1996 riforma dell'ortografia tedesca

Il progetto di riforma dell'ortografia tedesca del 1996 è stato ampiamente respinto dagli scrittori di lingua tedesca e dalla stampa. Saranno necessarie due revisioni del progetto affinché l'ortografia riformata venga adottata nel 2006 dalle scuole e dalla stampa.

Riguarda vari campi: Fremdwörter (prestito parole), parole composte, irregolarità ortografiche, sillabazione , lettere maiuscole, virgole.

Storia

Nel 1980 è stato fondato l' International Working Circle for Spelling che ha accolto linguisti tedeschi , austriaci e svizzeri . Due conversazioni di Vienna hanno avuto luogo nel 1986 e nel 1990 e sono state invitate da rappresentanti di paesi e regioni di lingua tedesca . Nel 1992 , il Circolo pubblicò le sue proposte di riforma e la terza Conversazione di Vienna del 1994 ne raccomandò ufficialmente l'adozione. Il1 ° luglio 1996, Germania, Svizzera, Austria e Liechtenstein si sono impegnati ad adottare la riforma. Tuttavia, il Lussemburgo , una delle lingue ufficiali di cui è il tedesco, non ha firmato la riforma.

Il vecchio script doveva rimanere valido lì - ma non consigliato - fino al 31 luglio 2005. Gli scrittori di lingua tedesca e la stampa hanno respinto con veemenza questo devastante progetto di "riforma". Già nel 1998 , il Land dello Schleswig-Holstein ha votato per tornare all'ortografia classica. Il quotidiano Frankfurter Allgemeine Zeitung ha preso una decisione simile nel 2000 . NelAgosto 2004, è stata la volta degli editori Spiegel e Springer , nonché del quotidiano Süddeutsche Zeitung, di annunciare un'intenzione simile.

Nel 1997 è stata creata una commissione interstatale per l'ortografia tedesca. La sua missione, su ordine dei ministri dell'Istruzione dei Länder, era di sostenere l'introduzione di nuove regole e chiarire eventuali casi dubbi. Il suo successore è il Rat für deutsche Rechtschreibung (Council for German Spelling) che ha iniziato il suo lavoro su17 dicembre 2004. Ha sviluppato raccomandazioni per le modifiche, specialmente nelle aree delle parole composte e delle maiuscole. In molti casi, queste modifiche significano un ritorno alla vecchia ortografia.

Il 2 marzo 2006, i ministri dell'Istruzione dei Länder hanno approvato le raccomandazioni del consiglio. L'applicazione della "riforma dell'ortografia" corretta dal Consiglio ( Amtliches Regelwerk, 2006 ) è resa obbligatoria nelle scuole a partire dall'anno scolastico 2006-2007 ( Schulrechtschreibung ). La stampa utilizza anche l'ortografia riformata del 2006 a volte con modifiche conservative.

In vista di un più ampio consenso alla riforma ortografica, il linguista Theodor Ickler, uno dei celebri critici della riforma ortografica del 1996, ha recentemente proposto al Consiglio (1) di abrogare le regole che obbligano gli studenti ei loro insegnanti a scrivere alcuni elementi riflessivi e avverbiale con un capitale (come nel XIX °  secolo); (2) accettare le poche eccezioni ortografiche tradizionali, ancora utilizzate dalla stampa.

Cambiamenti ortografici

Nota: negli esempi, la vecchia ortografia è indicata tra parentesi per confronto.

