Fondazione | 1969 |
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genere | Università pubblica |
Regime linguistico | Francese |
Rettore | Jean-Pierre Ouellet |
Membro di | Università del Québec |
Sito web | www.uqar.ca |
Studenti | ~ 6.730 |
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Efficace | 400 |
Budget | 79.000.000 $ (2016-2017) |
città | Rimouski |
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Nazione | Canada |
L' Università del Quebec a Rimouski ( UQAR ) è un'università nella rete dell'Università del Quebec che si trova a Rimouski e Lévis, Quebec , Canada .
Fondato nel 1969 , è uno dei più recenti del Quebec e oggi conta quasi 7.000 studenti distribuiti tra i suoi campus di Rimouski e quello di Lévis , vicino a Quebec City .
UQAR offre formazione universitaria in tutto il Quebec orientale, dalla regione di Chaudière-Appalaches a quella di Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine, passando per l'Haute-Côte-Nord e il Manicouagan. Ha anche sedi permanenti a Gaspé e Rivière-du-Loup.
Offrendo una vasta gamma di formazione in tre cicli universitari, ha costruito una reputazione basata su tre principali aree di sviluppo. L'UQAR si distingue dalle altre università per gli orientamenti di ricerca e sviluppo allineati alle caratteristiche del proprio territorio.
Università nordica e marittima situata in un centro regionale, UQAR è specializzata nelle nicchie delle scienze marine, della nordicità e degli studi regionali.
Il desiderio di dotare Rimouski e il Quebec orientale di un istituto di insegnamento universitario è stato espresso negli anni '30. Padre Antoine Gagnon, professore al Séminaire de Rimouski ha lanciato l'idea di istituire un'università rurale, modellata su un concetto di università dei lavoratori in Danimarca. Il progetto di padre Gagnon è unito ruralists preoccupazioni del vescovo di Rimouski , M gr Georges Courchesne , un ardente difensore della colonizzazione durante la crisi del 1930 Un altro insegnante, Paul Hubert, prevede la realizzazione di programmi di formazione per i lavoratori, i pescatori in particolare, per decompartimentare il Seminario. Queste idee non avranno un seguito.
Negli anni '50 fu il turno di un leader dell'élite economica di Rimouski di lanciare un appello per l'educazione permanente. In un discorso tenuto al Club Richelieu, il magnate regionale dell'elettricità e delle comunicazioni Jules-A. Brillant chiede la creazione di un'università rurale.
Sebbene gli istituti di istruzione di Rimouski abbiano offerto una formazione di livello universitario dalla fine degli anni '40 - la Scuola Commerciale offre un primo anno di amministrazione, il Séminaire de Rimouski offre un programma di teologia riconosciuto dall'Università di Laval -, i problemi di accessibilità e integrazione dell'università nella vita della comunità militano a favore di un'istituzione nel Lower Saint-Laurent.
Nel 1961, i notabili locali e il direttore degli studi del Séminaire de Rimouski, padre Pascal Parent, crearono il Comitato per i corsi di approfondimento universitario , presieduto dal giudice Yvon Côté. Il comitato organizza corsi di lingua, filosofia, scienze sociali e religiose. I corsi, che si tengono presso il Seminario, sono stati frequentati da 862 adulti nel 1961-1962. L' Università di Laval sostiene l'approccio fornendo corsi e consigliando il comitato nei suoi sforzi.
Nel dicembre 1964, il rapporto della Commissione dei genitori sulla riforma dell'istruzione deliziò i promotori di un istituto di istruzione superiore nell'Est raccomandando la creazione di centri di studio universitari per Saguenay e Bas-Saint.-Laurent. A marzo rappresentanti della città, delle congregazioni religiose e delle grandi imprese regionali hanno formato un comitato provvisorio per l'istituzione di un centro studi universitario .
