Julie favre

Julie favre Immagine in Infobox. Ritratto di Madame Jules Favre, di Alphonse Liébert . Biografia
Nascita 15 novembre 1833
Wissembourg
Morte 31 gennaio 1896(a 62 anni)
Sèvres
Nome di nascita Caroline Julie Émilie Velten
Nazionalità francese
Attività Filosofo , insegnante , preside della scuola
Coniuge Jules Favre
Altre informazioni
Lavorato per Scuola normale superiore per ragazze giovani (1880-1896)

Julie Favre, nata Velten , la15 novembre 1833a Wissembourg e morì a Sèvres il31 gennaio 1896, conosciuta con il nome di sua moglie, Madame Jules Favre, è una filosofa ed educatrice francese . Ha diretto l' École normale supérieure de Sèvres dalla sua creazione nel 1880 fino alla sua morte nel 1896. Ha dotato la scuola di un'organizzazione, un corpo docente di eccellenza, ma anche una filosofia pedagogica di qualità., Che ha profondamente influenzato l'intera generazione di insegnanti donne che si è occupata dell'istruzione secondaria per le ragazze in Francia dal 1880.

Biografia

Caroline Julie Émilie Velten è la figlia del pastore luterano e ispettore ecclesiastico Michel Velten e Caroline Louise nata Weber. Bambina appassionata di lettura e pianoforte, si ribella molto presto alle esigenze e ai vincoli della pietà familiare senza però abbandonare ogni sentimento religioso. Nel 1848, gli eventi rivoluzionari diedero vita a una forte convinzione repubblicana. È allieva di un collegio a Wissembourg, dove impara il tedesco e probabilmente l'inglese, e ottiene il certificato superiore di insegnanti

Nel 1853 Julie Velten assunse l'incarico di vice maestra presso il collegio protestante per ragazze, fondato e diretto da Madame Frèrejean, prima a Parigi, poi 41 rue de la Paroisse a Versailles . M me Frerejean è segnato dalle teorie educative di Joseph Jacotot e dal metodo di "educazione universale" basato sull'apprendimento a memoria, sulla ripetizione, sulla responsabilità personale e sulla coscienza, piuttosto che sulla coercizione e sulla punizione. Gli studi stessi si sono basati sulla lettura e la discussione di testi di grandi dimensioni, sull'osservazione che porta alla comprensione delle regole generali.

Nel 1860, Julie Velten è associata alla scuola residenziale, poi succede a M me Frerejean nella direzione dell'istituto, che nel frattempo si è trasferito a Versailles. Partigiana di una forte educazione morale e religiosa, confida nella rettitudine dei suoi studenti e instaura con loro una fiducia reciproca. Durante la guerra del 1870, mantenne la scuola aperta agli studenti che non potevano tornare dalle loro famiglie. Lei stessa si impegna per un periodo nei servizi sanitari.

Mentre l'Assemblea nazionale sedeva a Versailles durante la guerra franco-tedesca del 1870 , incontrò Jules Favre , un avvocato protestante liberale, accademico dal 1867 e una grande figura repubblicana, per il quale tradusse vari documenti dal tedesco. Nonostante una differenza di età di 23 anni, si sono sposati con una cerimonia nel tempio protestante di Versailles, il6 agosto 1874. Molto vicina intellettualmente a suo marito, condivide le sue idee politiche e collabora così strettamente con lui che voleva che fosse nominata coautrice di molte delle sue opere. Viaggiano molto insieme, soprattutto in Svizzera. Dopo la morte del marito nel 1880, pubblicò i suoi discorsi parlamentari in quattro volumi, le sue suppliche e discorsi in due volumi e il suo lavoro su The Truth About Disasters in the Army of the East .

Gestione della scuola normale di Sèvres

In connessione con la legge del 1880 che ha creato scuole superiori e collegi per ragazze giovani , il deputato Camille Sée propone inLuglio 1881la creazione di una normale scuola di istruzione secondaria, destinata a formare i docenti che vi insegneranno. Il1 ° novembre 1881, il ministro della Pubblica istruzione Jules Ferry la nomina al posto di primo direttore dell'École normale supérieure de jeunes filles di cui deve organizzare l'operazione, la scuola deve aprire il12 dicembre 1881nell'ex fabbrica di porcellana di Sèvres , in locali inattivi dal 1876. Il sito è stato restaurato dall'architetto Charles Le Cœur . Gli studenti sono pensionanti, ognuno ha la propria stanza non appena apre, gli studenti del primo anno sono alloggiati in dormitori per un anno. Julie Favre presta particolare attenzione alla formazione morale degli studenti e alla qualità pedagogica dell'insegnamento. Esercita la sua influenza in particolare attraverso i "Bonsoirs", eventi quotidiani offerti a Sévriennes. Il suo pensiero si è nutrito frequentando numerosi autori religiosi e filosofici. Ha pubblicato diverse raccolte di brani selezionati di autori, i Morales de Montaigne e gli stoici , nonché un volume sulla moralità di Plutarco che è rimasto incompiuto alla sua morte.

I rapporti di Julie Favre con i docenti della scuola sono definiti dal decreto del 31 ottobre 1883. Tiene riunioni di consultazione, e deve definire con esse la natura e le modalità delle gare per le quali gli studenti devono essere preparati, in particolare le aggregazioni femminili . Segue la nomina dei professori, inviando all'amministrazione proposte generalmente accolte favorevolmente, frequenta spesso corsi di storia, letteratura o filosofia.

Julie Favre è stata direttrice della scuola fino alla sua morte 31 gennaio 1896 all'età di 62 anni.

Pubblicazioni

Opere filosofiche

Edizione delle opere di Jules Favre

Traduzioni

Note e riferimenti

  1. Mayeur 2003 , p.  438.
  2. Archives du Bas-Rhin, Registro civile di Wissembourg)
  3. Julie de Mestral-Combremont, "madame Jules Favre dal suo diario e la corrispondenza," Biblioteca Universale e rivista svizzera, 114 °  anno, Volume 60, Losanna, 1909
  4. Javier Suso López, "  Telemaco al centro del" metodo  " Jacotot , Documenti per la storia del francese come lingua straniera o seconda lingua , n .  30,2003( leggi online , consultato il 18 novembre 2018 ).
  5. Mayeur 2003 , p.  439.
  6. "  Jules Favre  " , su academie-francaise.fr , Académie française (accesso 20 novembre 2018 ) .
  7. Mayeur 2003 , p.  440.
  8. Mayeur 2003 , p.  441.
  9. Mayeur 2003 , p.  442.
  10. Mayeur 2003 , p.  446.
  11. Mayeur 2003 , p.  444.
  12. Mayeur 2003 , p.  445.

Vedi anche

Bibliografia

link esterno