.
| Benefici | Svantaggi |
|
Multimedia : possibile utilizzo di immagini, video, musica… |
Prezzo sufficientemente alto |
Il passaggio tra pedagogia con il tavolo convenzionale e pedagogia con il TNI è molto più che l'annotazione su un documento esistente. TNI può essere utilizzato per proiettare una presentazione. Ma promuovendo l'insegnamento interattivo, l'insegnante può adattarsi alle esigenze dei suoi studenti. Per essere più efficienti, si consiglia di organizzare bene i documenti e gli strumenti. Come auspica il documento Mappa delle competenze e dell'uso della LIM in classe , “Sta nel modo di utilizzarla nell'interazione con gli studenti, mettendola a frutto in situazioni collaborative e ponendola al centro dell'apprendimento (cambio di paradigma nel rinnovamento educativo) che questa tecnologia diventi poi uno strumento aperto al mondo e aperto alla classe”.
Secondo il laboratorio LUTIN, l'uso del TNI può essere suddiviso in 3 sotto-parti: visibilità, leggibilità e comprensione.
La visibilità stessa è composta da 3 parametri: luminanza (livello di visibilità delle informazioni nel documento), che mira a non abbagliare il lettore; contrasto, che mira a migliorare la leggibilità privilegiando la scrittura nera su sfondo bianco; e riflettanza (dipendente da luci parassite provenienti dall'esterno): lo schermo deve essere posizionato in modo da evitare riflessi, ad una distanza ragionevole, e soprattutto adattarsi a seconda del lettore.
La leggibilità ha un ruolo cruciale, poiché un dipinto perde tutto il suo interesse se è illeggibile. Sarà quindi necessario tenere conto della tipografia, cioè privilegiare un carattere di grandi dimensioni, sans serif, con interlinea, e diversificare i compiti in modo da mantenere l'attenzione del pubblico, perché ci stanchiamo più rapidamente durante la lettura su uno schermo.
Infine, per sfruttare le diverse possibilità offerte da TNI, non dovresti limitarti al testo, ma utilizzare l'aspetto multimediale includendo immagini, diagrammi o altro per alimentare il tuo soggetto. Dovresti anche fare attenzione a non abusare del suo utilizzo; infatti, non è molto rilevante utilizzarlo in matematica, dove gli studenti hanno bisogno di spiegazioni chiare, mentre la geografia si adatta bene al TNI.
Il TBI è utilizzato nelle classi in diversi paesi, come il Regno Unito (nel 2009, il 95% delle classi ha un TBI), Messico e Stati Uniti e una trentina di altri paesi tra cui Francia , Russia , Austria , Grecia , Irlanda , Paesi Bassi o Lituania e Canada .
Ad esempio, il progetto europeo "iTilt" lanciato da Linguapolis, l'istituto per la lingua e la comunicazione di Anversa (Belgio), si basa sullo studio dell'uso del TNI durante l'insegnamento delle lingue e tenta di globalizzare la sua installazione nelle classi.
Elancourt (Yvelines) è stata la prima città in Francia ad aver testato il TBI . Nella scuola Jean De La Fontaine, questo tavolo è utilizzato da bambini o insegnanti dal 2007. Nel 2008, gli alunni vengono filmati nella classe di geografia per presentare questo tavolo. Nel 2009, una classe CM2 della stessa scuola è stata filmata in inglese. Gli studenti hanno seguito una videoconferenza con un insegnante di inglese che li ha visti utilizzando una webcam .
Secondo il sondaggio di Gary Beauchamp: "Utilizzo degli insegnanti della lavagna interattiva nelle scuole primarie - verso un quadro di transizione efficace", condotto tra gli insegnanti che utilizzano il TNI, la maggior parte di essi ha ritenuto che il TNI abbia avuto un impatto significativo sullo "sviluppo delle competenze e l'acquisizione di conoscenze" per l'alunno, nonché sulla sua motivazione. Gary Beauchamp, in questa ricerca, pone il problema dell'adattamento dei metodi di insegnamento da parte degli insegnanti che passano da una lavagna bianco/nera a una lavagna interattiva. Sostiene che le apparecchiature digitali e tecnologiche sono sempre più presenti nella nostra vita quotidiana e quindi che oggi è importante adattare i metodi di insegnamento agli strumenti con cui stanno crescendo le nuove generazioni. Basa il suo studio su osservazioni in classe e interviste in cui gli insegnanti sono classificati in base a come usano TNI. Queste analisi consentono di identificare "fasi di avanzamento" durante la familiarizzazione con questo strumento. Il primo passo è considerare il TNI come un sostituto del bianco/lavagna. Non osserviamo alcun cambiamento nel corso del corso, un semplice cambio di mezzo.