A metà degli anni '60, il caso di un centro universitario a Rimouski suscitò un certo sospetto fuori regione. Avvicinato a supervisionare la formazione di un possibile centro, la Laval University si dice interessata ma mostra poco entusiasmo. Anche i segnali del governo sono confusi. Il fascicolo Rimouski, come quello di Chicoutimi, è una “priorità” per un prossimo disegno di legge quadro, dicono nella capitale, ma gli alti funzionari consigliano di avere pazienza.
Sulla scia della Rivoluzione Tranquilla e della Commissione Genitori, il governo del Quebec ha istituito una rete di istituti generali e professionali , cégeps, che hanno aperto le loro porte in tutto il Quebec nel 1967. La creazione di una nuova struttura post-secondaria decentralizzata, che fornisce sia programmi tecnici e generali, ha creato un aumento della domanda di posti aggiuntivi presso le università esistenti a Montreal, Quebec e Sherbrooke.
La creazione di una nuova struttura universitaria decentralizzata è imperativa per il governo, che prevede di creare una rete di università pubbliche, francofone e laiche, l' Università del Quebec . Un rapporto, pubblicato nel giugno 1968, gettò però una pioggia di acqua fredda sui promotori di Rimouski, affermando che "non è realistico parlare di università o polo universitario per settembre 1969", in particolare a causa della mancanza di docenti qualificati nella regione . Il rapporto consiglia invece di preparare un progetto per un centro di formazione degli insegnanti, rilevando le attività della scuola normale di Tanguay, che riunisce temporaneamente i tre centri di formazione degli insegnanti della città.
La legge che crea l'Università del Quebec è stata adottata dalla legislatura della provincia del Quebec, composta dall'Assemblea legislativa e dal Consiglio legislativo il 18 dicembre 1968, ma l'incertezza sul posto di Rimouski nella nuova rete è persistita per diversi mesi. I promotori di un centro universitario a Rimouski non possono accettare la proposta del ministro Jean-Guy Cardinal e dei suoi funzionari, che propongono che il nuovo centro mantenga temporaneamente lo status di una scuola normale mentre costruisce una solida base, poiché il suo finanziamento sarebbe inferiore a quello di una vera università e ostacolerebbe il reclutamento di studenti e personale docente.
Ad aprile, i promotori si incontrano con la direzione dell'Università del Quebec dove vengono discusse le questioni relative allo status del centro. L'Università del Quebec non si oppone alla creazione di un "centro di studi universitari". Il mese successivo, il Consiglio di amministrazione dell'Università ha autorizzato la richiesta di costituzione di un “Center d'études universitaire de Rimouski”, legalmente costituito nel mese di agosto.
Il 2 settembre 1969, il Centro di studi universitari di Rimouski (CEUR) ha preso il posto della Scuola Normale di Tanguay. La formazione degli insegnanti e si stabilisce nel palazzo delle Orsoline, acquistato pochi mesi prima dal governo. Circa 225 studenti sono iscritti a corsi di laurea in scienze, educazione, lingua e letteratura francese e studi religiosi, altri 250 completano i loro programmi di formazione degli insegnanti mentre 1.400 studenti part-time seguono corsi di formazione permanente. Il CEUR, che conta una sessantina di professori, è guidato da Charles Beaulieu, ex direttore del dipartimento di metallurgia dell'Università di Laval, assistito da Alcide Horth.
Un anno dopo, il CEUR conta cinque dipartimenti, 63 professori a tempo pieno, di cui un terzo dottore di ricerca, e 308 studenti a tempo pieno, oltre ad altri 1.400 a tempo parziale. La direzione continua a concentrarsi sullo sviluppo di una gamma più completa di programmi e offre nuovi corsi di laurea in insegnamento e nuovi progetti in medicina preventiva, salute mentale, scienze sociali e ingegneria oceanica, nonché secondo ciclo in scienze religiose, in "attrito e usura” e nell'oceanografia.