• L' eszett (ß = ss) funziona solo dopo una vocale lunga o un dittongo.
  • bisschen ( bißchen ), Fass ( Faß ), du musst ( du mußt )
  ma sempre
  • Grüße , bloß , beißen
  Questo cambiamento non riguarda la Svizzera , che aveva già abolito il ß negli anni '30 .
• L'ortografia di alcune parole derivate viene avvicinata alla radice e quella delle parole della stessa famiglia viene omogeneizzata. Il cambiamento coglie l'opportunità di utilizzare, se necessario, una doppia consonante dopo le vocali brevi.
  • essenziell di Essenz ( essenziale )
  • aufwändig da Aufwand ( aufwendig rimarrà possibile)
  • nummerieren come Nummer ( numerieren )
  • Tipp like tippen ( Suggerimento )
  • platzieren come Platz ( plazieren )
• L'ortografia di alcune parole "difficili" è semplificata dall'omologia
  • Kanguru come Gnu , Karibu ( Kanguruh )
  • rau come genau , blau ( rauh )
• Tre consonanti consecutive in parole composte non sono mai ridotte a due:
  • Geschirrrückgabe (o in alternativa Geschirr-Rückgabe ) da Geschirr + Rückgabe ( Geschirrückgabe )
  • Stofffarbe (o Stoff-Farbe ) da Stoff + Farbe ( Stoffarbe )
• Sono accettate alcune ortografie alternative
  • Albtraum ( Alptraum )
• Un certo numero di Fremdwörter (parole di origine straniera) sono germanizzate, ma l'ortografia tradizionale rimane valida
  • Delfin ( Delphin )
  • Krepp ( Crepe )
  • Tunfisch ( Thunfisch )
  • Jogurt ( Joghurt )
  • Fonology ( Fonologia )
  • Majonäse ( maionese )

Lettere maiuscole

L'obiettivo è rendere logico l'uso delle maiuscole: i sostantivi sono sempre in maiuscolo e le altre entità grammaticali sono (se possibile) scritte in minuscolo.

• Gli aggettivi sostantivati ​​ordinali sono scritti con una lettera maiuscola:
  • der Dritte ( der dritte )
• I nomi nelle espressioni fisse prendono la lettera maiuscola:
  • di weiteren ( di weiteren )
  • im Allgemeinen ( im allgemeinen )
  • in Acht nehmen ( in acht nehmen )
• I nomi delle lingue con preposizione sono in maiuscolo:
  • auf Dänisch ( auf dänisch )
• Gli aggettivi nelle espressioni che formano un nome, senza tuttavia essere un'entità a sé stante (incluso un titolo onorifico, un nome di razza o specie, un evento storico o un giorno speciale), prendono il minuscolo:
  • erste Hilfe ( Erste Hilfe )
  • das schwarze Brett ( das Schwarze Brett )
  • die schwarze Magie ( die Schwarze Magie )
  • die schwarze Messe ( die Schwarze Messe )
  ma sempre
  • der Nahe Osten
  • der Zweite Weltkrieg
  • Erster Bürgermeister
• Gli aggettivi presi dai nomi propri normalmente prendono il minuscolo:
  • das ohmsche Gesetz o, in alternativa, das Ohm'sche Gesetz ( das Ohmsche Gesetz )
• I pronomi personali nelle lettere prendono le minuscole:
  • da ( da )
• I nomi delle ore del giorno sono sempre in maiuscolo:
  • heute Abend ( heute abend )
  • gestern Abend ( gestern abend )
• Dopo i due punti, le lettere maiuscole sono gratuite

Separazione in più parole

Scritto in più parole

• Verbi la cui particella è un sostantivo, un infinito, un participio o un avverbio:
  • Rad fahren ( radfahren )
  • kennen lernen ( kennenlernen )
  • auseinander gehen ( auseinandergehen )
• Verbi la cui particella è un aggettivo che può essere modificato (es. Prefisso con ganz o metterlo nel comparativo):
  • felce (er) liegen ( fernliegen )
  ma sempre
  • fernsehen ( fernsehen )
• I participi il cui infinito è scritto in più parole:
  • allein erziehend < allein erziehen ( alleinerziehend )
• Alcune espressioni congelate:
  • im Stande inside ( imstande breast )
  • in Frage stellen ( infrage stellen , ancora valido)

Il trattino

• può essere utilizzato in parole composte per renderlo più facile da leggere:
  • Iraq-Krieg ( Irakkrieg )
  • Geschirr-Rückgabe ( Geschirrückgabe , ma Kaffee-Ersatz )
• dovrebbe essere usato per collegare numeri e lettere:
  • 28-jährige ( 28jährige )
  • 4fach ( 4fach )

Utilizzando la virgola

La virgola diventa facoltativa

• tra proposizioni legate da und e oder  :
  • Ich trinke und er redet Käse. ( Ich trinke, und er redet Käse. )
• per separare una proposizione infinita:
  • Ich versuche es zu machen. ( Ich versuche, es zu machen. )
  Tuttavia, deve essere mantenuto per rimuovere le ambiguità:
  • Er empfiehlt, ihr zu helfen.
  • Er empfiehlt ihr, zu helfen.