Durante la sua familiarizzazione, l'insegnante utilizza sempre più funzioni, come il salvataggio delle lezioni o l'aggiunta di collegamenti ipertestuali, e software come Powerpoint o altri programmi educativi. Quindi il soggetto assume diversi “gradi”: diventa apprendista utilizzatore, poi iniziato. Durante la fase avanzata che è la seguente, osserviamo una partecipazione attiva degli alunni al corso, questi a loro volta manipolano il tavolo e poi diventano attori del loro apprendimento. Infine, l'ultimo voto conseguito è quello di utente sinergico o esperto: gli insegnanti iniziano un'innovazione nella loro tecnica di insegnamento e poi tendono ad appropriarsi pienamente del TNI.
La lavagna interattiva (LIM) è sempre più utilizzata nelle scuole, infatti alcune classi già ce l'hanno. Possiamo trovare molti vantaggi per migliorare gli insegnamenti.
I vantaggi per gli insegnanti :
I vantaggi per gli studenti :
Utilizzato nelle aziende, il TBI consente a un relatore di presentare i dati a un vasto pubblico e di interagire con la presentazione stando in piedi accanto alla lavagna. Il software in dotazione consente inoltre di scrivere o disegnare direttamente sullo schermo, utilizzando un pennarello virtuale, un dito o uno stilo. Trova applicazioni nell'andragogia , durante la formazione o la comunicazione sindacale e/o datore di lavoro, ecc.
Il TBI è utilizzato anche da alcuni servizi dipartimentali antincendio e di soccorso (SDIS) per la gestione delle operazioni con carta di lavoro. Il processo decisionale e l'analisi sono facilitati da questo strumento. Allo stesso modo, alcune applicazioni sono utilizzate dall'esercito per l'addestramento e il processo decisionale nelle operazioni (lavoro sulle mappe).
I TBI sono a bordo di veicoli specifici come quello dell'IRQUA (Istituto Regionale per la Qualità Agroalimentare) Poitou-Charentes per coinvolgere il pubblico che viene a incontrare i produttori locali.
Nel mondo degli affari, le lavagne interattive sono utilizzate molto di più nel Regno Unito che in Francia (circa 400.000 LIM utilizzate nel Regno Unito contro le 6.000 in Francia).
Molti marchi sono entrati nel mercato TBI. Sono emersi molti modelli di TBI, ognuno con le proprie caratteristiche. Lo utilizziamo come proiettore per visualizzare presentazioni di documenti, informazioni o anche video, come computer grazie a simulazioni e motori di ricerca e possiamo anche interagire con il TBI disegnando, costruendo o scrivendo sulla superficie del TBI.
Attualmente, la maggior parte dei nuovi modelli di schede digitali può essere utilizzata senza stilo, con il dito. Inoltre, i più recenti sistemi operativi consentono il "multitouch": l'utente può ruotare gli elementi, ingrandire o ridurre le dimensioni di testo o immagini, come si può fare su uno smartphone.
Quando esiste, lo stilo è molto diverso a seconda dei modelli di scheda.
Alcuni di loro usano la tecnologia passiva, priva di elettronica. Sono quindi molto resistenti. Solo la punta va sostituita una volta usurata dall'attrito sulla superficie del tavolo.
Altri modelli utilizzano stili attivi che emettono luce infrarossa rilevata da un sensore. È il caso dei sistemi nomadi eBeam e Mimio, o dei videoproiettori interattivi Epson o 3M.
Gli ultimi modelli di stilo (Polyvision) sono dotati di tecnologia all'avanguardia. Dotato di fotocamera, lo stilo rileva un micro-frame stampato su una lastra smaltata, invisibile ad occhio nudo. Questi stili offrono una grande precisione, ma sono molto fragili in caso di caduta e molto costosi (dell'ordine dei cento euro).
La superficie è la parte più utilizzata per un TBI.
La natura della superficie interattiva dipende direttamente dallo stilo utilizzato.
Un produttore (come Promethean, Interwrite, Smart) che opterà per uno stilo passivo dovrà dotare la superficie di sensori. Queste superfici portanti elementi tecnici possono essere portate a subire guasti (comunque molto rari).
Un produttore che opta per uno stilo attivo può offrire una superficie completamente passiva, e talvolta anche una lavagna smaltata garantita a vita (Polyvision).
Altri produttori come Eyeboard utilizzano tecnologie a infrarossi che consentono di fare a meno degli stilo e quindi di scrivere solo con il dito e in più utenti (2 o 4).
I principali produttori (Promethean, Interwrite, Eyeboard, Smart, eBeam, Mimio, Hitachi, Ricoh) offrono software dedicato che integra molti strumenti di annotazione. Questo software, simile a una lavagna a fogli mobili digitale, ti consente di salvare il tuo lavoro per modificarlo in seguito.
Questi software di produttori sono attualmente chiusi e non esiste un gateway per aprire una lavagna a fogli mobili dal software A con il software B. Tuttavia, i due principali produttori mondiali consentono la compatibilità dei file: Smart e Promethean.
Esistono anche software per TBI indipendenti dai produttori, alcuni addirittura open source come Pylote e Open-Sankoré .
Compatibilità del sistemaIn termini di sistemi operativi, la maggior parte dei driver per TBI sono disponibili per Microsoft Windows , Linux e Mac OS X .