Il 19 aprile, il ministro dell'Istruzione, François Cloutier, annuncia che il CEUR diventa un costituente a pieno titolo dell'Università del Quebec e nomina Alcide Horth per un mandato di cinque anni come primo rettore dell'Università del Quebec a Rimouski. All'inizio dell'anno scolastico 1973, il numero di iscritti a tempo pieno è salito a 600.
Quando è stato creato nel 1969, il Centro Studi dell'Università di Rimouski era ospitato nell'ex monastero delle Orsoline , a nord-est del centro di Rimouski, una scelta imposta dall'acquisto dell'edificio da parte del governo del Quebec. Sono stati presi in considerazione altri due siti. Il primo avrebbe stabilito il campus in un'area allora sottosviluppata tra Boulevard Albert-Buies e Boulevard du Sommet, a sud-est. Il secondo, più ardito, consisteva nel costruire “nel fiume”, colmando un lotto vinto nell'estuario del San Lorenzo sul lato sud del Boulevard René-Lepage.
Una soluzione meno appariscente, tuttavia, radunerà la maggioranza. Nell'autunno del 1971, ci fu un sostegno quasi unanime per lo sviluppo del campus dal monastero delle Orsoline, soprattutto perché erano già stati investiti $ 2.200.000 per riqualificarlo. Iniziano così le "espansioni by in-inside" che diverranno una "tradizione" all'UQAR, sostiene la storica Nicole Thivierge, autrice di una monografia pubblicata in occasione della commemorazione del 25 ° anniversario di università.
Il campus oggiIl campus di Rimouski ha ora undici padiglioni, oltre alle residenze per studenti. Il campus di Rimouski è anche sede del Rimouski Institute of Marine Sciences (ISMER) e del Center for Support to Innovation through Research (CAIR).
Realizzato in collaborazione con il Comune di Rimouski, un complesso progetto che comprende un ghiaccio di dimensioni nordamericane, un ghiaccio di dimensioni internazionali, una piscina di dimensioni semi-olimpioniche e una piscina ricreativa sarà accessibile vicino all'UQAR dall'inverno 2018.
L'UQAR dispone anche di un padiglione di formazione pratica (350, rue Saint-Jean-Baptiste), in particolare per l'insegnamento delle arti nell'ambito dei diplomi di laurea in scienze dell'educazione.
Residenze per studentiSituate a sud del campus Rimouski, le residenze UQAR comprendono cinque edifici e un cortile interno. Possono ospitare 314 studenti.
Ogni appartamento dispone di quattro camere da letto. Gli studenti hanno la loro stanza per studiare e dormire. Allo stesso tempo, si godono la vita comunitaria con tre compagni che condividono l'appartamento.
Le residenze sono disponibili anche da metà maggio a metà agosto per soggiorni brevi (affitti estivi).
Le residenze studentesche dell'UQAR sono gestite dall'Ente "Residenze studentesche dell'UQAR". Tre posti sono riservati agli studenti nel Consiglio di Amministrazione di questa Società.
Fondato nel 1980, il campus Lévis dell'UQAR è diventato in circa trent'anni un importante centro per l'istituzione. Nel 2016-2017, il campus di Lévis ha visto la partecipazione di oltre 3.200 studenti.
Durante il suo primo decennio di esistenza, il campus - allora noto come Ufficio Regionale Lévis - è specializzato nella formazione continua part-time e offre corsi serali e nei fine settimana in amministrazione, scienze, infermieri e scienze umane. Non avendo sedi in città, i corsi di formazione dell'ufficio regionale si svolgono presso il Collège de Lévis , il Polyvalente de Lévis, il Centre de formation Desjardins e persino in un motel .
