| Nascita | 1964 |
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| Attività | Professore di Scienze dell'Educazione |
| Coniuge | Eric Debarbieux |
Catherine Blaya è una pedagoga francese.
È professoressa di scienze dell'educazione e dirige il LASALE (Laboratorio Accrochage Scolaire et Alliances Educatives) presso l'HEP di Losanna.
Catherine Blaya è stata docente senior all'IUFM in Aquitania, prima di diventare professore di scienze dell'educazione all'IREDU (Università della Borgogna) e poi all'Università di Nizza Sophia Antipolis . Attualmente è distaccata come Professore all'UER di Pedagogia Specializzata presso l'Haute Ecole Pédagogique de Lausanne dove dirige il LASALE. La sua ricerca si concentra su studi comparativi sui problemi della violenza nelle scuole, delinquenza giovanile, abbandono scolastico, cyberviolenza e incitamento all'odio su Internet. Dirige la ricerca francese nell'ambito del gruppo Eu Kids Online e partecipa a numerosi progetti europei per la prevenzione e l'intervento contro cyberviolence e cyberstalking .
Ha presieduto l'Osservatorio internazionale sulla violenza nelle scuole fino a giugno 2018 dopo aver diretto l'Osservatorio europeo sulla violenza nelle scuole.
Fa parte del comitato di sponsorizzazione del Coordinamento per l'educazione alla non violenza e alla pace ed è membro del comitato scientifico di Renaissance Numérique, E-Childhood e dell'associazione Prévenance.
È sposata con Éric Debarbieux , un accademico francese noto per il suo lavoro sulla violenza nelle scuole e le sue riflessioni pedagogiche.
Partecipa regolarmente a tavole rotonde sui suoi temi di ricerca, ad esempio "Cyberviolence: pratiche giovanili e clima scolastico" nel 2011 all'Evreux Educational Film Festival .
Ha sperimentato il programma di prevenzione del Trait d'Union del professor Laurier Fortin contro l' abbandono scolastico ( Université de Sherbrooke ) in Francia e lo ha adattato al sistema francese. Questo programma "(I) ADHERE", permette di prevenire a livello degli alunni (follow-up individuale) e dell'ambiente scolastico (clima scolastico) proponendo così un approccio sistemico. Attualmente è implementato nell'accademia di Digione ( Montceau-les-Mines ), nel Var e nelle Alpi marittime.
Partecipazioni:
Un elenco più completo può essere letto su cairn.info .