Validità interna

Validità interna e validità esterna sono concetti proposti da Donald Campbell negli anni '50 per stimare il grado di fiducia che si può avere nel risultato di un esperimento scientifico.

Garantire una buona validità interna significa progettare, realizzare e utilizzare un esperimento in modo tale da “[limitare] il più possibile i bias attribuibili agli strumenti di raccolta o elaborazione dei dati”.

Minacce alla validità interna

Donald Campbell ha proposto una serie di minacce alla validità interna, in particolare nel contesto dell'inferenza causale  :

• Storia: eventi diversi dalla variabile testata possono spiegare i risultati osservati;
• Maturazione: si verificano naturalmente cambiamenti che possono essere confusi con gli effetti della variabile testata;
• Test: la risposta ad un secondo questionario è influenzata dal fatto che i partecipanti all'esperimento hanno risposto per la prima volta;
• Strumentazione: il modo di misurare i cambiamenti durante l'esperimento;
• Regressione statistica: gli individui sono stati selezionati sulla base di specificità estreme;
• Selezione: quando i partecipanti all'esperimento differiscono in modo significativo dalla popolazione di riferimento
• Attrito (o mortalità): quando il numero di persone (o oggetti) nell'esperienza diminuisce lungo il percorso;
• Interazione dei fattori selezione-maturazione: quando il modo in cui il campione è stato composto si traduce in cambiamenti che avvengono naturalmente, ma che possono essere confusi con gli effetti della variabile testata.

Vedi anche

Articoli Correlati

• Metodo scientifico
• Validità esterna
• Validità (logica)

Bibliografia

• Ayerbe, C. e Missonier, A. (2007). Validità interna e validità esterna del caso di studio: principi e implementazione per il reciproco rafforzamento . Strategia di controllo finanziario, 10 (2), 37-62.
• Barbier, PY e LeGresley, A. (2011). Facilitare la gestione della validità interna dell'argomentazione durante il processo decisionale che segna il corso della ricerca e della scrittura . Ricerca qualitativa, 11, 24-39.
• Aubin-Auger, I., Mercier, A., Baumann, L., Lehr-Drylewicz, AM, Imbert, P. e Letrilliart, L. (2008). Introduzione alla ricerca qualitativa . Esercizio, 84 (19), 142-5.

Riferimenti

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