Nel 1991, l'ufficio regionale di Lévis cambia nome e diventa Centre d'études universitaire de la Rive-Sud . Si trova in un'ala del Collège de Lévis, in rue Mont-Marie, nel quartiere storico della città. La trasformazione dell'ufficio regionale è accompagnata dall'introduzione di un primo corso di secondo ciclo, il master in project management. L'anno successivo, il centro ha iniziato a offrire un primo corso di laurea a tempo pieno in scienze amministrative, seguito nel 1994 dal programma di laurea in scienze contabili. Nel 1998, il Centro universitario è diventato il Campus Lévis e ha diversificato la sua offerta offrendo due corsi di laurea a tempo pieno in scienze dell'educazione. Il campus accoglie quindi un picco di 962 studenti. La frequenza è aumentata rapidamente nei successivi cinque anni, contrassegnati dall'aggiunta di un programma Executive MBA nel 2000 e di un diploma di maturità in infermieristica nel 2002. Nel 2003, il campus di Lévis contava 1944 studenti iscritti.
La crescita costante delle iscrizioni spinge la direzione a richiedere spazi aggiuntivi. Nel 2005, il governo del Quebec ha lanciato una gara d'appalto per la costruzione di un campus. Costruito nell'ambito di un partenariato pubblico-privato (PPP) con uno sviluppatore immobiliare, il gruppo commerciale AMT, il nuovo edificio di quattro piani è stato costruito su Boulevard Alphonse-Desjardins, a sud del Golf de Lévis. Su una superficie di 12.000 m 2 , il nuovo edificio da 25 milioni di CAD è affittato dall'Università per 25 anni. La nuova sede è stata inaugurata nell'agosto 2007.
Il campus oggiInaugurato nel 2007, il campus è dotato di moderne infrastrutture, tra cui diversi laboratori e una trading room che consentono agli studenti di mettere in pratica i concetti acquisiti nei loro corsi. Gli studenti dell'UQAR di Lévis beneficiano di un design d'interni progettato per sfruttare al meglio la luce solare naturale e le energie rinnovabili (energia geotermica e pannelli solari).
Le scienze gestionali, che comprendono amministrazione, contabilità, project management e gestione delle persone sul posto di lavoro, rappresentano più della metà degli studenti. Sono offerti diversi programmi in scienze dell'educazione, scienze della salute, etica, assistenza sociale e informatica.
UQAR offre formazione universitaria in tutto il Quebec orientale, dalla regione di Chaudière-Appalaches a quella di Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine, passando per l'Haute-Côte-Nord e il Manicouagan. UQAR ha due sedi permanenti: una a Gaspé e l'altra a Rivière-du-Loup.
Tra i siti di formazione fuori sede:
Sulla North Shore, in particolare a Baie-Comeau, Forestville e Les Escoumins, i programmi sono offerti in collaborazione con la Corporation des services universitaire du secteur ouest de la Côte-Nord (CUCN).
In Beauce, in particolare a Saint-Georges e Thetford Mines, i programmi sono offerti in collaborazione con il Centre d'études universitaire des Appalaches (CUA).
Dal 2011, UQAR è stata classificata tra le prime tre università canadesi nella sua categoria che si distinguono di più in termini di ricerca, tra le università generaliste che offrono principalmente programmi di laurea dalla società indipendente Research Infosource.
Tra il 2011 e il 2019, l'Università si è classificata otto volte nei primi tre ranghi della società Research Infosource, nella categoria delle università che offrono principalmente corsi di laurea.
Istituto
Reti o gruppi di ricerca (sotto la direzione di UQAR)
Reti o gruppi di ricerca interuniversitari (partner UQAR)
Centri di ricerca partner
Centro di competenza
Gruppi di ricerca
Team di ricerca
Sedie di ricerca Research
UQAR ha raccolto fin dall'inizio le sfide imposte dalla natura di questo territorio facendo leva sui suoi asset, ovvero le risorse ambientali.
Per questo le scienze marine e lo sviluppo regionale sono state storicamente le sue due principali aree di sviluppo della ricerca, a cui si aggiunge quella delle aree settentrionali.