Sillabazione

• La sillabazione è fatta per sillaba:
  • da-rum (prima: dar-um )
  • Lis-te (prima: Li-ste )
• Il ck digraph non viene più tagliato:
  • We-cker (prima: Wek-ker , con trasformazione di c in k )

Controversia

In Germania si sta gonfiando una polemica sulla riforma.

I critici della riforma indicano diversi problemi

• Le incongruenze della riforma, in particolare:
  • la rimozione, ad esempio, del ph a favore di f nel Fremdwörter ma nessun'altra irregolarità: O th ografie  ;
• la perdita etimologica nel Fremdwörter  : Portmonee fornisce poche informazioni sulla sua origine;
• le regole sulla capitalizzazione: die Übrigen / die anderen  ;
• la classificazione errata di alcune parole: in es tut mir leid , leid non è un sostantivo ma un aggettivo, eppure la riforma richiede di capitalizzarlo (es tut mir Leid)  ;
• l'incoerenza della sillabazione di We-cker (prima di Wek-ker ). La ck , doppia lettera, appartiene alle due sillabe ( Silbengelenk ). La nuova sillabazione suggerirebbe che la prima sillaba sia aperta, quindi lunga;
• la produzione di ambiguità: badengehen , "soffrire un fallimento", e baden gehen , "andare a fare il bagno", sono entrambi scritti baden gehen  ;
• l'invenzione di nuove parole con il pretesto di un cambio di ortografia: nummerieren si aggiunge a numerieren (ancora corretto). Inoltre, alcune aggiunte ( Zierrat ) sono pronunciate in modo diverso dalla loro vecchia ortografia ( Zierat );
• il carattere arbitrario e "antidemocratico" di alcune semplificazioni, la naturale evoluzione del linguaggio deve essere l'unica fonte di riforme ortografiche;
• la necessità di "tradurre" autori tedeschi per scolari e studenti delle scuole superiori affinché questi autori non appaiano "vecchi";
• la difficoltà per i genitori, formati nel vecchio copione, di aiutare i propri figli;
• il fenomeno specifico della lingua tedesca riformata di tre consonanti identiche consecutive.

I sostenitori della riforma, invece, sostengono

• che gran parte delle difficoltà di ortografia sono state rimosse;
• che un ritorno all'ortografia classica comporterebbe nuovamente costi significativi per le autorità pubbliche e le imprese;
• che un ritorno all'ortografia classica sarebbe fonte di confusione per gli scolari addestrati alla nuova ortografia;
• che ha permesso di revocare la competenza linguistica ad una società privata, per consegnarla agli Stati;
• che alcune delle critiche sono infondate: che baden gehen significa sia soffrire un fallimento (prima di badengehen ) sia andare a nuotare (prima di baden gehen ) era già il caso in certe forme coniugate ( ich gehe baden ); inoltre non è stata aggiunta alcuna nuova reale ambiguità.

Note e riferimenti

1. (De) IDS Mannheim , "  SPRACHREPORT Extraausgabe: Rechtschreibreform  " , su pub.ids-mannheim.de (consultato il 17 luglio 2017 )
2. Cfr. Dichiarazione di Francoforte , 1996 e Theodor Ickler: "La presunta riforma dell'ortografia in Germania" , 2005.
3. Deutsche Rechtschreibung. Regeln und Wörterverzeichnis , Tubingue 2006 ( ISBN  978-3-8233-6157-2 ) .
4. Ortografia per le scuole (vedere "dizionari di ortografia tedesca", https://linkedin.com/pulse/dictionnaires-orthographiques-de-langue-allemande-volker-brandt ).
5. Cfr. Hausorthography  (de) .
6. (da) "  Theodor Icklers Sprachtagebuch  " ,25 ottobre 2016(visitato il 19 luglio 2017 ) .

• Codice della lingua tedesca IETF espresso in seguito alla riforma del 1996: de-1996