Compatibilità softwareUtilizzando la funzione Esporta in CFF (Common File Format), è possibile in un gran numero di programmi software generare un file compatibile da un programma all'altro. Il file creato ha il suffisso .iwb, che è gestito dal Global Learning Consortium (IMS). Tuttavia, è spesso necessario apportare modifiche al layout. La compatibilità delle dimensioni CFF / IWB tra software è stata avviata da Becta (in) .
Classificazione del software| Software | OpenBoard | Open-Sankore | WBO | pilota | Lavagna intelligente | ActivInspire | Sorteggio TeamBoard | EasyTeach | Mimio | Interwrite Workspace | Dritta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Compagnia | SEM | DNE | Contributori | Pasquale Pietro | SmartTech | prometeico | TeamBoard | Istruzione LightBoxBox | Mimio | eInstruction, Turing | Hitachi |
| Licenza | Gratis | Gratis | Gratis | Gratis | Proprietario | Proprietario | Proprietario | Proprietario | Proprietario | Proprietario | Proprietario |
| Nazione | svizzero | Francia | Francia | Francia | Canada | stati Uniti | N / A | N / A | N / A | N / A | Giappone |
| Formato nativo | .ubz | .ubz | .json .svg | N / A | .svg, .bd | .flip chart | .tmb | .etng | .inchiostro | .gwb | N / A |
| Importare | frammenti web .ubz .iwb (.pdf .ppt) | frammenti web .ubz .iwb (.pdf .ppt .wgt) | N / A | N / A | .notebook .iwb (Smartink: .pdf .doc estratti web) | .flipchart .notebook .iwb .ppt (.pdf) | .tmb .jpg | .etng .iwb | .ink .notebook .flipchart .iwb (.pdf .doc lavagna) | .gwb | N / A |
| Esportare | .ubz .pdf | .ubz .pdf .iwb | .svg .json | N / A | .taccuino .iwb | .flipchart .iwb (.pdf, .jpg, .bmp) | .tmb | .etng .iwb | .inchiostro .iwb | .gwb .iwb | N / A |
Le tavole così come il materiale sono, per alcuni produttori, utilizzabili solo con la presenza di fili.
Gli altri modelli di schede sono dotati di tecnologie wireless, vale a dire che non c'è alcun cavo tra il computer, la scheda, il tablet e lo stilo.
In tutte le aree di apprendimento, la lavagna può essere utilizzata: scienze, matematica (manipolazione di figure geometriche, ad esempio), francese, arte, musica, ecc.
Il TBI è più spesso utilizzato nelle scuole.
A volte si utilizzerà solo il videoproiettore come supporto al corso, altre volte si utilizzerà maggiormente l'interesse dell'interattività, sia che sia lo studente o il docente a manipolare la LIM.
A livello dei piedi esistono varie soluzioni. Una delle soluzioni consiste nella scelta di un piede motorizzato che sostiene il tavolo e che, nella parte superiore, sostiene il videoproiettore. Il più delle volte su ruote possono essere trasportati da una stanza all'altra senza problemi. Sono controllati da un telecomando.
StabileVale a dire su piede fisso con cremagliere per il sostegno del quadro o con meccanismo idraulico. Inoltre ci sono anche i quadri senza piedini, questi sono appesi al muro tramite viti.
Tutte le soluzioni dei fornitori offrono software che genera formati di file proprietari e non documentati. Questo porta a molti problemi di interoperabilità che sono difficili da gestire per una formazione e un supporto efficaci.
Ci sono diverse soluzioni:
È possibile utilizzare sensori infrarossi ad un prezzo molto contenuto per rendere interattivo qualsiasi videoproiettore:
Per il lavoro di gruppo di persone distanti tra loro esistono anche lavagne virtuali e altri groupware online, gratuiti, semigratuiti oa pagamento, con o senza registrazione e più o meno sicuri. Questi strumenti consentono ad esempio la scrittura, la presentazione di immagini, video, suoni, note, commenti, collegamenti, ecc. , con o senza disegni, diagrammi, alberi euristici, ecc. , fatto in modo collaborativo, online e da attori distanti.
Così, Lino simula una bacheca di sughero dove tutti possono appuntare note o immagini; Ziteboard consente il disegno semplice, Wake consente il disegno e il design collaborativo, vettore nel caso di Framavectoriel . Framacalc è un foglio di calcolo collaborativo. Framabin ti consente di condividere note e immagini Framapic ; Noot , Deekit Etherpad o framapad sono fatti per la scrittura di gruppo, Tamashare è più uno spazio di lavoro collaborativo, Mindmup o SketchBoard ti permettono di creare mappe mentali e diagrammi online in molti modi; Tavole presenta su una tavola assemblaggi di piccole carte; Flask ti consente di condividere e gestire un elenco di attività, ecc.
Alcuni sono facilmente accessibili da tablet o computer e dispongono di funzioni di esportazione delle tabelle, ma tutti richiedono una buona connessione a Internet e gli utenti devono verificare per quanto tempo viene conservato il lavoro.