Queste tre aree di eccellenza si inseriscono perfettamente nelle tematiche dei territori serviti da UQAR e raccolgono una massa critica di ricercatori riconosciuta nella propria comunità.
Fin dalla sua creazione, l'UQAR ha posto lo sviluppo delle competenze nel campo dell'oceanografia come una delle sue principali priorità, data l'importanza dell'estuario del San Lorenzo e dell'ambiente marino per la regione. Dal 1973, UQAR ha offerto un programma di master, che ha preceduto di cinque anni la creazione formale di un dipartimento di oceanografia. Lo sviluppo delle attività didattiche e di ricerca ha poi portato alla creazione di un programma di dottorato nel 1982.
Prima della creazione formale di una struttura universitaria , nel 1970 è stato istituito il Gruppo di ricerca interuniversitario in Oceanografia del Quebec, che riunisce ricercatori delle università di Laval , Montreal e McGill. L' INRS-Océanologie esiste dal 1972. Il ministero Canadian Fisheries and Oceans Committee si aggiunge all'attività di ricerca nella regione.
La presenza di una massa critica di ricercatori e dottorandi consente la costruzione e l'ampliamento di un laboratorio oceanografico, la costruzione di una stazione di acquacoltura e l'acquisizione di una prima nave da ricerca, la N/R Alcide C. Horth , donata dal Governo del Québec nel 1989.
Il riconoscimento delle scienze marine come asse di eccellenza ha portato UQAR ad acquisire nel tempo una significativa capacità di ricerca. UQAR oggi riunisce una straordinaria concentrazione di ricercatori la cui esperienza copre una vasta gamma di questioni che interessano il campo delle scienze marine.
Il manifesto desiderio di ricercatori di diversa provenienza di unire le forze per contribuire allo sviluppo della società del Quebec nell'area dello sviluppo marittimo sostenibile ha portato alla creazione del Réseau Québec marittimo (RQM) nel 2016. Gestito presso UQAR , la missione di RQM è quello di federare e animare le forze trainanti del Quebec nella ricerca e nell'innovazione al fine di posizionare il Quebec come un faro internazionale per quanto riguarda le sfide dello sviluppo marittimo sostenibile.
In questo spirito di stretta collaborazione e condivisione intersettoriale delle conoscenze, UQAR gestisce anche il polo del Quebec dell'Istituto Francia-Quebec per la cooperazione scientifica a sostegno del settore marittimo (IFQM) facendo leva sul dinamismo e sulla sinergia creati dall'RQM.
ISMER e oceanografiaIl Rimouski Institute of Marine Sciences (UQAR-ISMER) è un fiore all'occhiello della ricerca del Quebec che gode di una reputazione internazionale. L'Istituto riunisce una comunità di ricercatori dell'UQAR e di altre istituzioni associate provenienti da diversi ambiti disciplinari: biologia, chimica, fisica, geologia, telerilevamento e acquacolture. Gli esperti sono particolarmente interessati al funzionamento dei sistemi marini per quanto riguarda il cambiamento climatico, gli impatti dell'attività umana sugli ecosistemi, lo sviluppo delle biorisorse marine, la geologia marina ei rischi naturali.
Gestione delle risorse marittimeI ricercatori nella gestione delle risorse marittime studiano questioni economiche specifiche del settore marittimo, che interessano la pesca, la trasformazione, il marketing, l'acquacoltura, le biotecnologie e i trasporti.
Biologia, chimica e geografiaTeam di biologi e chimici stanno studiando, tra l'altro, la valorizzazione delle biomolecole marine, l'inquinamento degli ambienti acquatici, l'acidificazione degli oceani e gli impatti dei cambiamenti climatici sugli ambienti marini, l'ecofisiologia dei pesci, l'acquacoltura e gli uccelli marini.
In geografia, i ricercatori sono particolarmente interessati ai rischi naturali, all'erosione degli argini, alla geomorfologia costiera, al telerilevamento marino, alla gestione integrata delle zone costiere, alla dinamica dei fiumi e al trasporto di sedimenti, nonché alla "biogeochimica dei sistemi intertidali e costieri".
Sviluppo regionaleNello sviluppo regionale, ricercatori e studenti analizzano in particolare le dinamiche socio-territoriali del Quebec marittimo e sviluppano strumenti di assistenza allo sviluppo.
IngegneriaL'esperienza ingegneristica di UQAR copre diversi campi di studio in ingegneria meccanica ed ingegneria elettrica e consente vari progetti tra cui la produzione, l'automazione e l'ottimizzazione di colture di microalghe di origine marina in fotobioreattori per la produzione di biocarburante.
Infrastrutture specializzateNegli ultimi dieci anni sono stati investiti oltre 50 milioni di dollari in infrastrutture (comprese le attrezzature) a supporto del settore delle scienze marine nella regione di Rimouski e più specificamente presso UQAR-ISMER.
Oltre a una flotta di strumenti oceanografici ad alte prestazioni e laboratori dotati di attrezzature all'avanguardia, i ricercatori ISMER dispongono di due importanti infrastrutture: una nave per la ricerca oceanografica e una stazione di acquacoltura.
Unità di ricercaDiversi ricercatori UQAR si dedicano allo studio degli ambienti settentrionali e delle basse latitudini fredde, denominate nordicità.
Biologia, chimica e geografiaTeam di biologi e chimici stanno studiando, ad esempio, la valutazione delle biomolecole marine, l'inquinamento degli ambienti acquatici, l'acidificazione degli oceani e gli impatti dei cambiamenti climatici sugli ambienti marini, l'ecofisiologia dei pesci, l'acquacoltura e gli uccelli marinai.
In geografia, i ricercatori sono particolarmente interessati ai rischi naturali, all'erosione degli argini, alla geomorfologia costiera e al telerilevamento marino.
OceanografiaDiversi ricercatori sono interessati al funzionamento dei sistemi marini settentrionali per quanto riguarda i cambiamenti climatici, gli impatti dell'attività umana sugli ecosistemi e lo sviluppo delle biorisorse marine.
Sviluppo regionaleDiversi ricercatori analizzano in particolare gli effetti delle politiche di sviluppo sull'economia regionale, l'accettabilità sociale dei progetti di sfruttamento delle risorse naturali e l'adattamento delle comunità locali al cambiamento climatico.
Scienze della saluteI ricercatori sanitari studiano i problemi sanitari nelle regioni, comprese le regioni settentrionali, sia nelle cure e nei servizi, sia tra le popolazioni ad essa associate, principalmente clienti vulnerabili.
IngegneriaI ricercatori di ingegneria dell'UQAR stanno lavorando, ad esempio, per identificare e sfruttare il potenziale eolico negli ambienti settentrionali.
Infrastrutture specializzateIn particolare, UQAR dispone di una stazione di ricerca a Radisson che può ospitare fino a 20 ricercatori. L'Ateneo dispone inoltre di stazioni climatiche automatizzate che possono essere spostate in qualsiasi punto del territorio e consentono di valutare l'impatto a lungo termine dei cambiamenti climatici e delle perturbazioni forestali (sviluppo selvicolturale, manna, ecc.) sul regime idrico e sul ambiente, ciclo dei nutrienti, erosione costiera, ecc.
UQAR dispone anche di simulatori ambientali, in particolare camere climatiche in ambienti freddi per studiare la capacità degli uccelli di acclimatarsi ai disturbi climatici derivanti dal riscaldamento globale. L'Ateneo dispone anche di mesocosmi, “pezzi” di ecosistemi non modificati prelevati dall'ambiente naturale e riportati in laboratorio.
Unità di ricercaNello sviluppo regionale, l'UQAR cerca di comprendere meglio le questioni ei problemi che le regioni devono affrontare a causa dei cambiamenti economici e sociali contemporanei. I ricercatori analizzano le dinamiche socio-territoriali che interessano le regioni e sviluppano strumenti di assistenza allo sviluppo.
Lo sviluppo sostenibile e la gestione del territorio e delle risorse, le dinamiche economiche, la produzione e la prossimità, le politiche pubbliche e il governo del territorio sono al centro del programma di ricerca.
Unità di ricercaUQAR offre 162 programmi di formazione
I programmi di formazione coprono una ventina di indirizzi di studio:
UQAR offre diversi programmi unici per forma e contenuto. Grazie alla sua posizione geografica, l'UQAR consente, in particolare nei programmi di scienze ambientali, di esplorare e studiare ambienti naturali eccezionali vicino al campus di Rimouski. Tra i programmi unici in Quebec:
Nel 2019-2020, UQAR ha 11 dipartimenti o unità dipartimentali:
UQAR offre anche una decina di università estive, che sono per lo più stage o corsi pratici accreditati intensivi:
Il Dipartimento di Formazione Continua dell'UQAR offre anche formazione su misura per imprese e organizzazioni, attività di sviluppo professionale, formazione per il grande pubblico (comprese le Conferenze popolari sulla salute) e formazione per ordini professionali.
L'Université du Québec à Rimouski assegna dottorati honoris causa a persone che hanno dato un contributo significativo all'università o nell'esercizio della loro professione o in generale attraverso il loro contributo alla società. Lo scopo del dottorato honoris causa è riconoscere il destinatario e garantire il riconoscimento di "risultati straordinari nella vita o nella carriera" .
L'Ateneo ha conferito le seguenti lauree honoris causa :
La medaglia Université du Québec à Rimouski viene assegnata a persone fisiche in riconoscimento del loro notevole contributo allo sviluppo di un settore legato a una delle principali missioni dell'Università: l'insegnamento, la ricerca e il servizio alla comunità.
L'Università ha assegnato le seguenti medaglie:
L'UQAR Alumni Award of Excellence mira a riconoscere l'eccezionale carriera professionale di un laureato UQAR, il suo impegno sociale e comunitario e la sua influenza come membro della comunità universitaria UQAR.
Graduate Services ha assegnato i seguenti premi
La distinzione Alcide-C.-Horth, assegnata dalla Fondazione UQAR, riconosce la carriera e il lavoro di un professore o di un gruppo di ricerca UQAR.
L'Ateneo ha assegnato i seguenti riconoscimenti:
Nel 2019-2020, UQAR accoglie più di 550 studenti stranieri provenienti da più di 45 paesi. UQAR ha più di 70 programmi di cooperazione e scambio con una quindicina di paesi nel mondo, accordi che garantiscono collegamenti in particolare con Algeria, Argentina, Belgio, Benin, Brasile, Camerun, Cina, Egitto, Francia, Marocco, Messico e Senegal.
Nordet è il nome indossato da tutte le squadre competitive dell'Università. Operano nelle reti di concorrenza locali, regionali e provinciali.
Ci sono 8 squadre Le Nordet al campus di Rimouski.
Cinque squadre Le Nordet sono presenti al campus Lévis.
Associazioni generali
Moduli e associazioni del comitato di programma
La Fondazione UQAR (FUQAR) è un'organizzazione senza scopo di lucro (ONP) creata nel 1976 per sostenere il lavoro dell'Università. Raccoglie fondi per promuovere lo sviluppo e il progresso della didattica e della ricerca universitaria nel territorio dell'UQAR.
La seconda grande campagna di raccolta fondi nella storia della Fondazione UQAR (2011-2016) è stata un enorme successo. Sono stati raccolti più di 16 milioni di dollari per sostenere la missione didattica e di ricerca dell'Ateneo.
La Fondazione UQAR è: